4克服学习中困难的策略.docx

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1、克服学习中困难的策略 不论是什么人，在学习的过程中都会遇到困难。学习最好的学生也会遇到困难。对待困难的关键，不在于困难本身，而在于如何面对困难，解决困难。 一、每个人的“困难”都是不一样的处于不同层次的学生，困难的含义是不同的。就知识技能的掌握而言，一般有“三种水平”： 1.“了解”或“认识”。即比较直观形象地了解内容的含义，知道“是什么”或“不是什么”等。学习成绩较差的学生一般在这里就遇到困难，更大的困难还没有体会到呢。 2.“理解”或“掌握”。即理解学习内容的含义，清楚知识结构，知道知识点间的区别于联系，会解决一些简单的问题。一般学习成绩中等的学生在这里会遇到困难。 3.“灵活运用”。其标

2、志是能够比较综合地运用所学的知识解决一些实际问题或复杂问题。程度比较好的学生可以解决“新情景”（未接触过的情景）中的问题。成绩好的学生一般会在这个层次上遇到困难。 二、学习成绩好的学生“困难”更大1.学习成绩好的学生自我期望较高。这些同学在小学一般都是尖子生，自我发展的意识强。这本来是好事，但表现在一些学生身上却成了包袱。另外，强大的学习压力往往会使学生在遇到困难时产生失败感，无所适从，乱了阵脚。 2.每个人都有不同的认识结构，学习的“口味”各不相同。即使同样聪明的学生，一个认为这部分内容较困难，而另一个则会认为另外的内容比较难。这都是正常的。 三、学习上 的“困难”考验学生的意志和情感1.学

3、习活动不仅靠智力，也靠意志和积极的情感。兴趣固然是“最好的老师”，长期面对比较困难的问题，就要靠学习热情、信心、意志来支撑，克服了困难，也就有了兴趣。那些意志薄弱、态度消极的人无论多么聪明都不会成为成绩优秀的人。 2.积极的情感能使人保持最好的学习状态。积极的情感一般表现在两个方面：一是在学习过程中保持良好的状态和快乐的心境，上课认真听讲，课下认真完成作业，每听一节课或做一道题都有一种成就感、成功感。二是在遇到困难的时候保持乐观的情绪。能正视困难，知道自己是为克服困难而学习（没有困难还学什么。）。 3.意志是学习的“底线”。多数情况下，人遇到临时不能克服的困难时会产生沮丧情绪，而不会有快乐的感觉。这时，就需要意志的支持了。 四、克服困难的策略面对学习上的困难，不仅要有意志，有理想，也要有具体的策略。 1.合理安排时间和精力。 2.请教老师或与同学交流。 3.学会调整心态。 4.善于总结。 5.要养成好的习惯。 6.要善于学习别人的长处。 7.要把学习当做终生的、不断完善自己的过程。学习是终生的事，不仅小学学、中学学、大学学，到退了休还要学。这样想，学习就不是什么“苦差使”了。学习是在为自己的一生奠基，吃点苦也值得。 第3页 共3页