有关班主任教学总结模板集合六篇.docx
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1、有关班主任教学总结模板集合六篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是收集整理的班主任教学总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:一、思想政治方面热爱社会主义祖
2、国,坚持四项基本原则,拥护共产党的领导。积极参加先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生
3、动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我
4、们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化
5、为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!三、保教工作方面我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位
6、家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。浏览考试吧站,翻阅幼儿教育杂志,
7、看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼! 班主任教学总结 篇2 众所周知七年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是3年,将给学校的教育工作带来很大的负面影响。因此,我觉得七年级班级管理工作是学校教育工作的基础,七年级上学期的班级管理更是基础中的基础。不是说“一个好的开端就相当于成功了一半”这学期我主要从以下几个方面开展班级工作。一、严格要求,注重细节
8、,培养学生良好的行为习惯七年级的学生活泼好动,自制力差,尤其现在独生子女越来越多,他们更加的娇气,怕吃苦。为此学校在开学初组织一周的军训,在军训中,我要求教官严格管理,对所有学生一视同仁,要求学生出满勤,轻伤不下火线,训练动作到位。一周的军训我班只有3人因病请假,是3个班中最少的,赢得了教官的好评,同学们的集体意识与吃苦精神得到提高。在平时的班级管理中,我主要狠抓3件事;一是课间疯闹,下课了总有一些学生喜欢聚在一起,你推我一下,我推你一下,有的甚至把教室当做运动场,把教室搞得乌烟瘴气。这股风气可要刹住,我让值日生把课间疯闹的学生的名字写到黑板上,我每节课后来巡视。刚开始黑板上写满了名字,3个星
9、期后,黑板上就没有名字了,课间的教室也安静了。二是清洁保持,教室清洁往往做得很好,就是保持不了多长时间,学生们丢垃圾时象投篮球一样乱丢。我让每个同学准备一个塑料袋,把垃圾装进去,装满再放到垃圾篓里。对乱丢垃圾的学生罚扫地一周,很快教室地面就干净了,学生的卫生意识也养成了。三是课前准备,学生刚开始不知道上课要准备什么,需要作业本,练习册时才手忙脚乱地到处找。针对这种情况,我要学生上课前把这节课要用到的用具准备好,包括文具、教材、相关资料等,而且桌面不准堆放其他书籍,便于上课教师观察学生表现。我每节课前进行检查。学生的学习习惯慢慢形成了。当然良好行为习惯的养成不是一日之功,容易出现反复,这就需要班
10、主任随时监督,不断矫正了。二、真心关爱全体学生,特别是后进生,问题生。关心关爱学生是做好班主任工作的前提,一个没有爱心的班主任是一个不称职的班主任。班主任要随时关注学生的思想变化,特别是那些基础较差的学生。他们一般都特别敏感,更容易受情绪的左右,班主任要抓住各种契机来转化他们,感化他们。期中考试后,我巡班时发现余文香眼睛红红的,好像哭过一样,不是和谁吵架吧,我把余文香叫到办公室询问,他先是不说,后来才告诉我说弟弟不行了,自己不想读书了。我听后呆住了,余文香的家庭情况我非常清楚,本来兄妹3人,她3岁时5岁的哥哥不慎溺水身亡,弟弟又得了先天性心脏病,家里为了给他治病几乎倾家荡产,没想到还是治不好。
11、我安慰了余文香一会,就让她回教室了。怎样才能给余文香一点切实帮助呢,对,给她捐款。我的提议得到全班同学的一致拥护。全班46名学生共捐款180元,我也捐出了100元。余文香拿着这些捐款,十分感动,一再感谢。从此之后,原本爱疯闹的她变得安静了许多,上课也不再走神了,成绩也一路上升,期末考试时由分班时的100多名前进到65名。平时我经常找一些后进生谈心,像张宙、李元园、陈琦、罗莘子等学生,了解他们的学习、生活情况,鼓励他们不断上进,逐步克服自身的不足。他们也确实有很大的转变。三、加强家校联系,形成教育的合力孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现
12、也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到更好的教育的效果。因此,在本学期我与家长保持经常联系,全班所有学生的家庭电话、父母亲的手机号码我都存入手机中,可以随时把学生的表现及时通知家长,了解他们的思想变化,共同商量对策,以求学生能更健康地成长。回顾一学期的班主任工作,尽管取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,如学生的自律意识不够,没有老师时的表现还不尽如人意,班干部的管理能力不高等等。在今后的工作中,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。 班主任教学总结 篇3 各位老师:今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师
13、学的,比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做他山之石,可以攻玉。第一个问题:如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处
14、罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们
15、练字和培养了组织语言的能力。第三:可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学,平时不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。第二个问题:如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服
16、气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做:退三进一,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点,我国著名的文学家刘心武
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