2021端午节主题班会教案优秀范文.docx

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1、2021端午节主题班会教案优秀范文2021端午节主题班会教案优秀范文 两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。这里给大家分享一些关于20_(请自填)端午节主题班会教案，希望对大家有所帮助。 20_(请自填)端午节主题班会教案1 活动目标 1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.体验人们互相关心的美好情感。 活动准备 1.视频（屈原的故事，端午节的来历） 2.各种形状的粽子（长的，

2、棱角的，扁的） 活动过程 一、谈话导入 1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。 每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。 2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。 （1）与幼儿一起欣赏故事端午节的由来，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。 （2）交流端午节有哪些习俗。 赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。 二、了解端午节有关物品 1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片 师：小朋友看看图片，你们

3、认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢? 幼：粽子，龙舟(船)，香袋 师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢? 幼：水/酒 师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗? 2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。 师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日-端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。) 20_(请自填)端午节主题班会教案2 设计意图： 1、目前，未成年人成长环境日趋复杂。西方文化的渗入，在未成年人当中掀起了一股来势不

4、小的崇洋潮，着洋装、吃洋餐、过洋节。不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟，却对中华民族的传统节日，如扫墓祭祖的清明、悼念爱国先人的端午、阖家团圆的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。我国未成年人思想道德建设的现状有些问题不容忽视，加强和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫。20_(请自填)年12月，国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。教育部和中宣部已联合决定把每年9月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，就是一个有深远意义的重大举措。认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入，扭曲了青少年的是非标准和价值观念。不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范，

5、迷恋不健康的网络游戏以至逃学、出走，就是其中的典型。 2、为迎接实验性示范性高中的评审，我们学校一直在探索欣赏型德育模式，这种模式的特点是情境性与审美性的有机结合，借助于具体的德育活动，进行审美实践，把美内化为素质，形成中学生正确的审美观念，发展审美能力，培育审美情趣，完善学生人格美。正是在这样的德育目标的指引下，为了继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣扬中国传统文化，激发民族自豪感，我校举行了“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会。 活动目的： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、

6、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程： 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天? 2、端午节的别称有哪些? 3、端午节的活动项目有哪些? 【参考答案(配合画面)】： 1、每年农历的五月初五。 2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。 3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 请学生介绍端午节的由来。 史料记载，公元前278年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人屈原【他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子

7、兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离_、天问、九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，“端午节”也称“诗人节”)】听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五月五日，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

8、人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。 大家齐动手包粽子。 为配合这次活动，初二年级4个班主任为学生准备了水泡后的糯米、红豆、粽叶、包粽线，在学校请来的社区阿姨的指导下，举行了学包棕子的活动。 端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在20_(请自填)年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们

9、的传统文化习俗，让它们代代相传! 20_(请自填)端午节主题班会教案3 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕“我们的节日端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）

10、获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点：二（8）教室 四、活动时间：20_(请自填)年6月7日 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“我们的节日端午”主题班会现在开始！ 【活动一】端午说由来 （一）端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流） （二）端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统

11、节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 （一）赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流） 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟） 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流） （二）话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。） 2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、

12、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子） 3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 （比如来自福建、东北、安徽学生介绍。） 4、主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 （1）浣溪沙端午宋苏轼 （2）端午日唐殷尧潘 （3）端午日赐衣唐杜甫 （4）端午唐文秀 3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同？你是打算怎么

13、过呢？ （学生交流自己的感受。） 2、你想对我们的党有什么话说，在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行？（学生交流） 3、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。 【教师总结】 看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离_中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段有努力学习！ 20_(请自填)端午节主题班会教案优秀范文相关文章： 20_(请自填)年初中端午节主题班会教案优秀范文 20_(请自填)年小学端午节主题班会教案内容 10 / 10