实用培训计划汇总10篇.docx

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1、实用培训计划汇总10篇实用培训计划汇总10篇 一、 学情分析： 为便于教学与管理，同时兼顾后期的教学，招收基础班（20-35）人，年龄为8-12岁，提高班（20-35）人，年龄为13-16岁，年龄各异，导致理解能力、接受能力和操作能力各异。所以教学要兼顾学生年龄与接受能力。二、教学目标：1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投、防等基本动作技能。3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。三、教学要点：熟悉篮球的各项基本动作技能，进一步熟悉球性和控球能力。四、教法学法1、 了解起源，知道一些简单规则。学习基我立、移动的方法。采取方法：现代教学

2、技术法；情景教学法；裁判法；直观法。 思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论法。2、掌握移动、持球、运球的方法，发展协调性和控制球的能力重点 运球时臂带手腕、指按。难点 手和脚的协作配合。 动眼、动耳、动口、动脑、动手。 采取方法：比较、分析、练习、提点。3、 初步掌握原地传、接球的方法、单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮：重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。采取方法：教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。 徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。4、 进一步掌握综合运用基本技能的能力。重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。采

3、取方法：教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。 发表看法，互观、互帮、互学、评价。五、教学安排：基础班课程安排1、第一节：A 了解篮球运动，B 熟悉球性2、第二节：A 学习移动技术、B 双手胸前传接球3、第三节：A 复习移动技术、B 复习原地双手胸前传接球技术、 C 学习原地运球技术4、第四节：A 学习行进间运球技术、B 学习移动技术5、第五节：A 复习原地双手胸前传接球技术、B 学习单手肩上投篮6、第六节：A 学习行进间运球技术、运球急停急起技术、B 学习行进间双手胸前传接球技术7、第七节：A 复习行进间运球和运球急停急起技术、B 复习行进间双手胸前传接球技术、C 复习单手肩上投篮8、第八

4、节：A 复习行进间运球 、B 学习行进间低手上篮 、C 罚球比赛9、第九节：A 学习行进间变向运球和运球急停急起技术、 B复习原地双手胸前传接球技术10、第十节：A 复习行进间变向运球和运球急停急起技术 、B 分组友谊赛提高班课程安排1、第一节： A熟悉球性、B 学习原地运球行进间高低运球2、第二节： A复习行进间高低运球、 B学习原地双手胸前传接球 、C 学习行进间双手胸前传接球3、第三节： A复习行进间双手胸前传接球、B 学习原地单手肩上投篮、C 学习原地跳起单手肩上投篮4、第四节： A复习单手肩上投篮、B 学习行进间变向突破技术、C 学习行进间低手上篮5、第五节： A复习行进间变向突破、

5、B 复习行进间低手上篮、C 耐力练习6、第六节： A学习交叉步突破技术、B 罚球比赛、C 力量练习7、第七节： A学习防守有球队员学习防守无球队员、 B学习抢防守篮板、 C学习两人快攻、三人快攻8、第八节： A学习传切配合、突分配合 、B 复习两人快攻、三人快攻力量练习9、第九节： A复习传切配合、突分配合 、B 学习掩护配合 学习攻防技术10、第十节： A复习掩护配合、攻防技术 、B 分组友谊赛 培训计划 篇2 活动引言：为更好的加强我院学生干部工作建设,提高院学生干部的综合素质,改进院学生干部处理问题的态度和能力。依据南昌大学科学技术学院学干培训方案，紧紧围绕学生的精神成人与专业成才这一中

6、心思想，院团学联组织部将在本学期开展南昌大学科学技术学院第五届学干部培训活动,旨在培养院学生干部的理论信仰、善于思考、勇于实践、积极进取、具备综合素质的优秀学生干部。一、活动目的适应新形势的要求，全面增强学干服务意识，提高学干的政治理论修养水平和业务能力，明确学干的服务宗旨和理念，使其在各项学生工作中发挥更大作用，并帮助其树立起全心全意为广大学生服务，努力成为一名优秀学生干部。二、活动对象院学生会成员，各学科部学生会成员，各班班长、团支书三、活动时间第一期（具体时间待定）：各班班长、团支书第二期（具体时间待定）：各学科部学生会成员第三期（具体时间待定）：院学生会成员四、活动地点模拟法庭，机械楼

7、331，431（具体情况待定）五、活动内容1、学生干部的重要性、职责及应具备的素质。2、学生干部应发挥的作用及如何成为一名合格的学生干部。3、当前形势下的国家政策，法规及江西的发展。4、学生干部如何组织领导学生活动及学生干部处理突发事件的能力。六、活动安排1、院团委下发学干培训通知。20xx学生干部培训活动策划书20xx学生干部培训活动策划书。2、院组织部统计申请表（表一），确定参加培训人数，下发学员登记表（表二）。3、对学员进行分班学习。4、培训时间为六个课时（三个晚上），一次经验总结交流会（一个晚上）。5、对培训合格学员颁发结业证书，表现优异的学员颁发优秀学员证书。七、活动前期工作1、向校

