初三感悟作文汇编十篇.docx
《初三感悟作文汇编十篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三感悟作文汇编十篇.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初三感悟作文汇编十篇 初三感悟作文 篇1 时光飞逝,转眼间,我们一起走过了好几个春夏秋冬,三年前,我们一同走进这所学校,那时,我们懵懵懂懂,经过这三年来我们不断成长,不断努力,可无情的岁月却终究要把我们分开。每想到这里,我不禁潸然泪下。初一,我们天真、活泼,并没有太大的负担。初二,我们的活泼逐渐减少,增加的是学习负担。直到初三,我们身上的学习任务越来越重,即将迈入高中生活的我们,越来越珍惜现在的美好生活。翻开过去的相簿,眼前模糊的画面逐渐变得清晰。那时我们同家长的陪伴下来到这所学校眼前一张张陌生的面孔让我很担心,是否在这交到朋友、更好地学习、更好的生活。一切都是那麽的美好!我被分到七年级6班,
2、当我坐在这间教室,马上就能感受到这个班的温暖,即使在这个班没有一个我认识的同学,到我仍告诉我自己你是最棒的!一年过去了,从七年级6班走到八年级6班,一年之中,我结交了许多好友,我在这个班过的很充实,很快乐,我的成绩在班级中也算是名列前茅,对我而言,已经很幸福了。时间从不等人,从八年级六班走到了九年级六班,这是我在这所学校待的最后一年,即使心中有一万个不舍,但我终究要离开,离开这个我生活过、学习过、努力过、争取过的“家”。我不想离开这个“家”,不想离开我的“家人们”,但我又能挽留得住吗?原来从二楼到四楼的距离只有三年。三年,我们一起走过了多少风风雨雨,我都铭记在心。分离,会使我们相隔两地,但我们
3、的心只要永远在一起,我相信,总有一天我们会再次相聚,共同重温那些美好的时光。北京东城区河北省沧州市盐山县实验中学初三:刘萌萌 初三感悟作文 篇2 不知从何时起,春游秋游的目的地就锁定了市郊某一片山水,于是每每总会有那些将手机笔电武装到牙齿的同伴怨声载道。同样不约而同的,每次的动员会上,老师们总免不了那句“放松一下,难得有机会亲近一下大自然”。置身钢铁森林的环绕之中,我们被推着跟着生活流向前走,有些浑浑噩噩地度日也许这样的生活状态长久下去,我们某日或许会发现醒来的自己身背坚硬的甲壳,变成那只变形记中外强中干的甲虫。于是我们难得地走入自然,将种种桎梏抛在身后,全身心地体味感悟蕴藏于大自然的智慧,牢
4、记自己的人生道路究竟缘何出发又将指向何处最重要的,以无比渺小的我们的目光,去仰视造物主之无尽宝藏。曾经去过海南,印象最深的莫过于蜈支洲岛的那一片美不胜收:蓝天、碧海、沙滩也许在这一方天地面前任何语言都未免显得贫瘠。还有那里的人们:他们像原著民一样生活,嘴里令人感觉异样地嚼着槟榔,衣着上沾染着像是洗不透的污浊,黝黑的面容似乎也让人几许不快然而就是这样一群可以被我们随心所欲定义为落后不开化的人们,让这片海域保有着自诞生之日起的蔚蓝,令这个算不上与世隔绝的岛屿依旧留存着令我们心驰神往的东西。也许,将恣意染指视作不可触碰的禁地,从来不是什么落后。也曾到过上海,高楼耸立,灯火辉煌,人类建造者的杰作。可我
5、真正记住的是黄浦江,一条承载了有关这座城市的一切幻想与现实却混浊得与泥浆无异的河流。我不知道这混浊之上船只泛滥到以至浮夸灯火与背景中无不突兀的高塔们是如何让那么多人对外滩抱有种种不可名状的憧憬,我只知道为了卖弄不惜将自己生命之源玷污之举不啻为亵渎。“寻寻觅觅寻不到活着的证据,都市的柏油路太硬踩不出足迹;骄傲无知的现代人不知道珍惜,那一片被文明糟蹋过的海洋和天地”,没多少年前,那个“水手”这样唱着。暂住大堡礁,向世界介绍这里的美丽曾经这份“世界上最惬意的工作”引来无数艳羡的目光。我在想,也许这工作真正的惬意不仅在于玩乐之间的闲适,更多的,我们可以全身心地投入自然的怀抱,怀着自然之子的景仰,在远离
