实用活动方案锦集六篇.docx

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1、实用活动方案锦集六篇实用活动方案锦集六篇 活动方案 篇1 为了进一步推动我校心理健康教育工作的有效开展，营造相互沟通、共同成长的积极向上的校园心理文化氛围，特制定湾龙中学xxxx年“沟通成长”心五月活动方案。一、活动主题：沟通成长二、活动时间：xxxx年5月7日5月29日三、主办单位：湾龙中学学生发展中心、团委四、承办单位：心理辅导站、心灵俱乐部五、活动方案（一）写给母亲的“情书”世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。今年的5月10日是一年一度的母亲节（每年5月份的第二个星期日），在这个充满浓浓亲情的日子里，相信你有很多心里话想与母亲沟通，想表达给母亲听

2、，那就来参加我们的活动吧！1、活动时间：xxxx年5月7日（周四）16:3017:302、参与对象：全校师生3、活动地点：艺术楼一楼大厅4、活动说明：到活动处免费领取母亲节小贺卡一份，书写对母亲的情感，借助文字与母亲进行心与心的沟通，可于母亲节当天赠送给母亲。（二）“微笑传递”活动微笑，人类最美的语言；微笑，人间温暖的沟通；微笑，人们快乐的传递。从1948年起，世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日，它是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。用微笑可以展现热情和友善；用微笑可以传递信心和喜悦；用微笑可以直面困难和艰辛。让我们一起传递微笑吧！1、参与对象：全校师生2、活动方式：5月8日当天在

3、校园大屏幕进行微笑日宣传，营造氛围。全校范围内寻找“微笑达人”，各班可在班级里开展评选活动，将爱笑、自信、乐观的他或她推荐参加校级展示。请各班将“微笑达人”登记表于xxxx年5月17日（周日）前上交至高二（6）班张鹏翔同学处。（三）“祝福高三”系列活动高考的脚步日益临近，为了营造温暖的助考氛围，继续推出传统的“祝福高三”系列活动。1、祝福高三海报展：请高一高二各班用心刊出为高三高考加油的海报，截止时间为xxxx年5月18日（周一）。高一段可将海报送至高一（8）班王晨宇同学处，高二段可将海报送至高二（6）班张鹏翔同学处。届时将进行海报展览和校园屏幕展播。2、成长导师高考寄语活动：精心培养的学生即

4、将迈向高考的舞台，作为孩子们的成长导师内心有许多的祝福和鼓励，让我们将这份真挚的关爱和殷切的鼓励送达到每位孩子的心里。（四）心灵书签设计大赛本次心灵书签设计大赛可围绕“沟通?成长”这个主题，全校师生可以自愿参加，书签大小规格为125px（长）*375px（高），书签右下角注明设计者的班级和姓名。创作形式可以采用手绘，也可以用电脑软件制作，但不得抄袭。若是手绘书签，请上交至高一（8）班z同学处；若是电子书签，请发送至邮箱z，发送邮件时请注明“心灵书签设计大赛参赛作品”，并提供参赛者相关信息。截止时间为xxxx年5月25日（周一），所有参赛作品将加以展览，最终评选出优秀作品。（五）系列专题讲座活动

5、本届“心五月”活动将组织安排以下讲座时间主讲人讲座主题参加对象xxxx年5月5日微笑迎接高考高三学生xxxx年5月22日发现孩子家长xxxx年5月下旬走进学生师生沟通技巧成长导师希望各班将以上活动方案加以宣传，鼓励同学积极参与，对于积极参与的班级和同学将予以表彰。让我们一起关注心灵，在沟通交流中快乐地成长！ 活动方案 篇2 一、活动目的：1、通过谈进步、演进步，让少先队员人人感受进步的快乐、享受成功的喜悦，不断增强上进的信心。2、通过活动，促进少先队员说话、唱歌、跳舞、书画等能力进一步提高。二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤2、排练节目3、审查节目，将各节目有机