8、团委提交活动策划书，申请教室2、邀请学院领导，老师授课3、做好培训学员的通知工作（统计好一份名单）4、制作横幅5、布置现场6、做好宣传工作八、活动后期工作1、收拾现场2、发新闻稿至学院网站3、院组织部做好总结工作4、颁发结业证书5、评选优秀学员并颁发证书给予表彰九、其他注意事项1、注意培训现场秩序及相关纪律2、学员参与培训时需签到，不得无故缺勤3、由新闻组进行拍照 培训计划 篇3 一、合作组建单位劳动部职业技能鉴定中国职工教育和职业培训协会中国社会科学院北京科商科技文化发展中心二、两步走的设想第一步：申办中国职业技能培训中心第二步：申办中国职业技能培训集团三、关于机构的设置及教学管理，设理事会

9、，由劳动部相应部门及社科院科商科技文化发展中心以及部分集团附属培训中心或学校负责人组成。，设办公室，进行集团日常管理及集团各成员之间的协调。，集团之组成。在全国范围内发展2030家相当规模的培训中心（劳动系统、职教系统、社会力量办学系统）。，集团内部实行统一管理。按劳动部有关要求培训师资，推荐或指定教材。使用统一的具有权威性的证书（集团自行设计）。，集团附属培训中心（学校）每年向集团上缴20xx3000元管理费，作为集团的管理开支。，对于劳动部制订或准备制订的工种规范，集团要及时总结培训和考核经验，并反馈回劳动部，以作相应决策时参考。，集团从起步始，就应进行高标准、严要求的管理和培训，在社会职

10、业技能培训领域树立起自己全新的形象。，集团内部附属培训中心进行合理分工，全面开展各工种培训。四、经费海内外对集团职业技能培训事业有兴趣者，集团可吸收部分资金，改造和完善自己的培训网络。此项工作主要由社会科学院科商科技文化发展中心负责落实。五、共享办学收益。 培训计划 篇4 今年，我非常幸运地参加了“国培”教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶

11、段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教

12、学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得

13、更好。 培训计划 篇5 为做好职业病防治工作，促进本公司经济发展，使生产作业环境符合国家职业卫生标准和要求，保护职工健康及其相关权益，根据中华人民共和国职业病防治法，经公司职业卫生工作领导小组工作会研究，制定本公司20xx年度职业卫生培训计划。一、培训教育目的通过职业卫生培训，进一步促使全体人员切实提高职业卫生安全意识，为构建文明标准化单位创造良好的职业卫生氛围。熟悉、了解中华人民共和国职业病防治法等法律法规，坚持以人为本的观念，提高全体职工的职业危害意识和技能，夯实公司职业危害防治基础，减少职工职业危害病发生，开创职业危害防治新局面，创造最佳社会效益，促进社会持续和谐发展。二、培训对象1、各

14、级生产管理人员；2、聘任在岗的生产技术人员；3、各类特殊工种和岗位人员；4、急需培训的生产工作骨干人员；5、全体从业人员。三、培训教育内容1、中华人民共和国职业病防治法、等法律法规。2、企业的职业卫生安全方针、规章制度和设备操作规程等，从业人员的权利和义务。3、对在岗职工进行岗位职业安全卫生知识培训。4、个人防护、避灾、自救方法，事故现场应急避险和紧急处置。5、职业有害因素对健康的危害及防护措施。6、安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护，职业病的治疗。7、突发公共安全事件的紧急救援。8、典型的事故案例的安全分析。四、培训教育形式开展多种渠道、多种形式的职业卫生培训。职业卫生培训形式要因地制宜

15、，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对公司的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：1、会议形式。主要有：职业卫生知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。2、张挂形式。主要有：职业卫生宣传横幅、标语、标志、图片、宣传栏等。3、音像制品。主要有：职业卫生教育光碟、职业卫生讲座录象等。4、现场观摩演示形式。主要有：岗位操作方法演示、专项应急救援演练等。五、培训教育的实施措施1、职业卫生教育培训工作由行政部负责，各部门积极组织参与，确保参与培训人员人数和培训质量，各部门负责人在培训期间确保本部门参训人员数量，本部门参与培训人员不得少于

16、90%以上，否则根据公司奖罚条例处罚负责人（包括不参训人员），并列入当月考核。2、各部门负责人要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理。3、培训管理工作及考核办法和培训费用按照职工培训教育制度执行。4、通过教育培训，增强员工的职业病防治意识，依法遵章作业的自觉性，提高安全技术水平，保障员工的生命和健康，促使我安全生产更上一层楼。5、每次培训由行政部通知具体的培训内容及课程安排。 培训计划 篇6 总结上学期教研及培训工作方面的经验与不足，在确定了本学期的教学方向的同时分析教师的业务能力，从而制定了本学期的教研培训计划。一、形式：金龙园数学组共有教师7名，分别担任着金龙园的一线教学任务