6、人群之中找回自己,在带着咸味的空气中自由地呼吸。 初三感悟作文 篇3 窗外的雨滴答滴答地打湿了地面,我的眼泪也悄悄落下。因为,我摸到了妈妈粗糙的双手。今年,我已经16岁了。爸爸妈妈无怨无悔地抚养我长大。从小就娇生惯养,因为我是爸爸的掌上明珠,是妈妈的心肝宝贝,从来就不懂得辛苦是什么。可是,这个暑假,我终于懂了。在家里闲得无聊,朋友叫我去做暑期工。反正闲着也无聊,不如出去干活吧。当我面试成功之后,开始工作,我才发现这是一件那么无聊的事。在等待下班,时间却过得很慢。漫长的等待仿佛过了一个世纪。一个星期之后,我终于熬不住,放弃了。当我无意看见自己的双手,变得粗糙了,立刻心痛不已。我明白了妈妈的辛苦,
7、妈妈工作的烦恼。那天晚上,我故意在写字,希望能看见妈妈下班,和她谈我的感受。时间慢慢过去了,夜深了,人也静了,我站在窗口边,希望看见妈妈瘦小的身影。却看见了家家户户关上了灯。黑把夜涂得更黑了。我看了一下时间,已经不早了,10点整。我更加焦急了,好害怕妈妈出了什么事。准备睡着时,门口传来微小的开门声,妈妈踏着沉重的脚步回来了。我轻轻地溜到房间门口,在微弱的灯光下,妈妈的银白的头发更刺眼了。突然,我不小心碰到了家里电路的开关。突然,我眼前漆黑一片。我慌了,哭着叫妈妈,妈妈二话不说,立刻过来把我紧紧抱住。黑暗中,我摸到了妈妈细小的双手,但是粗糙不已,把我弄疼了。手上的裂痕,我摸到了。我马上松开妈妈的
8、双手,还说:“妈妈你的手把我弄疼了。”妈妈温柔地问候我,关心我。我偷偷地哭泣了。妈妈的双手变粗糙是因为我,我怎么能嫌弃呢?妈妈,是伟大的!从古至今,多少名人赞颂过母爱的伟大。 初三感悟作文 篇4 特殊的教学制度,让我们成了一只“小白鼠”。明明应该是初二的我,似乎还未进入不应该在这时属于我的初三。直到我走进901班时,我才恍然大悟我是一位初三的学生,一位正要面对严峻的考验的初三学生。而且即将要迈入人生第一个真正的社会,真正的考验的初三学生。这任务好艰巨。走入教室,上的每学课的第一堂课。老师都在分析着刚刚考完的初三学生的成绩。似乎要让我们提前明白中考的含义与意义。直到一位社会老师说起时,我才真正明
9、白,作为一名初三学生应该如何看待中考。他曾说:“初三考试,人人都会进入一个不同的阶级,这时人与人之间会有差距。这时的差距的是由平时积累而成的,所以其中的一些过程大家自己想象一下。”这时,老师停下来了,示意让我们思考一下。那时我的脑海一片空白,其实那时的我是不在意而已。认为这没什么可想。现在想想,我满脑的感言。是啊!人与人之间其实都是平等的。距离因小事而拉开。时间,老师,书本,等等都是一样,可是为什么每人的成绩会不同呢?难道是因为人与人的脑子不一样吗?或许吧!不过我认为这只是一个借口。因为我就是个很好的例子,如刚刚上课,老师让我们在上课的时间来思考我们的未来,而我却把这时间给浪费了,用在了一些无
10、聊的事上。虽然是一点点时间,可堆积起来可是一个很长久的时间。就如大海就是由一些小水滴构成,长久的时间就是由散碎的时间构成。这一切的一切都要都是有因果的。这就是我在这时的感触!初三好忙啊!一天终于结束了!到了第二天,真是惊喜连连啊!真的是又惊有喜啊!刚刚起床,老师跑到寝室来说:“以后都早点起来,铃声响了就好去教室读书了啊。”那时我愣住了,明明才刚刚起床,却好像迟到了似的。这还好,最让人受不了的就是在吃完饭后竟然没有休息的时间。因为吃饭的时候老师在旁边,吃完的时候老师依然还在这里。因为他是班主任。或许是她太负责了,也或许是初三的快节奏吧!终于一节又一节的课过去了,感觉不同的是,下课休息的时间没了!
