树立高职院校人事管理工作的创新理念,促进高职院校核心竞争力的塑造与形成（三）.doc

《树立高职院校人事管理工作的创新理念,促进高职院校核心竞争力的塑造与形成（三）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《树立高职院校人事管理工作的创新理念,促进高职院校核心竞争力的塑造与形成（三）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 3 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。树立高职院校人事管理工作的创新理念树立高职院校人事管理工作的创新理念,促进高职院校核心促进高职院校核心竞争力的塑造与形成竞争力的塑造与形成树立高职院校人事管理工作的创新理念，促进高职院校核心竞争力的塑造与形成海涅曾经说过，思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样，这句话说明了理念领先的重要性。同样，高职院校的办学理念是高职院校的灵魂，是如何办成一所有别于其他而有着自身特色的学校的理性认识和哲学基础，他支配着高职院校的发展方向，对我们核心竞争力的形成是一个强有力的精神支持。作为校办公室人事工作的一名工作人员，我今天的演讲主要围绕着通过高职院

2、校人事管理工作的创新来促进高职院校核心竞争力的塑造与形成。众所周知多所高职院校脱胎于中等专业学校，原先的运行制度、模式已无法适应新形势下的高职院校的发展思路，所以要注重制度创新，探索一种符合社会潮流且能提升学校核心竞争力的制度。首先，在人事管理制度改革道路上，我们更应与时俱进，深人学习贯彻科学发展观，逐步探索有中国特色的又符合自己学校情况的人事管理新模式。科学发展观的理论核心是要努力实现人与人之间关系的协调，对高校尤其是高职院校来说，坚持以人为本，树立科学的人才观是实施人才强校战略的一个基本要求，是落实科学发展观的具体体现。高职院校因为自身条件的限制不能大张旗鼓借助外部力量，所以更应把握住“人

3、”，用好“人”，善用“人”。无论是引进的稀第 2 页 共 3 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。缺人才还是自主培养优秀教师，都是高职院校的宝贵资源。其次，在培养人才方面，高职院校应该以理论联系实际、学以致用、讲求实效为原则，合理规划培训内容和目标，通过建立系统的师资培训制度，坚持重点培养与整体素质共同提高，以优化教师梯队为目标，以中青年骨干教师为重点，着力培养具有较强竞争力的学术带头人和青年骨干教师，不断提高学校的教育教学和科研水平。第三，作为财政“部分拨款”的事业单位，高职院校始终不能完全脱离各级政府的人事部门的管辖，考核方面不能自主选择机制，需要受到诸多方面的制约。在这种情况下，高校应结合

4、实际情况，坚持按需设岗、择优聘任、责酬一致的原则，强化岗位管理，把人员待遇与岗位职责、贡献大小紧密结合起来，真正实行按劳取酬、优劳优酬，在有限的自主权限内优化配置，建立科学管理机制。人事工作在高职院校的整体工作中起着举足轻重的作用，它关系着学校的改革和发展、对教师队伍的建设，关系着每一位教职员工的切身利益。作为学校的人事干事，我十分清楚人事工作覆盖面广，事务繁琐，责任重大，无论是评优评奖、职称评定，还是工资晋升，都涉及个人的利益，都是人们关心的热点问题。所以我要求自己必须树立起“我的工作就是服务”、“教职工的事情无小事”的理念，提升自身的政治素质和服务意识，坚持以人为本、服务为先，尽心尽力为教

5、育教学和广大教职员工搞好服务。同时，我会努力钻研业务，提高自己的专业技术水平。人事劳资工作是政策性很强的工作。所有的业务工作都是以有关政策和规章制度为依据。这些政策和规章制度非第 3 页 共 3 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。常严格和明确，对人事工作者有着较高的约束力。因此要求我们必须做到：认真研究政策，科学地掌握政策，按标准执行政策。总而言之，高职院校核心竞争力的培育并非一朝一夕的事，需要边学边干不断试错不断探索，要从办学理念、战略定位、组织重塑、人才培养模式和管理制度的创新等角度入手，将人力、财力、物力集中于培养核心竞争力上。循着这条路走下去，渐进改革，边际演化，积小胜为大胜，锲而不舍，相信我们最终能成为一流的高职院校。