小班艺术教案儿童节.docx

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1、小班艺术教案儿童节小班艺术教案儿童节 教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。一起看看小班艺术教案儿童节!欢迎查阅! 小班艺术教案儿童节1 活动目标: 1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动。 2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。 3、感受六一儿童节的快乐和幸福。 活动准备： 1、幼儿参与丰富多彩的六一活动。 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。 活动过程： 1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。 2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物。 3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活

2、动。 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动。 活动延伸： 集体演唱六一儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。 小班艺术教案儿童节2 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动准备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。 活动过程： 一、和木偶娃娃游戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的

3、教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗? 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 小班艺术教案儿童节3 活动目标： 1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。 活动准备： 1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机

4、。 2.幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。 活动过程： 1.看动画课件，观察画面，逐步感知三种不同的曲线。 师：今天呀，有一些动物朋友要来我们这里做客，欢迎它们吗?先来看是谁来了? (1)(课件出示小金鱼)师：是谁呀?(金鱼)游来了一条小金鱼，它是怎么来的?(游来的)谁来学学小金鱼游的样子。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)师：看，小金鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹，是怎样的呀?(一弯一弯的)有点像什么?(小山)师小结：这种一弯一弯的曲线叫波浪线，叫什么线?它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们来学一学?(小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游) (2)(点击课件出示蝴

5、蝶)师：接着是谁来了呢?(蝴蝶)，原来是一只花蝴蝶，它是怎么来的?(飞来的)谁来学学花蝴蝶飞来的样子。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)花蝴蝶高兴得跳起了圆圈舞，她后面留下了的痕迹是什么样的?(一圈一圈的)像什么?(绕毛线、棒棒糖、蜗牛)师小结：这种一圈一圈的曲线叫螺旋线，什么线?我们来学学看，(花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮) (3)(点击课件出示螃蟹)师：谁等不及，也来了?(螃蟹)，它是怎么来的?(爬来的)螃蟹爬的时候是什么样子的，谁来学一学。(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)别看螃蟹个小，力气可大啦，它是来找朋友的，它后面留下了什么样的痕迹呢?(一上一下、尖尖的)像什么?(牙齿)师小结：

6、这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线，什么线?我们来学学看，(小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。) 2.念儿歌复习巩固三种线的画法。 提问：刚才来了几个动物朋友?(三个)，请它们一起出来，我们和它们打个招呼。(提示幼儿徒手练习) (点击课件)老师带领幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友”。 3.幼儿作画，教师指导。 师：还有许多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗?每张纸上都有三个小动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深一些，多一些。 4.幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿回忆不同的曲线，鼓励幼儿把线条画得大一些，深一些。 5.欣赏作品，评价。 我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的痕迹是什么线?(波浪线)花蝴蝶留下的是什么线?(螺旋线)螃蟹留下的是什么线?(曲折线)看看他们画得怎么样?师生一起点评。 6.跟着音乐学小金鱼、花蝴蝶、螃蟹。 5 / 5