实用幼儿教师演讲稿模板七篇.docx
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1、实用幼儿教师演讲稿模板七篇实用幼儿教师演讲稿模板七篇 幼儿教师演讲稿 篇1 不仅是在干一份工作,更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展,为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想, 多少次拖着沙哑的声音进行电话家访,多少次总结教育经验准备教玩具到深夜,多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传这一切,我已经记不清了,但我知道,在我们的辛勤努力下,工作得到了认可:孩子越来越多了,我们的教育经验越来越丰富了,我们取得的成绩,获得的荣誉也越来越多了。行走在童心的世界,我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大
2、海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。孩子就是孩子,面孩子的失误、缺点,我选择了平静与理智,我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐。5年前,当我第一次带班时,我就全身心的投入到幼教工作中,成为了孩子亲密的好伙伴,家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上,全班孩子家长到班上来听我上课,当时正值炎热的夏季,不知是天气太热,还是我太紧张,汗流满面的我,连汗水也顾不上擦一下就继续上课,正当汗水一滴一滴的往下流时,薇薇跑到我面前来,她手里拿着一张方巾纸,对我说到:李老师,我来帮你擦擦汗!,我半蹲下,当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水
3、时,我的眼睛里湿润了,做老师的,当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候,你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐,与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的颁发,特别是民办教育促进法的实施,更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者,我倍感欣慰,在各级政府的大力支持、鼓励下,*的民办教育一定会发展的更好,我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想,我昂扬向上,虽然幼稚,但理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道;虽然局限,但梦想中装满孩子的欢笑,装满对祖国教育事业的赤诚之心;虽然默默无闻,但正积蓄力
4、量向另一个高度腾飞。 幼儿教师演讲稿 篇2 也许是环境的熏陶,也许是父母的感染,生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。“教师是太阳底下最崇高的职业”,我崇拜夸美纽斯不朽的名言,常幻想自己置身三尺讲台,为学生们播撒知识的种子,智慧的甘霖。带着十八岁少女的浪漫情怀,我跨入了幼儿教师的行列。然而,“洗手、吃饭、看睡觉,唱歌、跳舞、做游戏”似乎成了人们对幼儿教师工作的总结。在很多人眼里,幼儿教师,不就是带着孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍吗?既无显赫的成绩,也不需要高深的知识,甚至不识字的阿姨也能看好孩子!在人类高度文明的今天,衡量社会进步的标志是宇航工程、原子核物理,而不是哼儿歌、做游戏!当奋斗者踏上
5、成功的阶梯,摘取科学王冠的时候;当赛场内奏响庄严的国歌,体育健儿手捧金杯的时候,也往往记不起那曾经教他认识第一个阿拉伯数字,那曾经带领他在人生跑道上迈出第一步的幼儿教师!当我带着孩子去公园游玩,在大街漫步时,也会遇见那鄙视的一瞥,讥讽的一笑,还有来自同学朋友的善意的劝告,不解的叹息。面对这一切,我也曾有过忧虑:难道我的青春、我的理想就将消逝在这一群无知的孩子身上吗?而我的牺牲和奉献又能为社会创造什么呢?带着疑惑,带着迷惘,我踏入了幼儿教育这块崭新的天地。“老师,天为什么会下雨?是太阳公公哭了吗?”“老师,冰冰为什么有两个妈妈呀?”在孩子纯真好奇的眼睛和无数个为什么面前,我感到了自己知识的浅薄和
6、语言的苍白无力。科学技术的飞速发展,知识结构的不断更新,父母“望子成龙”的迫切愿望,使得现代儿童能从各方面获取大量信息。从花草树木到飞禽走兽,从春夏秋冬到日月星辰,大千世界,奥秘无穷,童稚的心灵渴求智慧的火种!老师用美丽的童话,把孩子带入一个神奇的世界;老师用叮咚的琴声,开启一扇扇美的窗棂;老师用缤纷的色彩,展示孩子心中的渴望;老师用五彩的积木,搭起新一代未来的梦想!为了系统地掌握幼教理论知识,不断提高业务素养,繁忙的八小时之余我又翻开了西南师范大学学前教育专业的函授教材,为工作中的疑惑寻求着理论的注释。酷暑寒冬,西师大校园的浓荫记下我匆匆的步履;工余假日,图书馆明亮的玻窗映照我伏案的身影。三
7、年的努力和实践,使我的专业理论知识得到极大的丰富和提高。我深知,国家的强盛,民族的兴衰,全民文化素质的提高都与教育事业紧密相连。在人类发展的未来年代里,人口素质将是社会竞争的关键!幼儿时期是人的生长发育最迅速的时期,也是进行教育的最佳时期。随着教育改革的不断深入,党和政府对儿童工作倍加关怀和重视,幼儿教育作为人生的奠基工程也为越来越多的人们认识和理解。“不要让孩子输在起跑线上”,一句温馨友爱的广告词,道出了千百万家长拳拳爱子心,也使我更深切地感到了幼儿教师肩上的重任。不是吗,我们的身边,将启程新世纪远航的风帆;我们的双手,将托起共和国明天的太阳!带着时代的重托,领导的厚望,带着对幼教事业的赤诚
