安徽省合肥市第四十五中学2018届中考语文三模试题答案.doc

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1、1三模答案三模答案1、（1）秋风萧瑟江春入旧年萧关逢候骑病树前头万木春别是一般滋味在心头濯清涟而不妖不畏浮云遮望眼长烟落日孤城闭（2）惶恐滩 头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。2、（1）盎、斑、zi、（2）熠熠生晖、熠熠生辉（3）A、B（3）宋、明、清的烟雨，无不（或“没有不”）在这里留下水墨，在这里留下传奇，在这里留下华彩。3、吴承恩，孙悟空三打白骨精。暴风雨所诞生的 保尔4、（1）略（2）小明，“业精于勤荒于嬉”，一个人的成长离不开老师的教育，中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。你玩游戏会耽误学习，顶撞老师是对老师的不尊重。老师的教导，是为了帮助你更好的成长，你要虚

2、心听取老师的教诲，真诚接受老师的批评，学会感恩老师。（3）为目的增加截稿日期删去“此致敬礼！”5.B(3 分)6.（6 分）内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。结构上：承上启下，承接上文“诅咒故乡、发誓离开”的情节；引出下文“我重回故乡及心理变化”的叙写。（内容、结构各 3 分）7.（3 分）运用比喻的修辞手法（1 分），将对故乡的依恋比作暮霭，生动形象地写出了“我”对故乡的依恋之浓。（2 分）8.（6 分）心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建。（2分）理解：老人生于故乡、长于故乡，已经

3、习惯了故乡的生活，有着故土难离、安土重迁的情感理念，所以不希望离开；（2 分）年轻人认为这是一个机会：可以改变家乡贫瘠落后的面貌，走出乡村，改变现状。（改变故乡、改变自己的机会）（2 分）9.表达了作者对故乡即将不复存在的痛心和无奈；对过往没有珍视故乡自责和惋惜；对故乡的依恋和怀念之情。（6 分）10、如果不能将欲念的火苗限制在炉中，它也可能延溢出来，将你灼伤。11、淡泊宁静以养心12、本段先引用孟子的话提出“养心莫善于寡欲”的观点，接着论述面对“欲”，要剪除要克制，然后举居里夫人、朱德生活、工作时物质的简单，最后强调淡泊、宁静是人们的处世态度，更是一种人生修养。213、举例论证,举莫泊桑在福

4、楼拜的教育下，有所成就的事例，具体有力地论证了“从某种意义上来看，个体历经成长、追求成功的历程，往往也是学习控制欲望的过程。”这个分论点。使论证更具体更有说服力。14、“筷子”与“鸟笼”，代指精美的事物，喻指人们的物欲；（2 分）生活中充满各种物欲，物欲无所不在；（1 分）遭受物欲的诱惑时，需要我们保持本真，不被物欲役使。（2 分）15、课内略（4）培养（5）怠慢、懒惰16、课内略（2）恬淡寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。（不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标。）17、臣本布衣，躬耕于南阳；（1 分）静以修身，俭以养德（1

5、 分）18、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”淡泊名利（2 分）“静以修身，俭以养德”学习专注或生活节俭（2 分）（甲文答忠君爱国、知恩图报，乙文答教子有方、淡泊名利均可，但均需联系选文来谈）课外文言文参考译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，到那时悔恨又怎么来得及？