17、。为更好的利用现有资源，给老师们提供交流经验，资源共享的平台。要使每节教学活动都能高质量的完成，其核心在于每次备课和教研中，使备课能达到真正的目的，教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所创新！备课时间安排AM：（周一、二、四、五）（1）8：309：00集体英语学习时间；内容：1、英语区角对话2、日常口语3、各班英语教学内容（2）9：0010：00 教师写教案时间（只写本周教案）；（3）10：0010：30 说课；（4）10：3011：20做教具，补环境。PM：（周一、二、五）（1）2：303：00集体英语学习时间；内容：1、英语区角对话2、日常口语3、各班英语教学内容（2

18、）3:003：40 教具实操（3）3：404：00批改作业二、本学期数学组教研计划：三、本学期数学组培训计划；1月份培训题目内容概要主持人2月蒙氏操作册分析教材，提出使用要求贾丽莎舞蹈形体练习、舞蹈教法杜萍蒙氏操作册教师的操作贾丽莎蒙氏操作册教师的操作吕妍妍 培训计划 篇7 为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。一、指导思想。以上级有关现代技术教育、远程教育精神和农村和城市的中小学现代远程

19、教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。二、工作目标。本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择和利用。三、具体措施。1.为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组，并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团

20、结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。2.作好计算机的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障则及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。3.制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。4.重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理、整理，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。5.按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收、下载，积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。7.积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新

21、的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识，促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。8.搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导，帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。 培训计划 篇8 根据XX县农村富余劳动力转移培训实施方案及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案，现制定餐厅服务员岗位培训计划：一、XX县农村富余劳动力的基本情况目前，XX县16-25周岁的农村富余劳动力4.84万人，其中没有转移就业者占2.5万人。二、转移就业培训工作的组织领导情况县政府高度重视对农村富余劳动力

22、的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责。三、培训目标和任务根据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx-2017年，计划每年培训200人。四、培训对象以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。五、培训形式以脱产或半脱产的学习形式，对农民工进行职业技能培训。六、培训要求1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突

23、出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。七、培训内容餐厅服务员课程设置采用能力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时(一)、执业基础要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。(二)、餐厅服务礼

24、仪要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。(三)、端托、摆台服务技能要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。(四)、酒水服务要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。(五)、上菜及分菜要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。(六)、撤换餐用具要求学员

25、学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。(七)、餐厅服务基本程序要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。八、师资情况我校依托中央校和省校的培训资源，按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍，采用“师傅带徒弟”手把手

26、传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做”，实现岗位技能的提高。九、考核与评价1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念，由XX县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。3、发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加

27、餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。十、就业指导由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效”职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息，推荐就业岗位，通过“订单、定点和定向”的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。 培训计划 篇9 一、校本培训目的：以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高，随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，今后的校本培训主要以下几个方面进行：1教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、

28、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。2教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。3师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。4教师教学基本功要进一步提高。二、培训形式：我校将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，我们的培训形式有：1集体学：主要进行新课程理念的通识培训。2自学：主要学习一些教育理论，提高教师的理论水平。3听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。4召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。5看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。以多样的培训形式，丰富的

29、培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。三、培训时间课程表：每月二次。（周二下午）四、培训学员名单：（全体数学教师）五、培训的考勤制度：由主管主任和各年级教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案。 培训计划 篇10 今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深入,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对教师素质要求更高。为了适应新的形势，不断强化教师把握新课程标准

30、！驾驭新教材的能力，促进教师做教育教学实践的研究者，提高课堂效率，彰显松中校本特色，进一步提高教育教学质量，特制定计划。一、工作目标学习研讨常规化；2、创新课标活动化；3、校本培训特色化。二、主要措施不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习实践探索提高的校本培训模式。教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有计划，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人准备充分（要求按计划,有文字材料存档）,记录翔实,务求实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求计划落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，特别是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。2、建书香校园

31、，鼓励教师做学习型研究型教师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。3、继续在全体教师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教导室统一布署安排，教研组精心组织实施， 以“师徒结对，新老结对，同伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位教师“从中受益”，说收获谈不足，找问题提建议，不断提高课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛教师。鼓励互听互

32、评，全学期教师人平听评课不少于15节。您正浏览的文章由(第一范文网)整理，版权归原作者、原出处所有。4、进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动（即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术交流）。骨干教师、校级名师至少进行一次课堂教学示范或业务讲座，认真指导好一名青年教师。5、继续抓好教师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年教师”、“十佳教师”的考核评选工作，抓实青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。6、教师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反馈、督查落实。三、工作安排：二月份：分组学习各科教学意见；2、集中业务学习，集体备课学期规划；、3、计划检查。三月份：中考评价改革研讨及复习计划研讨制定；2、“三课”活动。四月份：“三课”活动；2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动；3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。五月份：“三课”活动及总结评比；2、复习专题研讨；3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。六月份：级名师考核认定，“优秀青年教师”“十佳教师”评选；2、优秀“教师成长记录袋”展示。七月份：总结评比；2、教师目标管理与评价。xx年2月 25 / 25