中学生作文6篇.docx
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1、中学生作文6篇 中学生作文 篇1 作者憎恶的“死水”不仅仅是路旁的一个臭水沟,而是有更深刻的象征意义,死水读后感。从诗人闻一多创作、发表、出版死水的有关情况可看楚“死水”象征的社会现实:一、从死水的创作时间看,“死水”是美国社会的象征。 死水创作于1925年4月的芝加哥,华美外表的下面是污秽和罪恶。这样的“死水”,不正是美国社会最真实的写照吗?二、从死水的发表时间看,“死水”象征的是北洋政府。 1926年3月18日,震惊中外的“三一八”惨-案发生。闻一多先生怀着满腔义愤,声援学生的爱国斗争。他选择此时发表死水,正是用以表达自己对北洋政府的深恶痛绝。也就是说:这个北洋政府已是“一沟绝望的死水”,
2、“这里断不是美的所在”,那就让它见鬼去吧。三、从死水诗集出版时间看,“死水”象征的是黑暗的中国现实。 1927年,轰轰烈烈的大革命失败了。闻一多先生对于祖国的美好希望破灭了。1928年,他编成他自己的第二部诗集,取名“死水”出版,作为向诗坛的告别。他亲自为诗集设计了封面与封底,采用的是通盘的黑纸。整个封面封底散发着忧郁、沉闷的气息。人们看到这以“死水”命名的黑色诗集,心中就会浮起“这是一沟绝望的死水”的诗句。这个时候,在闻一多先生心目中,“死水”象征的是黑暗的中国现实。诗歌中反映的厌恶、失望是作者理想中美丽的祖国形象在现实面前碰壁后产生的一种过激情绪,读后感死水读后感。而隐藏在揭露丑恶的背后,
3、是对祖国无比强烈的眷恋之情和为祖国利益而献身的决心。死水 闻一多 这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世闻一多是最早提倡和实践新格律诗的诗人,这首诗也是实践其新格律诗主张的范例。闻一多在诗的格律中主张“诗
4、的实力不独包括音乐的美(音节),绘画的美(词藻),并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。这首诗完全符合他的上述主张。首先,从音节上看,该诗具有音节的和谐美,这主要表现在诗的节奏上。这首诗的节奏非常整齐,每一行诗都有四个停顿,如:这是/一沟/绝望的/死水,清风/吹不起/半点/漪沦。不如/多扔些/破铜/烂铁,爽性/泼你的/剩菜/残羹。这里,每四个停顿又是由三个“二字尺”一个“三字尺”组成,这样整齐的停顿,使这首诗的音节十分和谐,就如同四拍子的歌曲一样,使其节奏具有了格律化的音乐美。这首诗的音乐美还表现在韵律上。全诗除第一节外,第二、三、四、五节都采用隔句韵的形式,并且每节换一次韵,在统一中有所
5、变化,使声律整齐而不呆板。这也就使新格律诗与旧格律诗在形式上有了明显的区别。另外,这首诗的首尾两节都用“这是一沟绝望的死水”做首句,这种复沓不仅在意义上是一种强调和呼应,在韵律上也有回还往复之美。其次,这首诗的建筑美也是显而易见的。所谓诗的建筑美,是指诗行与诗节的排列均齐而言。这首诗共五节,每节均四句,每句九字,做到了节的匀称,句的均齐。每节诗都四四方方,整整齐齐,好像一座有棱有角、刚劲挺拔的大厦,具有建筑美。再次,这首诗也具有较强的绘画美。这主要表现为诗的词藻美上。诗人在描写死水时,特别注意选取那些易于引起人们视觉联想的.词藻,以加强诗句的绘画美感。如诗中既有色彩丰富、鲜明的“翡翠”绿,又有
6、“桃花”红,“珍珠”白,再加上“罗绮”、“云霞”、“绿酒”等描写,使死水显现出繁复的色彩来,这无疑大大增强了诗歌的绘画美。诗人用美丽的色彩来描绘死水的“表”,当然正是为了有力地揭示它那丑恶的“里”。表与里的强烈对比,造成强烈的反讽效果,犹如漫画中的夸张,修辞中的反语。死水一诗相当成功地实践了闻一多自己的诗歌主张,不愧为诗人众多诗作中的精品。 中学生作文 篇2 郑成功曾说:“养心莫若寡欲,至乐无如读书。”是的,我也深有此感,十四年来,书已成为我旅途中最好的伴者,陪我度过这熠熠年华。幼时孤僻,父母又工作在外,自卑与寂寞像层层细丝将我包裹起来,让我像个格格不入的茧,没什么朋友,却只有书。那时的简写本
