浅谈学校工作改进措施.doc
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1、本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 1 页 共 15 页浅谈学校工作改进措施浅谈学校工作改进措施一、学校基本情况我所在的学校是一所农村普通完小,占地 6000 平方米,现有教师 10 人,学生 136 人,6 个教学班。学校校舍原先是危房,2021 年迁址建成教学楼并投入使用。2021 年我上任后新建图书室一个,多媒体室一个。学校教师是本村或邻村人,除校长外全部是女教师,平均年龄 37 岁。本科学历7 人,正在进修本科 2 人。学校有学区骨干教师 3 人,小高职称一人。二、学校现状分析我上任后建立健全了学校系列制度,日常管理努力做到规范、精细、科学。但
2、是由于认知水平、管理水平不够高,因此管理还不到位,有待进一步提高。学校教师进修的专业都是汉语言文学,英语、音乐、体育、美术、计算机等专任教师极度缺乏。学校分给教师的课,教师只能硬着头皮上:提前把不熟悉的某门课程钻透,可是这样增加了教师的工作难度,不能用人之长,打击了教师的工作热情,降低了教师的幸福感。由于是新建学校,原先的教学器材有的年久失修不能使用,有的较新可早就落后于时代,不能使用,2021 年后学校购置了一些器材,但还是不能满足教育教学工作的需要。2021 年大批量购置了一批图书,后来年年充实但数量不足。个别教师只是初步会使用多媒体,不熟练不精通,所使用的课件也是网上下载的,不是自己制作
3、的,更谈本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 2 页 共 15 页不上创新,只有少数几个女教师能自制课件,但是也没有获得过市级教学课件制作大赛的奖励。校园环境基本绿化、美化、净化。美化教室,各班的园地有特色,体现班级特色文化。学校在楼道张贴宣传画、悬挂文化标牌,在学校显眼位置张贴校训等大幅喷绘,实现每一面墙壁会说话,做到环境育人。因为学校规模较小,因此仅成立了语文教研组和数学教研组,选拔出两个骨干教师分别任组长,主抓学科教研工作。因为俩组长较年轻,经验不足,教研工作还需改进。我学校有市级课题一个,课题组教师能很好的开展活动,组织档案,提升了教师的素质,效
4、果较好。学校年轻教师多,接触、接受新事物快,素质较高,有较强的教育教学能力,但经验不足。三、改进措施目标:高素质、有特色理念。新课改改变课程管理过于集中的状况,给学校留有更大的发展空间和办学自主权。实施步骤:1、从学生养成教育抓起,培育良好的校风、学风、教风。时间为 2021 年 2 月-2021 年 6 月。2、培养学生自主学习,提高教育教学质量。时间为 2021 年 9 月-2021 年 12 月。3、全面提高教育教学质量,使学校走上高率的办学之路。时间为 2021 年 3 月-2021 年 7 月。改进措施本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 3
5、页 共 15 页1、建立较为完善的学校管理制度。以遵循教育方针为前提,符合教育政策法规,坚持“公平、公开、公正、合理”的原则,坚持“从实际出发、实事求是”的原则。通过制度的建立、运行和完善,推动学校的教育工作科学、有序地开展,让制度的执行运转更加和谐,更加体现人文关怀。让教职工既能顾学校大家,又能顾及小家庭,使老师们保持良好的心境和精神状态,开展好教育教学工作。2、对教师进行培训,提高教师的素质我校规定必须积极参加上级组织的各种学习、进修。我校对教师进行新课程标准的培训,从教材、教法、教研多方面进行培训,让他们尽快跟上当前教育的步伐。新课改后老师们的工作压力更大。因为课程内容改革,老师需要去研
6、究应对;学生成长记录、过程评价指标体系多,工作量增大;学生思想多元,思想教育难度加大;社会对教育、对老师的要求更趋完美化等。老师们在关心学生的同时自身也需要关怀,今后学校想尽办法,真心实意地关心老师。3、充分发挥学科带头人的作用。今年我校评上语文学科带头人一人,争取下学期再有一人获得学科带头人。学校规定学科带头人必须每月上一节示范课,然后学科带头人对本学科其他教师的课进行指导,结成“师徒对子”,进行研讨,指出不足,促进提高。如我校教师路老师执教的语文课和时间赛跑,在市教育局推门听课中获得好评。路老师上一节示范课,对其他教师们来说则是观摩课,让其他教师在感受全新的教学理念,多样的教学方法。本资料
7、来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 4 页 共 15 页4、狠抓教研工作全体教师参与我校的课题研究中来,每个人都要认真研究、积极探索。在每次的教研活动中,上课教师必须认真做好说课、教案修改、课后反思、教后反思,听课老师必须认真评课,指出不足和亮点。主持人负责整个活动的组织和资料的归档。5、重视培养学生能力学生素质的高低不是看他学会了多少知识,而是看他能运用多少知识,不能过于重视知识的传授,忽视能力的培养,我校计划在本学期组织一次经典诵读比赛,锻炼学生能力,促进学校校本课程的开展。6、搞好校园的绿化,教室的布置,展板橱窗的设计,让校园的每个角落都能成为育人场所
