4农村流失生问题调查与思考.docx
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1、农村流失生问题调查与思考 *省人口大部分在农村。农村中小学出现大量的流失生,引起了一系列的社会问题,如就业问题、青少年犯罪问题、早婚早育问题等,不仅影响农村人口的质量,也将影响农村的发展。控制农村流失生问题,逐渐受人关注。最近,记者就我省农村流失生问题进行了调查,不少老师反映,农村初中生实际辍学率远高于国家控制的3的标准,一些地区,实际辍学率高达40。XX县区某控制流失生“较好”的农村中学的教导主任给记者算了一笔账:初一入学人数有180人左右,到了初二下学期结束,只剩下130人,年流失率近14%。 据省关工委一份关于农村流失生问题的报告显示。20*年6月,XX县区关工委和乡镇关工委一起调查了1
2、8个村和街道流失生的状况。对这18个村和街道他们按人头落实,应在校初中生1386人,流失生609人,流失率为43.9%。XX县区关工委主任杨家哲曾当过13年教育局长,对学校的情况比较熟悉。他在龙家堡镇十一中调研,学校校长告诉他,20*年的初中生,入学时8个班,二年级6个班,毕业时只有4个班。城子街镇关工委副主任杨成良在郭家村做了调查。这个村有309户,1590口人,经济状况属于全镇中等水平。按年龄应在小学读书的135人,在校生133人,其余的2人为聋哑儿童。应在初中读书的118人,在校生58人,流失生60人,流失率为50.8%。经过工作,18个单位动员回校流失生139人,占流失生的23%;全市
3、动员回校流失生1500人,占流失生的8.9%。 XX县区一位偏远地区的某中学教师对记者说:“农村初中生10-40的辍学率是下面公认的。上面一检查,下面就做假,把流失的学生再找回来,顶个名,谎报辍学率。”一位教师说:义务教育法在这里也无能为力。学校和教师已处于比较被动的局面。现在不是学生来学校求学,而是老师“求”学生不要辍学。 该中学本该念初二的李小林(化名),今年5月离开了学校。他告诉记者:“我就是自己不想念了,学习不好,什么都不会,上课就是睡觉,学习对我来说是一种煎熬。而且,就算我来学习,我们学校升学率那么低,不可能考上高中,还不如早点退学,该干什么就干什么了”。小林的父亲对记者说:“孩子虽
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