7、小妇人让我知道了什么叫坚强,什么是执着与争取,使我渐渐开朗起来,从而打开了我的世界。后来又读维克多的悲惨世界,女人若汀使我深感同情怜惜,也知道了一个母亲的艰辛与不易。当为女儿剪去一头如瀑金发的若汀被敲掉了门齿之时,我不禁为这母爱所动容。随着时间推移,我也读了越来越多的书,偶感生活枯燥之时便拿起一本书来读,世界也就似乎随之而亮起来。有段时间心情阴霾,便读了一些谢婉莹的诗,那些绝不同于席慕蓉的悲戚与安妮宝贝的阴郁的文字,清新而纯挚,仿若拂面而来的一股微风,抚平了我心中的伤痛。十二年华时曾向往爱情,读了许多可悲可泣的著作,曾为爱斯梅拉达的惨死不值,也曾为罗密欧与朱丽叶哭泣;曾为失乐园中爱到极致却双双
8、赴死的主人公疑惑,也曾为“杨宗回马杨妃死”的玉环不甘。直到后来读的纳兰词,容若与卢氏赌书看花,最终她欣然而去,他立于残阳之下,为她写下“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”的千古名句。直到那时我才恍然,原来一场爱情也可以这样,平淡,却也颇得茶香,浅浅袅袅,相守不疑。但当然也要等到一个适当的时候,才会有这样的感情。想到这里,我豁然开朗,心中仿佛射进一股金色光束,“腾”得温暖明亮起来。现在初三的学习生活日渐紧张,但我仍会挤出读书的时间,每当受到打击,便用飘中斯佳丽那句著名的“明天就是另一天了”来鼓励自己;每当怯弱,就读读简爱;每当怀旧思念,便拿出那部东京塔。每当我的目光遇见文字,心与世界便变得不再一样
9、,如雪后新阳,初光熠熠。书,点亮了我的世界,点亮了我的生活。 中学生作文 篇3 仲秋前后,和我一起摘红柿去。阴雨过后,万里无云的早晨,头上是一碧如洗的蓝天,脚下是松软苍黄刚收过的田地,挎上篮子,扛着长长的竹子做的夹杆,走出家门,远远望去,田间地头一棵棵柿子树在旭日下泛着桔黄色的光。跟上我的脚步,嬉笑着走到第一棵柿子树下,抬头仰望,简直和传说中的摇钱树一样绚丽多彩,昔日一统树冠的绿叶,而今,或落或染,早已风采不再,寥寥的几片残存,也只能充当红黄色主调的点缀,风吹枝摇,偶有几片怅然飘落,让人顿生“逝者如斯夫”的感觉。柿子们则人丁兴旺,闹得正火,成串成串小灯笼似的挂满一树,像一颗颗晶莹剔透的红、黄宝
10、石,把点点金光尽情炫耀。整棵柿树红、黄、橙、绿融作一团,映着如洗的蓝天背景,真知道是哪位大家的妙手神笔。眯起你的眼睛,尽力避开名画的干扰,狠狠心举起手中的夹杆,选择腥红欲滴的柿子,缓缓夹住纤细的枝柄,轻轻转动手中的夹杆,只听“啪”的一声脆响,一颗红柿,也许还带着一片绿叶,就这样被你摘离枝头,你把夹杆慢慢落下,我会飞快跑过去,从杆头取下第一颗红柿,捧在手里,柔软光滑的感觉由手及心,举在空中,晶莹欲滴的诱惑由眼至口,我早已垂涎三尺!你扔下夹杆,顾不得再摘,蹿过来,唯恐我独享这第一颗美味,打闹中我们坐下来平分。天蓝如碧,树挂满金,秋风抛玩着偶尔飘落那片红叶,大雁巡视着空旷的大地,你我两个孩童就坐在这
11、锦绣的大地上。我咽下口水,拔去红柿的枝蒂,小心将它平掰为二,一半递到你的手中,一半送到自己的嘴边。浸心渗脾的甜润,如蜜似露般的柔滑,回味二十年,至今尤在。一个早晨,满满一篮的收获,甘甜在口,回味在心。故乡的柿子,留给我一份经久的甜蜜。 中学生作文 篇4 转身回看,我已度过了十二个春秋。许多少人、事早已在大脑的某个角落被淡忘,而总有一些东西,在记忆深处,永远不会被忘记。七岁的一个暑假,我在商场看到一个可爱的小狗存钱盒,很是可爱。我拉着妈妈的手,不停地央求她给我买,但意志坚决的妈妈还是没有买,沮丧的我只得随妈妈回家。第二天中午,正津津有味地看电视的我被厨房里的妈妈叫下楼去买盐,说来也怪,妈妈硬是没
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