小班音乐教育教案_1.docx

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1、小班音乐教育教案小班音乐教育教案 幼儿乐于参与活动。根据音乐做动作。认识自己身体各部分的同时，要爱护自己的身体。在活动中幼儿乐于思考、乐于动口动手，乐于展现自我。以下是我整理的关于幼儿音乐教案,欢迎查阅! 小班音乐教案1 幼儿园小班音乐教案：袋鼠 活动目标： 1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。 2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。 活动准备： 录音磁带、袋鼠图片(大、小各一个)、钢琴、 幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应。 活动过程： 一、开始部分 1、练声 A： 1 3 1 3 5 5 3 5 3 1 小 猫 怎 样 叫? 喵

2、 呜 喵 呜 喵!1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小 猫 怎 样 叫? 喵 呜 喵 呜 喵! B： 1 3 1 3 5 5 . 5 3 5 3 1 1 . 小 猫 怎 样 叫 呀? 喵 呜 喵 呜 喵 呜! 1 2 3 4 5 5 . 5 4 3 2 1 1 . 小 猫 怎 样 叫 呀? 喵 呜 喵 呜 喵 呜! 2、听音乐游戏 A活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物快乐的自由游戏。 B低沉缓慢的旋律：幼儿扮演的各种小动物立即原地蹲下不动。 A活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复快乐的自由游戏状态。 3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣 “小朋友的歌声吸引了许多小动物，你们看，谁来了?”(袋

3、鼠) “还有谁来啦?”(袋鼠乖乖) 4、引导孩子热情有礼貌地向袋鼠问好 二、基本部分 1、感受旋律 (1)在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。 “我知道今天许多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小(一)班和小朋友一起上课，我和我的乖乖也想来玩一玩，你们欢迎我们吗?” “小(一)班的小朋友你们好!”(幼儿向袋鼠问好) (2)老师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。 “袋鼠妈妈和她的乖乖还准备了见面礼呢?这个礼物是一首好听的歌曲，你想听吗?” (3)提问歌曲内容，幼儿泛说 “歌曲里唱了些了什么?” (4)教师清唱歌曲，幼儿再次感受歌曲。 “歌曲里唱的真的是小朋友说的那

4、样的吗?我们再来仔细听一听。” (5)教师提问，教师用歌句总结回答，帮助幼儿记忆歌词 A：袋鼠妈妈有个什么? B：袋袋里面装着什么? C：妈妈和乖乖怎样? (6)教师与幼儿听音乐唱歌，教师边唱边做相应的动作提示幼儿歌词。 2、歌表演 (1)激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣 “袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，何老师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢?” (2)教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。(双手抱住老师的脖子，双腿环绕于老师的腰部) (3)引导幼儿在歌词“相亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖对妈妈的爱。(如亲吻等动作) 3、亲子游戏 “今天小朋友的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)都来了，袋鼠妈妈和

5、它的乖乖邀请你们一起游戏，请你快快找到自己的爸爸妈妈。(爷爷奶奶、外公外婆) 4、引导幼儿在不同的旋律下做出相应的动作反应。 “游戏的时候，何老师听见了一个声音，你们听见了吗?”(教师弹出低沉缓慢的旋律即听音乐游戏的旋律B) “大灰狼来了怎么办?”(蹲下不能动，家长要保护好自己的乖乖，等大灰狼走了才能动) 5、完整游戏辨别不同的音乐并且做出相应的动作反应。 “仔细听音乐旋律，大灰狼来了，千万不能动，否则要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以动” A：歌曲袋鼠旋律，亲子快乐歌表演。 B：低沉缓慢的旋律家长保护自己的乖乖原地蹲下不动。 A：回复袋鼠旋律，亲子快乐歌表演。 三、结束部分 带幼儿去室外