8、,我从一名普通的教师走上了管理工作的岗位。动员社会力量,多渠道、多形式发展幼儿教育的方针使得私立幼儿园、“贵族”幼儿园、体育幼儿园、艺术幼儿园如雨后春笋,“望子成龙”的家长们也把进一流幼儿园当作优教成才的起点。面对激烈的竞争,严峻的挑战,如何转变教育观念,促进幼儿身心和谐发展,怎样优化教师素质结构,全面提高办园质量,已成为摆在我面前新的课题和难关。入夜,安顿好几个月的孩子,我思考着教改方案;假日,和老园长冒着酷暑在施工现场轮流值班。开学了,老师和家长望着新楼惊叹不已,小朋友们欢天喜地,而忙碌了一个假期的我们却又把目光放到了内部体改的方案上就这样,我思考着,探索者,艰难地前进着。始终有一个坚定的
9、信念:一切为了孩子,为了共和国的明天,我愿把我的青春奉献!中国社会主义特色的学前儿童保教系统工程需要我们大家来共同设计和承担!青春无悔,事业永恒。没有惊天动地的壮举,没有光彩照人的业绩。默默点缀春的盛装,悄悄送走秋的金黄,心血化作滴滴甘露,滋润人间株株新苗。这,就是一个幼教工作者生命价值的完美体现,这,就是一个当代青年对祖国和人民爱的奉献!我是一名园丁,浇水施肥,祈盼幼苗成才。 幼儿教师演讲稿 篇3 有一种花,夏季开放,白色,清香,叫栀子花。在这六月的早晨,每天都可以闻到这诱人的花香,那是孩子们悄悄放在我的桌旁,又怕我没有留意,还要在我的耳边轻声问:“老师,这花香不香?你知道是谁送的吗?”我轻
10、抚她的脸庞,微笑地说了声:“谢谢!”孩子高兴得象只花蝴蝶似的飞走了。六月的微风带来了凉爽也带来了丝丝的伤感,在大班幼儿的毕业典礼上,孩子们深情地朗诵毕业诗,相互赠送分别的礼物,并含着泪水吟唱毕业歌时,我真想抱住所有的孩子,大声地对你们说:“孩子,请留下!”如果可以回到从前.牛牛你上课讲话的时候,我不该大声的批评你,我会给你重新改正的机会;闹闹你在游戏的时候乱扔玩具,我不该把你拉在我的身边,让你失去了与小朋友共同游戏的机会;亲亲你总是不爱开口说话,我不该冷落你,我要耐心地开导你,为你创造展示自己的舞台,让你自信、开朗起来,可是,再过几天,你们都将离开幼儿园,我的心里有太多太多的不舍啊!如果可以回
11、到从前.当你把一粒清凉的润喉糖塞在我的口中,告诉我要注意自己身体的时候,我一定要用力地抱紧你,让你感受到我内心的喜悦;当你帮我拾起掉落的书本,放回到我手中的时候,我一定要握住你的小手说声谢谢;当你看到我爬高布置教室轻声地提醒我要小心的时候,我一定要亲亲你的脸庞,当着你的面流下感动的泪水;当你们在草地上尽情玩耍的时候,我一定要和你们疯在一起,哪怕身上汗流浃背,不管阳光把我晒得黝黑!花香阵阵,弥漫在整个教室,也弥漫在我的心房。我知道,你们是雏鹰,总有一天要张开翅膀飞翔在蓝天;你们是小树,总有一天要在阳光的沐浴下茁壮成长。曾有人说过,如果你爱他,就给他空间,让他去飞吧!飞吧!我亲爱的孩子,感谢你们在
12、三年里给我留下的点点滴滴,犹如一个个音符跳动在我的心弦,尽管尝遍酸甜苦辣,我还是禁不住对你们喊一声:岁月因你们而精彩!有一种情,四季常在,透明,纯洁,是师生情。 幼儿教师演讲稿 篇4 当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动,“老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈”。虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来,我的心被拨动了。用眼睛捕捉着,每个纯真的心灵。暗自发下誓言:“我是你们的妈妈,一定当好你们的妈妈。”当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时,和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说
13、:“我送你一句高尔基曾经说过的话:爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现,渐渐我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。当我站在南京,陈鹤琴的雕塑像前,慈祥的面容中透露出一种坚定,一种始终如一的精神、母爱、尊重孩子的人格的体现。圆圈是人类描述之间平等的一种象征,蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵,在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,老师
14、不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。如果我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境界,具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简单的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素质,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐,幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,
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