2021年世界节水日主题班会记录.docx

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1、2021年世界节水日主题班会记录2021年世界节水日主题班会记录 世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。下面我给大家带来的是20_(请自填)年世界节水日主题班会记录，欢迎查阅！ 20_(请自填)年世界节水日主题班会记录1 活动目的： (1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。 (2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 活动流程 一、活动开始：(请出主持人) 今天老师想请同学们组织召开一次节约用水主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热

2、烈的掌声请出我们的班委。 二、学生组织开展活动 1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?) 2.创设情景，明理导行 主持人：它对我们用处可大了。 学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦! 学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀! 学生丙、丁：小狗、花儿(略) 主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧! 学生：“水的用处真大。”“我们生

3、活离不开它”。 “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色” 主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子? 学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物” 主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生 (1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。 (2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。” 主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做? 学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”学生上前表演。 主持人：在你们

4、身边，有没有类似的事情发生呢? 学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大” 主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢? 3.你有什么节约用水的好办法吗? (小组讨论，制定节水金点子) 我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好? 4、出示倡议书 亲爱的同学们，朋友们，水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到： (1)用完水，及时关紧水龙头。

5、 (2)用水时，尽量不把水路开得太大。 (3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。) (4)看见浪费水的行为，积极制止。 5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪) 一滴水，一个点， 一只蚂蚁喝一年; 十滴水，一条线， 两只蚂蚁能划船。 小朋友，不浪费， 别让龙头泪涟涟。 师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢? 结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!” 20_(请自填)年世界节水日主题班会记录2 一、教学目标:

6、1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 二、教学准备: 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 三、教学过程: (一)利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神秘地说:“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” (二)从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭.? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法? 3、

7、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡，导入“游戏”。 (三)切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?) 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果

8、片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法? (四)小记者调查行动。 学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。 (五)制定节水措施。 主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办? 讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水? 2、在饮水机上取水时该

9、怎样节水? 3、洗许多碗时该怎样节水? 4、怎样做到一水多用? (六)设计广告用语。 主持人:节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。 (七)总结延伸。 主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。 20_(请自填)年世界节水日主题班会记录3 一、活动背景 _年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大

10、的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步！ 二、活动目的 以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过

11、水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。 三、活动时间 _年3月22日 四、活动地点 湖南大学天马学生公寓二区篮球场 五、参与人员 湖南大学全体在校师生 六、主办单位 化学化工院_级党支部 _级化学四班 七、活动内容 （一）活动前 1、活动海报的制作 2、活动前期的网络宣传（ 、爱晚红枫、入党申请书我、各大论坛） 3、活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼） 4、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打 5、制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用） 6、

12、节约用水倡议书的制作（附件一） 7、节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天） 8、节约用水倡议书的打印（a1的海报类型以及a4的传单类型） 9、场地的申请和桌椅的借用 10、马克笔的准备 （二）活动中 1、桌椅的布置 2、横幅和图片的悬挂 3、倡议书的摆放 4、签名横幅的放置 （三）活动后 1、后期的宣传（新闻稿撰写和发表、网络的宣传） 2、桌椅的归还 3、活动的总结 八、经费预算 海报10_10=100元 横幅2_40=80元 图片1_100=100元 倡议书1_20+0.1_200=40元 马克笔10_3=30元 合计：350元 九、活动注意事项 1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海

13、报贴于引人注意的地方； 2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还； 3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当； 4、活动中注意时时随机地调整宣传方式。 20_(请自填)年世界节水日主题班会记录4 一、活动简介 通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。 二、活动目的 深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设。锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。 三、活动过程 1、少先队大队部向全体师生发出节约用水人人有

14、责倡议书，唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。 2、各班利用班会课，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的。通过学习认真思考如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法。 3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。 4、美术老师结合“世界水日”开展以珍惜我们身边每一滴水为题，办儿童画和手抄报展。（各班挑选5幅优秀作品上交）。 5、征集有关水的儿歌童谣若干，开展“节水小标兵”知识卡片展。 6、综合实践和生活教育课的老师布置学生做一次“我家月用水量”调查

15、。进行观察记录，完成调查表。 四、活动安排 3月16日全校红领巾广播宣传世界水日的由来 3月18日针对学生开展水资源小调查 3月21日升旗仪式节水总动员 3月23日发放节约水资源的宣传单 3月2428日全校范围内征集节水知识卡片 3月31日节水小标兵表彰 20_(请自填)年世界节水日主题班会记录5 一、主题活动背景： 通过学习地理中国的水资源知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的

16、任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。 5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。 三、主题活动过程与方法： 准备阶段： (一)上网查找有关水内容： 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污

17、染。 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施： (1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排; (2)农业上合理使用农药、化肥; (3)生活污水经集中处理达标后排放; (4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况，做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。 探讨阶段： 讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做

18、才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢? 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。 3、出示节水徽记标志，让学生探讨其寓意。 展开行动阶段： 请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。 拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存

19、的家园地球。 小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。 20_(请自填)年世界节水日主题班会记录相关文章： 20_(请自填)年世界节水日的主题班会记录内容 20_(请自填)节约用水主题班会课教案优秀范文4篇 3月22日世界节水日主题班会教案范文汇总 世界水日主题班会教案范文合集 20_(请自填)年爱校主题班会教案五篇 20_(请自填)开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案 世界环保日主题班会教案范文4篇总汇 323世界气象日主题班会教案范文4篇 20_(请自填)关于世界勤俭日活动方案策划5篇优秀范文 关于世界勤俭日主题活动方案策划优秀模板5篇20_(请自填) 15 / 15