6、游戏活动结束 “太阳公公也想和我们一起做这个游戏，我们去太阳公公那吧。” 小班音乐教案2 活动目标： 1.在游戏情境中初步学唱歌曲点豆豆，并能一边唱歌一边游戏。 2.能根据点到的结果做出相应的反应(唱出相应的歌词、做出相应的动作)。 3.愿意与大家一起唱歌、游戏，体验唱游活动的乐趣。 活动准备： 1.豆豆卡片：甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个 2.幼儿每人一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。 3.3个纸杯 活动过程： 1.迁移生活经验，激发幼儿活动兴趣。 师：你吃过豆豆吗?吃过什么味道的豆豆? 2.教师通过游戏猜豆豆出示第一个豆豆(甜豆豆)的图片，带幼儿熟悉歌曲，并鼓励幼儿做一个吃了甜豆豆

7、的表情。(猜教师口袋里的豆豆) 教师：今天，老师也带了豆豆来，你们猜猜在哪个口袋里?好!我们一起来点一点! 3.教师通过游戏猜豆豆出示第二个豆豆(酸豆豆)的图片，并在游戏中学唱歌曲点豆豆。(猜纸杯下隐藏的豆豆) (1)师幼一起玩游戏点豆豆，在游戏过程中了解游戏玩法、熟悉歌词。 (2)教师完整范唱歌曲点豆豆。 (3)幼儿学唱歌曲1-2遍。 A、注意引导幼儿根据最后点到的豆豆回答游戏中的提问。如：点到酸豆豆就回答酸豆豆。 B、在游戏结尾时能根据最后点到的豆豆做一个相应的表情。如：点到酸豆豆就做一个酸酸的表情 4.通过游戏出示第三个豆豆(辣豆豆)，玩游戏一次。 5.幼儿每人扮演一个小豆豆进行游戏。

8、幼儿每人贴一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆，进行游戏。 (1)讲解游戏规则：老师依次点宝宝的头，最后点到谁就吃这个宝宝身上贴的豆豆;同时，和这个宝宝有一样豆豆的小朋友到前面来，一起表演吃豆豆。 (2)师幼共同游戏。 6.分享活动：尝豆豆 教师：老师今天也带来了各种味道的豆豆，我们一起来品尝好吗?看看你吃到的是什么味道的豆豆。 小班音乐教案3 【活动目标】 1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。 2、能产生爱护小动物的美好情感。 【活动准备】 发响的小乐器人手一个。 【活动过程】 一、复习律动向前走。 1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。 2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫

9、小猫向前走。 二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。 教师：这是什么?(袋鼠)那我们来学一学袋鼠跳吧。 三、倾听歌曲袋鼠跑，袋鼠跳，理解歌曲内容。 四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。 五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。 教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧!” 小班音乐教案4 【活动目标】 1、让幼儿体验用打击乐器表现乐曲中重音的情趣。 2、用快速反映练习的方式使幼儿进一步地把握音乐的结构。 3、要求幼儿集中注意力，

10、努力确保反应准时正确，在高度紧张和兴奋的条件下有克制地演奏，不使乐器发出难听的声音。 【活动准备】 1、哑铃、圆舞板、铃鼓等若干。 2、录音机和音乐磁带。 【活动过程】 一、教师和幼儿在拨弦的音乐声中，做“聪明小孩笨老狼”的游戏进活动室。 二、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏。 1、出示图谱，用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。 2、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏两遍。 重音处击掌，其他地方用双手食指轻轻点动(屈老师 )。 “双手向内靠拢”作为信号。 三、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行演奏。 1、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行快速反应的游戏。 2、幼儿拿乐器，在教

11、师的指挥下演奏两遍。 四、加深难度，教师可采用“假装”走向某个声部，到后来又走向某个声部。 五、幼儿交换乐器，体验用不同乐器演奏的快乐。 六、请能力强的幼儿做“大灰狼”进行指挥。 七、在音乐声中，幼儿跟着“大灰狼”到姥姥家去。 最新小班音乐教育教案相关文章： 20_(请自填)年幼儿园小班音乐活动教案模板【五篇】 精选小班音乐教案范本三篇 奥尔夫音乐幼儿园小班教案三篇 幼儿园小班音乐我爱洗澡教案模板五篇 幼儿音乐律动铃儿响叮当教案 20_(请自填)年春学期幼儿园小班教案范文【五篇】 幼儿园小班音乐快来的小厨师教案范文总汇合集 幼儿园小班艺术领域优质教案 儿童关于歌曲教案经典范文 小班关于水的音乐教案范文 9 / 9