《花季雨季》读书笔记.docx
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1、花季雨季读书笔记 花季雨季读书笔记1 郁秀,1974年生于福建,10岁来到深圳。1990年写出长篇小说花季雨季,1993年高中毕业后就读深圳大学,1995年赴美念商学,1999年从加州州立大学毕业。花季雨季1996年由海天出版社出版,被誉为上世纪90年代的“青春之歌”。郁秀的处女作花季雨季获得过中央五个一工程奖和国家图书奖,曾经风靡全国。第一次接触这本书是在我初二的时候,那时候因为要参加中小学生课外读写大赛,该书被列入必读科目,于是兴冲冲的找邻家姐姐借了这本书,到手之后便开始饶有兴趣的读了起来,当时读的津津有味,拿着该书爱不释手,该书内容积极向上,语言生动形象,通俗易懂。本书讲述了一群高中生斑
2、斓多彩的校园生活,书中有这几个人物让我印象深刻,不看重文化成绩,成绩烂的掉渣,一心炒股的“照顾生”余发,在作者笔下将当今富二代在校时的那种差生形象演绎的淋漓尽致,余发本性不坏,只是贪玩而已。热情开朗,但家庭却濒临破裂的刘夏,当时的感触是:我比她幸福好多,起码我爸妈感情很好,我们家庭和睦,每当看到刘夏因父母争吵感情不和要离异时的痛苦,对干主人公表示深深的同情,孩子是无辜的啊(虽然,我当时也只是的孩子);最最让我崇拜当成偶像学习的则是成绩出众的谢欣然,她不仅学习成绩优秀,为人还心地善良,他爸爸是二婚,他有个同父异母的哥哥在乡下,而她则是和父母一同到了深圳并在深圳上学,懂事的她为减轻父母的经济负担暑
3、假在工厂打工,让我更为钦佩的是她竟然瞒着父母悄悄的以母亲的名义给自己那同父异母的哥哥寄了点钱,一个乖巧懂事识大体,让人喜欢而又钦佩的姑娘在作者那才思敏捷、情感细腻的文采之下诞生了。这几个人物面临着种种困难和高考的竞争压力仍积极乐观向上,谱写了青春的赞歌。 花季雨季读书笔记2 我从小到大读过好多好多的书,老师这次让我们读的一本厚厚的花季雨季。一开始是很无聊的,我每天只看二十几页,看到后面的内容,就越发有趣起来,一直到今天我看完这本书时,花季雨季还是我一直爱不释手的书。花季雨季这一本书主要写的是就是关于高中生的故事,而且在书中我也有许多印象非常深刻的人物,就像上次我说过的高中生柳清,可怜的她被妈妈
4、的欲望阻挡着,但她还是有那考上大学的远大梦想。在书中还有两人让我难以忘记,那就是王笑天,还有陈时。我觉得他们两个是书中态度最好的人物。王笑天在书中经常被称为靓仔,虽然我不喜欢他的这一点,但我应该好好学习他那对是认真、谨慎的态度外加他那聪明的才智。陈明,勤奋好学的他总是把学习放在第一位,不论什么事情也不能挡住他好学的欲望。文章有一段非常好笑。它记叙的是一届邝秉文老师的历史课,王笑天想扔自己的新作给他的铁哥们余发欣赏一下,却扔中了陈明,陈明以为余发扔的,又扔给余发,余发便在上面加了邝秉文像四个字,扔回给了陈明。可一扔被老师发现了,尽管他一再解释,老师也不相信他了。正如生活中的我们一样,做错了事难免
5、,只有自己勇于承担,才能跨过一道道坎。 花季雨季读书笔记3 寒假里,我阅读了郁秀写的花季雨季这本书,读后深有感触。这本书描写了特区中学生斑斓多彩的生活,同时对社会生活进行多视角思索,用青少年的意识思考着师长,并以轻盈的笔触,加以勾勒和描画,字里行间流泄出理想的光彩,呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说虽然写的是90年代初一群在改革开放前沿的青少年,但却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征,真切地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和理想追求。这本书的主人公是江老师、萧遥、王笑天、余发、陈明、林晓旭、刘夏、谢欣然等。他们这群特区少年都热爱自己的父母,从青少年的角度、以具有鲜明的时代特征的思维方
6、式去审视自己的父母。他们热情活泼、思维敏捷、想象丰富,求知欲和上进心强,喜欢探求新的未知领域,具有较强的独立思考精神和创造力。这本书中的萧遥是个班长,他做事认真负责。身为班长的他,在余发走失后,主动组织同学去寻找余发,并特地去找江老师为余发辩解。他这种乐于助人的精神值得大家学习。面对竞赛的失败,他的情绪发生很大的变化,后受到父亲的启发,他重新振作起来。他舍己为人,把特优生的名额让给陈明,他有很好的出国机会,可他却要靠自己的实力,同学们。 花季雨季读书笔记4 故事讲述了在深圳这个年轻的城市中一群年轻人的青春成长的历程。新的学期开始了,谢欣然、陈明等几个同学升入了高一,新来的班主任江楠也以自己独特
7、的方式赢得了同学们的喜爱。从无忧无虑的十六岁花季走向敏感、多思的十七岁雨季,一系列成长的烦恼在这群高中生的心里渐渐地弥漫着,一系列来自于家庭、社会的各方面困扰和难题在他们的心里泛起波澜。班长谢欣然学习成绩优秀,但由于没有本市户口,时常面对各种问题发愁,陈明学习刻苦,但对班级活动和他人漠不关心,而刘夏决定当演员,也以自己独特的方式使面临情感危机的父母言归于好。学校开始评选特优生了,陈明和谢欣然成为竞争对手,然而,在“漫画”事件中,陈明表现出的自私狭隘让江老师忧虑,而谢欣然也因为户口被爸爸让给别人而因爸爸产生了自卑感,并且,在暑假打工中又经历了当临时“拉长”的挫折,也产生也一些关于竞争的不良情绪,
8、观察入微的江老师带领学生进行了一次别开生面的课外教育,带领全班去了贫困地区的歧山小学考察。在歧山小学类似背起爸爸上学的所见所闻,让陈明和谢欣然都从自我的小圈子里走了出来,明白了人生的道理,而又在特优生的竞选演说中倾诉了自己的感悟过程,最终,两个人双双被评为特优生,而欣然的户口问题,也最终得到了解决。 花季雨季读书笔记5 今天,我读完了花季雨季这一本书,合上书。书里的一篇篇故事仍映入眼帘,在我脑海里慢慢回荡。一般看书,都是看的故事情节,更很少注意更重要的人物形象,而花季雨季这本书中,最突出的就是各种人物,各种形象。像陈明,他专一,以毕生精力倾于学习,眼中除学习之外再无他物,是班里的头号学霸;余发
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