幼儿园大班教案秋天.docx

《幼儿园大班教案秋天.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案秋天.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案秋天幼儿园大班教案秋天 理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语黄澄澄、红彤彤、金灿灿、绿油油。一起看看幼儿园大班教案秋天!欢迎查阅! 幼儿园大班教案秋天1 活动目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语黄澄澄、红彤彤、金灿灿、绿油油。 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。 活动准备： 1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。 2、课件秋天在哪里。 3、水彩笔或油画棒一盒。 活动过程： 一、导入部分。 上周我们一起去外面寻找美丽的秋天还记得吗?谁来说一说你找到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天全部都装到了

2、这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同欣赏找秋天的图片)小朋友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做秋天在哪里，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁? 二、欣赏散文诗。 1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。 提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀? 2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油 提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。 枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是

3、红彤彤的呢? 香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的? 稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的? 小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的? 3、小朋友说的真好，秋天在哪里可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗。 幼儿园大班教案秋天2 一、设计意图： 进入秋季，我们的主题活动也进入“多彩的秋天”，孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了秋天很多特有的现象：秋天的树、秋天的果、秋天的天气，更发现了秋天是一个疾病易发的季节。所以，有的孩子认为秋

4、天好，有的孩子则认为秋天不好，于是很自然地分成两派。为了证明自己的观点，他们就各自去寻找、获得依据。在此基础上就形成了辩论活动“我眼中的秋天”。 二、目标： 1、能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。 2、能大胆交流，并能运用各种手段辩驳。 3、互相尊重，遵守辩论的规则。 三、准备： 1、“给家长的一封信”，让家长配合，提供各种渠道让孩子收集资料。 2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。 3、多带孩子观察秋天的气候、景色以及特有的一些现象。 四、过程： 1、明确自己的观点。 孩子们发现了秋天很多特有的现象，也有了自己的一些独特的思考，所以在老师的帮助、调整下，他明确了自己的观点

5、。 2、调查取证、收集资料、互相交流。 3、调查论证的过程是辩论赛中必不可少的环节，它通过孩子们自身的探索去感受、发现、体验，从而变成了孩子自己的经验，使这些经验真正地为孩子所用，为辩论服务。 3、辩论赛开始。 陈述各自观点。 自由辩驳。 总结陈词。 评选小小辩论家。 4、教师总结。 幼儿园大班教案秋天3 活动目标：1、通过观察、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。 2、愿意与大家共同分享水果，鼓励幼儿大胆交流获得的经验，培养幼儿观察，动脑，动手及口语表达能力。 3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的成功感和喜悦感。 活动重点：感知各种水果，通过看、

6、摸、闻、尝等方式感知水果。 活动难点：水果的异同。 活动准备：1、空间准备：把教室布置成水果超市的情境。 2、水果准备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。 3、其它准备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。 活动过程： 一、激趣： 小朋友们，你们爱吃水果吗?老师也爱吃水果，现在秋天到了各种水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面老师要带你们到水果超市去看看好吗?(律动进入)二、认识水果： 现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果? 我们看到了这么多的水果，选一个你最喜欢的水果吧!宝贝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己

7、的座位。 宝贝们都选到了自己最喜欢的水果，谁来用最美的语言说说你选的是什么水果? 你选的是苹果，我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服? 原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。 现在让我们看看它们都是什么形状的?动手摸一摸，谁来说说? 这么多的水果，它们是什么味道的?它们有酸的，有甜的.说了这么多我知道小朋友肯定想吃这些睡过了对吗? 老师为你们准备了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，注意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。 怎么样?水果好吃吗?和你刚才说的味道一样吗? 小结：小朋友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们一定要养成爱吃水果好习惯。

8、课间操：宝贝们，我们上超市认识了这么多的水果，你们高兴吗?现在让我们带上高兴的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音乐)宝贝们跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。 三、拓展： 小朋友们除了超市看到的水果，你还认识哪些水果?老师也带了很多的水果，(看课件)这是什么水果?这个小朋友可能知道，它是什么?老师告诉你这是火龙果. 各种各样的水果除了直接吃还可以怎样吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐头小结：宝贝们，除了超市里的水果和老师带来的水果外，生活中还有许多水果呢。你们要用一双善于发现的眼睛去观察，去发现，然后告诉老师介绍给小伙伴们，好吗? 四、动手实践： 水果超市的阿姨们看到我们今天表现这么好

9、还给我们带来不少礼物呢，你们看这是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做什么?捏小人，捏水果. 那我们现在就来捏一捏各种各样的水果好吗? 小朋友你捏的是什么?可真棒，你的小手真灵巧，说说你捏的是什么? 现在把我们捏好的水果送到超市里吧，让超市里的阿姨们看看我们有多了不起。(音乐出室) 幼儿园大班教案秋天4 活动目标： 1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。 2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。 3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。 活动准备： 1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。 2.创设我们的小花园小园地。 3.幼儿用书人手一册。 活动过程

10、： 幼儿介绍自带的花。 组织幼儿参观我们的小花园园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。 组织引导幼儿观察感知秋天的花。 教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么? 引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。 集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。(根、茎、叶、花、果)。 全面针对性观察菊花。 每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。 教师：这是什么花?花是什么颜

11、色的?花瓣是什么样子的?像什么? 鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。 观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。 教师：看图说说，图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么? 教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。 教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌鸡冠花 教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。 开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。 9 / 9