6、组合，确定队会流程三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队活动开始2、现场电子琴演奏、书法、绘画展示3、女生小合唱合歌声与微笑4、相声变了5、舞蹈快乐宝贝6、队员发言7、中队辅导员总结四、活动过程：（一）队列仪式1、中队长：“全体集合，立正，对正看齐、向前看、稍息、立正、各小队清理报告人数。2、小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数。”本小队报数完毕后，小队长口令：稍息3、小队长：依次令本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互敬队礼）“报告中队长，第X小队应到X 人，实到X人，报告完毕。”4、中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）5、小队长：转身跑步归队命令本小队队员稍息。6、中队长：全体

7、立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，五六中队应到 人，实到 人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”7、辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”（互敬队礼）8、中队长：出旗、敬礼、奏乐。（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼）9、中队长：礼毕，唱队歌。（安排指挥，辅导员跟队员一起唱）唱完后请各小队归位。10、中队长：“本次活动的主题是畅谈进步，共享快乐。下面我宣布：五六中队活动现在开始。（二）活动过程男：秋风送爽，金果飘香；女：五（6）中队，喜气洋洋；男：五年来，学校变了样；女：五年来，我们幸福成长；男：五（6）中队，40名少先队员

8、像一只只可爱的鹰，向前飞翔！女：我们进步了，我们鼓足干劲，充满希望！男女：畅谈进步，发扬进步，让我们明天更加阳光！你进步了，我进步了，我们进步了！（队员谈进步）男：他们有爱心，会感恩，环保节能记在心。女：他们爱集体，爱劳动，遇到困难鼓干劲。男女：讲文明，懂礼貌，礼仪常规要做到！变了，变了，他变好了！相声变了（队员谈进步）男：你进步，我进步，他进步！女：朱薏欣的电子琴演奏进步可不小，有请队员电子琴演奏队员书画展示男：微笑创造了快乐，微笑时的你自己喜欢，别人更喜欢！女：微笑是我们中队又一进步！会微笑的伙伴们，上女生小合唱歌声与微笑（ 队员谈进步）女：是啊，大家进步了，班级受表彰，今年我班被评为“优

9、秀班集体”男：我们进步了，我们高兴，爸爸妈妈也高兴，掌声有请张琦沛的妈妈！男女：我们进步着，我们快乐着，我们是一群快乐的乖宝贝。舞蹈快乐的宝贝（三）队列仪式1、中队长：“全体集合，立正、对正看齐、向前看、稍息、立正。请辅导员讲话，大家欢迎。”2、辅导员走到队伍前（敬队礼）：“少先队员朋友们，通过这次活动，我们五六中队人人寻找进步，人人畅谈进步，人人展示进步，真了不起！我们要发扬进步，不断进步！做最好的自己！”。3、中队长：呼号（队旗下，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！）4、少先队员齐呼：“时刻准备着！”5、辅导员：呼号毕。6、中队长：退旗，敬礼！奏乐7、中队长：五6中队畅谈进步，共享

10、快乐主题中队会到此结束。（队旗带头，依次退场。）活动目的：1、通过此次活动，汇报中队特色文化“折纸”活动的成果，展示学生折纸才能，交流折纸感悟日记。2、将折纸与环保宣传教育活动紧密结合，培养学生热爱大自然、保护环境的良好习惯。活动过程：一、出旗二、唱队歌三、活动安排主持人甲、乙上台合：各位领导、各位老师、同学们，大家好！甲：绿色的地球是生命的摇篮，是我们生活的家园。当我们看到工业污水源源不断地流入，洁净的天空弥漫着黑烟毒尘；成千上万的动物正渐渐从地球上消失。亲爱的同学们，我们能为环保做些什么呢？乙：我们中队的特色是折纸，我们可以用我们灵巧的双手折出绿色，坚持环保，折出美丽的世界，为绿色环保工作