8、。美化校园环境我们要做好校园环境绿化、美化、净化,争取在原先的基础上再丰富树种、花种,做到夏有荫前院柳树成荫树形美丽;后院杨树高大挺拔-树下绿篱整齐;院东绿竹竹影婆娑,中间青松挺拔。三季有花月季月月红,香飘校园;春季榆叶梅繁花似锦,玉兰花大如碗,素洁高雅。夏季百日红红、白、粉相间;秋季枫树红叶似火。冬有绿冬青修剪整齐,绿意盎然。教室布置我们学校教室前方右侧统一是一览表,是为了让老师和学生张贴课表、班级规章等。教室黑板上方中间是国旗,国旗两侧是班训。教室后方中间是园地,两侧是两个地图。各教室做到大局上整齐统一,同时要求各班的园地有特色,体现班级特色文化。学校在楼道张贴宣传画、悬挂古典文化标牌,在
9、学校显眼位置张本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 5 页 共 15 页贴大幅喷绘,实现每一面墙壁会说话。通过学习,我找到了差距,我们将在今后的工作中立足实际、以人为本、以学生为中心,以教科研为先导,扎实工作,争创一流。7、关注差生。教师关心每个学生,使不同的学生在不同的程度上有不同的发展,教师不放弃任何一个差生,要细心、耐心地加强对后进生的辅导,让他们最大限度地在原有基础上有所提高。8、办特色学校我学校开设了学生喜欢的综合实践课程和校本课程,丰富了学生的学习生活,提高了学生的学习兴趣。我们在今后的学校管理工作中争取更上一层楼,最大限度地运用学校的教育教
10、学资源造福学生,为提升全民教育做出贡献,为全面完成教书育人任务而努力。第二篇:学校课堂教学改进措施学校课堂教学改进措施1、指导思想按照“二期课改”的精神,坚持学校的办学理念,从教学的五环节入手,切实改进课堂教学,尊重学生的主体地位,尊重学生的客观实际,树立教服务于学的观点,重在营造和谐的师生关系,重在培养学生良好的学习习惯,重在培养学生学习兴趣和学会学习的能力,让学生能在教师主导下,充满自信地学习。2、工作目标整体优化备课、上课、作业、辅导和考试五大教学基本环节,进本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 6 页 共 15 页一步完善冠龙高级中学教学管理条例
11、;重点优化各学科课堂教学,经过三年努力,初步建立具有“自强教育”特色的课堂教学模式,指导教师改进课堂教学,教会学生学会学习,切实提高课堂教学效率和质量。3、阶段性措施(1)第一阶段:2021.22021.1a.设计并启动由分管校长领导,教学部负责,教研组共同参与的“自强”课堂教学模式研究的课题,本年度重在搭建“自强”课堂教学的理论体系,主要包括:概念定义、内涵诠释、理论依据、教学理念、教学原则、预设模式、教学策略等。b.启动以“解读课程标准,全面把握教学目标,研究适合校情的教学策略”为主要内容的新教材导读学习项目,要求教师人人学习新课程标准,人人开展有效课堂教学设计,提高教师备课的针对性。全面
12、理解两纲教育精神的内涵,各教研组制定贯彻“两纲”的行动计划,形成学校教学渗透“两纲”教育的内容体系和结合点,有效挖掘教学内容的育人功能。c.课堂教学要充分体现学生的主体性,坚持“起点低一点,步子小一点,互动多一点,反馈勤一点”的教学策略,夯实基础,注重教学活动的实效;倡导教师要给学生更多的导师般的厚爱、慈母般的母爱、朋友般的挚爱,营造师生平等、民主的课堂氛围;使用恰当的信息技术手段,渗透科学的学科学法指导,注重过程,激活学生的思维活动,教会学生学会学习,提高课堂教学质量。并要求教师结合课堂本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 7 页 共 15 页教学实践
13、,开展课例研究。d.依据学生实际学习水平,精心设计和选择作业,以提高作业的针对性和有效性;在基础性作业的基础上,可实行分层选择作业,以满足不同层次学生的需求。注重作业的反馈功能,及时批改作业,及时诊断教、学问题,及时改善教学行为,及时矫正学习问题;注重作业的激励功能,倡导要点指导、评语赞扬等批改方式;倡导作业面批,加强师生情感交流和个别学习辅导。学校要定期检查作业及其批改情况,发现、总结教师的典型经验,并及时发扬光大。e.测验、考试要按照课程标准、兼顾学生实际,坚持采用双向细目表,严格把握命题要求,提高命题能力,并要加强学校各级对评价结果的分析,以充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。(2
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