(2022年整理)七年级上册地理教学计划3篇.docx

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1、七年级上册地理教学计划3篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是帮大家整理的七年级上册地理教学计划3篇，欢迎大家分享。 七年级上册地理教学计划 篇1 生：人口自然增长率=出生率死亡率联系实际：一、计算人口自然增长率（课件展示）地区：出生率（）死亡率（）自然增长率（）生：人口自然增长率为0.41师：人口自然增长率负值表示什么？0又表示什么？生：负值表示人口减少，0表示人口不增不减。师过渡：世界上各地区人口增长的速度不同，那人口分布又是什么情况呢？（板书）世界人口分布二、世界人口分布师：请同

2、学们阅读67页活动1，思考：用什么指标来衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？生：人口密度=人口数面积（人平方千米）联系实际：计算抚顺、沈阳的人口密度（课件展示）地区面积/平方千米人口/人（20xx年）人口密度（人/平方千米）生：抚顺人口密度是199（人/平方千米）生：沈阳人口密度是537（人/平方千米）师总结过渡：我们身边抚顺沈阳的人口分布不同，那么世界上的人口分布有什么特点，我们需要利用世界人口分布图来观察。师：读图要循序渐进，根据“读图三部曲”（观图知地求理），观图熟悉图例，明确图意；知地了解地理事物的分布特征；求理探究分布规律，理解成因。请同学们根据图例，找出人口分布四大稠密区和四大稀疏

3、区（人口密度大于200人为人口稠密区；小于1人为稀疏区），并分析这样分布和自然环境有什么关系？（课件展示）世界人口分布图、世界地形图、世界年降水量分布图，世界年平均气温分布图生：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部是人口稠密区。生：极地地区，北非地区，南美洲北部人口稀疏。生：中低纬度近海的平原地区，自然条件好，是人口稠密区；终年严寒的高纬度地区、极端干旱的沙漠地区，地势高峻的高原山区、气候潮湿的雨林地区，人口稀少。师生总结：世界上的人口分布是不均匀的，亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区，是人口稠密区，而“高、干、冷、湿”地区人口稀少。（课件展示）极地，沙漠，高原，雨林

4、图片过渡：人口快速增长、人口分布不均产生了很多人口问题。（板书）人口问题三、人口问题师：请同学们四人组成一个小组，根据合作提示，分组探究下面两个问题：1、谈谈人口增长过快带来哪些问题？2、谈谈乡村人口向城市迁移原因及对城市发展的影响。（课件展示）合作提示：1、各组自主选择探究题目2、先通过阅读教材或学案资料，提取信息，形成自己观点3、组内交流各自观点，互相补充。4、组长收集整理组员观点，以恰当的表现形式全班交流（画漫画、情景剧、举例子等）（附本部分学案）（参照教材P67P70）1、结合所见所感 七年级上册地理教学计划 篇2 一、情况分析本学期，本人承担七年级六个班的地理教学任务，每周每班二个课

5、时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的义务教育地理课程标准（最新一年版），坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽

6、快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会标准（最新一年版）的精髓，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加学校的教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

7、竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，科组备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。11、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。四、教学进度安排最新一年-最新学年度第一学期教学进度表任课教师：陈

8、发 任教班级：全七年级上册任教科目：地理周次教学内容课时备注1绪言 与同学们谈地理第一章地球与地图第一节地球和地球仪112第一章地球与地图第一节地球和地球仪23第一章地球与地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动114第一章地球与地图第二节地球的运动第三节地图的阅读115国庆节放假6第一章地球与地图第三节地图的阅读第四节地形图的判读117第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋28第二章陆地和海洋第二节海陆的变迁29第三章天气与气候第一节多变的天气210复习，迎接段考211复习，迎接段考212第三章天气与气候第二节气温的变化与分布213第三章天气与气候第三节降水的变化与分布214第三章天气与气候第四节世

9、界的气候215第四章居民与聚落第一节人口与人种216第四章居民与聚落第二节世界的语言和宗教217第四章居民与聚落第三节人类的聚居地-聚落218第五章发展与合作219复习，迎接期考220复习，迎接期考 七年级上册地理教学计划 篇3 一、情况分析。本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境

10、。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想。在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。三、具体工作。1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精

11、髓，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作

12、水平，争创优秀课件。11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。四、教学课时安排。第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一），2课时。第二周：第一节地球和地球仪（二、三），2课时。第三周：第二节地球的运动单元检测2课时第三周：地图（一、二），2课时。第五周：单元检测，2课时。第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋，2课时。第七周：第二节海陆的变迁，2课时。第八周：单元检测，2课时。第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气，2课时。第十周：第二节气温和气温的分布，2课时。第十一周：复习，2课时。第十二周：期中反馈测试，2课时。第十三周：第三章第三节降水和降水的分布，2课时。第十四周：世界的气候单元检测，2课时。第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种，2课时。第十六周：第二节世界的语言和宗教，2课时。第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测，2课时。第十八周：第五章发展与合作，2课时。第十九周：单元检测复习，2课时。第二十周：复习巩固练习，2课时。第二十一周：复习巩固，2课时。第二十二周：复习综合检测，2课时。第二十三周：期末考试，2课时。第 12 页 共 12 页