11、献出我们的一份力量。齐：“沐浴绿色，折纸为环保”主题中队会现在开始。（电脑出示主题标语）（一）现场折纸甲：第一个节目是当场折纸，让我们来认识这些“折纸大王”们！她们都是同学们一致评选出的折纸能手，被选入了“巧巧手折纸社”。乙：这位是“巧巧手折纸社”社长卢意，这几位是社员：傅玉、杨馨瑜、蔡祎涵、罗靖、娄潇潇。（各个社员向大家致意：大家好。）甲：请社长透露一下，你们准备折什么？生（作神秘状）：这是个秘密，要留到最后我们请你们观看折纸作品才能揭晓谜底。甲：好，你们好好地折，我们等待着你们送给大家的惊喜。（二）小组竞赛甲：同学们，你觉得我们这学期的折纸比起上学期来有哪些不同？（学生们自由发言）乙：同学

12、们说得不错，我们的折纸水平又迈上了一个新台阶。有小组合作折纸、有立体折纸、有主题折纸、有环保折纸。把折纸与创建“绿色学校”活动相结合，取得了不少好成绩。甲：对，请大家把最佳作品亮出来，让我们开开眼界。（以小组为单位，小组长边展示作品边介绍作品）甲：卢意，评评看，到底哪组更好？乙：同学们用一双勤劳的小手发挥出聪明才智，每个组都可以打“”。合：我们向每个小组祝贺，大家热烈鼓掌。（电脑出示各组得“”结果。）（三）环保在我手中甲：前不久我们举行了折纸飞机比赛，有的同学到现在还兴致勃勃呢。乙：请欣赏情景剧环保在我手中。生1说：咱俩来比一比谁折的飞机飞得远，如何？生2说：好，谁输掉的话谁是小狗。生2输了，

13、气急败坏地说都怪这破飞机，踩死你，踩死你（脚踩着飞机就走了。）甲：同学们，这两个同学做得对吗？为什么？请大家来评一评。（学生自由发言）甲：我们同学知道保护环境在我们的一举一动，这不，小动物们也来保护环境呢！请欣赏情景剧快乐猪和花花狗。（学生们自由发言评论，对错是非。）（四）环保小天使在行动乙：保护环境不是放在嘴里说说的，而是应该落实到行动中。甲：我们班的环保小天使在行动。（生1、生2上讲台）（出示三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。生1：一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，所以环保行动从不乱丢弃废电池

14、开始。 所以，在教室角落放置一个专门收集废电池的箱子，待收集到一定数量以后，运至废品回收处。生2：我们每天脏乱丢弃的饮料罐、报纸、草稿纸等，如果能够分类清理干净，就可以为回收可利用品、及处理不可回收品都提供方便。而把垃圾分类对我们每个人而言只是举手之劳，这样方便而环保的事为什么不马上开始呢？生齐：环境就是我们的家园，保护环境就是保护我们的家园！（五）十二生宵闹猴年合：请大家用热烈的掌声请出魔术师曾韬文。生：环保工作中有一个内容就是保护动物，维持生态平衡。动物是我们人类的朋友，今天我变的魔术叫“十二生宵闹猴年”。不过，我手上一个动物也没有，需要同学们的大力支持。生依次展示十二个动物的折纸作品。（

15、六）创新折纸甲：我们中队的口号是“折出奇思妙想，折出千变万化”。（生齐说）乙：被丢弃的废纸、饮料罐经过同学们智慧的大脑修整成一件工艺品了。下面是“创新折纸大揭密”。生上台边说边演示由废纸和饮料罐而折成的作品。乙：全体起立唱校歌。绿色环境保护工作非常重要，需要整个社会的共同关注，更需要我们少年儿童的参与和努力，让我们从自己做起，从身边的小事做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色，通过我们灵巧的双手折出绿色，宣传绿色，为我们学校早日成为“绿色学校”贡献力量。五、呼号六、退旗3月12日是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更

16、加美丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系列活动。一、活动目的1了解树的知识。2进一步了解树与人类的关系。3提高学生的保护责任感。4增强爱护树木的能力。二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。三、活动时间：20xx.3.1120xx.3.14四、活动内容1成立领导小组：全体领导、班主任2开展系列活动(1)围绕爱树，进行树类知识讲座。（班主任，讲课稿2份）(2)学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。(3)制作绿化心愿卡(4)大队部提出一项建议、倡议书（建议书、倡议书各一份） 活动方案 篇3 一、指导思想：健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活