11、老师来得太快,太快!作业太多,太多!但是这一切的一切都不就是为一个目的地,中考!初三或许就是这样吧!初二的我,已经进入初三。无法改变的事实只能是习惯他。中考离我不远了,我能做的是什么,除了应战,还能是什么。fighting吧!为了初三冲刺吧! 初三感悟作文 篇5 【作文题目】人类都生活在自然界之中,大自然在提供给人以必要的生存空间的同时,也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海,连绵起伏的高山,一望无际的草原,广袤无边的田野,都会引起人们的思考和遐想;四季更替,昼夜变化,潮起潮落,鸟语虫鸣,都会让人们浮想联翩。古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然,你一定
12、会有所感想,一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。【提示】“感悟大自然”这个概念是相当宽泛的,给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题,有的同学可能摸不着头脑,不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象,从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写,从小处着眼。例如,花有花开花落,含苞欲放时你能感悟到勃勃生机,感悟到要从小树立远大的理想,准备着将来为国家为民族作出应有的贡献;绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽,要珍惜青春年华,勤奋学习,让生命发出灿烂的光辉;随风飘落时你会感悟到“化作春
13、泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨,毛毛细雨使你想到“润物细无声”的美好,倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨,从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然,对于同样一种景色,一个事物,由于各人的人生经历,认识水平,美学修养不同也有所不同,因此,如何写出立意新,思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目,更上一层楼”的感悟,也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽,千古风流人物”的慨叹,还不妨仔细品味陆游游西山村得到的“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的哲理。同学们构思立意可以采用“异想天开”、“反弹琵琶”等方法。【写法指导】一、巧取自然之景,让内容新颖
14、夺目。马致远天净沙?秋思便是典范,词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物,而后用“夕阳西下,断肠人在天涯”一语道破天机,使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩,很是新颖。二、细描自然之美,让语言靓丽多姿。想写活“自然”,就要在把握自然景物特点的前提下,用形象、生动的语言把它描述出来,这时,修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在春中写道:“春天的脚步近了”;“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,太阳的脸红起来了”;“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
15、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”拟人、比喻和排比等修辞手法,将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。三、巧抒喜爱之情,让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。岳阳楼记中,面对“洞庭湖”的“自然”景色,“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”,而作者范仲淹却“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负,这就使文章在立意上骤然一新,产生了极其神奇的效果。语言是文章的华衣,文章要出彩,必须先有生动的语言,那么,如何使语言更
16、有表现力呢?请参照以下规则:一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式,用得好,可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻,语言更加形象生动;运用拟人,文字亲切活泼;运用排比,语句韵律和谐;运用夸张,内容则幽默而又风趣。这样,文章就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段文字,修辞的运用使描写栩栩如生:“窗外有一棵梧桐,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿的深,枝梢的,绿的浅:虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有分别。没有风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看的见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴
17、蝶落在那里,翩翩起舞:又像一位少妇,风姿绰约,作一个妩媚的笑。”(落叶)二、善用名言增文采。名言警句,经过了历代时空的检验,具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用,能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如:“吹面不寒杨柳风”,不错,像母亲的手抚摸着你。在这里,朱自清先生古为今用,生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。三、多种角度创意境。要具体形象写好景物,要在认真观察的基础上,抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写,就能调动读者的多种感官,达到身临其境之感。看下面的描写:“晨曦微明,雾弥漫着整个村头。秋的晨雾,是那样的淡,淡得像新娘的面纱;秋的晨雾,又是那样的甜,甜得像流进
18、心底的甘露;秋的晨雾,是那样的轻,轻得像一声耳语。绕村的白杨,流溢出淡淡的绿色的光;那静静的田畦,被轻轻地装进烟雾的摇篮,牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响,悠扬,婉转。”四、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感,展开画面,或减缓语气,且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼,富于变化,有时结合语境还能收到意想不到的效果。看下面的例子:“校园里的树叶都随风摇曳,挣脱了树枝的束缚,飘然而下,随风起舞。渐渐地,渐渐地,翻转,垂落,垂落一片,一片,一片仿佛一股巨大的引力,使它们凝聚于树下,深情的依偎在树下。叶落归根,我恍然大悟:正是有了落叶的滋养,才会有来年的枝叶繁茂。”(落叶)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 感悟 作文 汇编
限制150内