17、动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。二、组织机构：组 长：叶兆忠副组长：林发、吴昌杰、黄敦有、刘小光成 员：刘立敏、谢新发、彭修建、班主任、体育教师三、组织形式和具体内容：1、全校性体育活动：（1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。（2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛等），提前下达各年级组织参赛。2、班级体育活动：（1）组织形式：一般安排在全校性

18、体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的.体育活动，是全校性体育活动的重要补充。（2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。四、检查与考核：1、必须高

19、度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。五、其它要求和说明：1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；2、课外体育活动内容要多样化，使不同兴趣爱好的学生都能参加；3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地

20、准备，不得无故不参加课外体育活动；4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。对学生的管理：1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。4、体育委员活动前后，必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况，组

21、织部分学生归还体育器材。5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。6、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。课外体育活动时间安排表如下：注：课外活动时间周一至周四为每天下午17：0017:25，各班须按时组织参加，活动内容各班级根据场地安排自定，若遇天气不适合室外活动等特殊情况，活动暂停。 活动方案 篇4 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，

22、都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，

23、甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：11月的第4个星期四四、活动地

24、点：学校内。五、活动前期准备1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3打印宣传资料，评分表等。4校园环境布置：黑板、海报等。5学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8购买奖品。六、活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。1浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网

25、站，了解感恩节的相关知识，并合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2读一篇感恩的心故事。 活动方案 篇5 一、活动背景：万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。二、活动目标1、让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2、让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文三、活动前期的教学准备下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词单词小班1、candy2、ghost3、JackoLanter4、monster5、blackcats6、pum

26、pkin中班1、candy2、ghost3。JackoLanter3、monster4。blackcats5、pumpkin（Review）6、vampire7、scarecrow8、spiders9、witch10、hantedhouse大班1、candy2、ghost3、JackoLanter3、monster4、blackcats5、pumpkin6、vampire7、scarecrow8、spiders9、witch10、hantedhouse（Review）11、Mummy12、broom13、skeleton14、skull15、costumes句型小班：1、HappyHallow

27、een！2、TrickorTreat！中班：1、HappyHalloween！2、TrickorTreat！3、Icandrawapumpkin。4、Letsmakeamask。大班：1、HappyHalloween！2、TrickorTreat！3、Icandrawapumpkin。4、Letsmakeamask。5、Thehantedhouseisveryscary。6、I likeHalloween。活动前期的情景准备由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景）四、活动时间：10月28日五、活动地点：幼儿园大操

28、场六、活动准备：成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）、闯关卡。班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡（联系愿意与本园万圣节活动中游街讨糖的商家）七、活动过程：一）拍照留念时间段（14：3014：55）预计25分钟二）群魔乱舞的时间段（15：00开始主持人开始热场15：05开始）预计5分钟展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示三）闯关游戏（15：10开始）预计分钟（50分钟）关卡1：咬糖果负责教师：*1、将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线2、请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来3、限时30秒

29、，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果关卡2：南瓜沙包负责教师：*1、用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2、准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3、一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关关卡3：小猫钓鱼负责教师：*用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。关卡4：恐怖箱负责教师：*1、准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西2

30、、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们）3、记得准备擦手纸关卡5：单词保龄球负责教师：*1、将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上2、小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果（注意：至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间）前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了关卡6：人质营救负责教师：*1、准备鬼头套1个，手铐1付2、鬼假装把其中一个家长抓走铐起来3、小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如：鬼需要3根头发、1双鞋子等教室必须摆放一些让小朋友

31、找的物品。说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可四）游街寻找糖果16：00开始30分钟初定16：30结束（考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束！） 活动方案 篇6 一、指导思想：为进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，推动和加强校园精神文明建设，促进学生全面发展。经研究决定，我校将面向全体学生开展艺术节，要求班班开展，人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。二、组委会成员：组长副组长成员三、活动时间：xxx年3月4日至6月1日四、参加对象：全校教师和学生五、活动主题：优美校园?青春风采六、活动项目1、艺术表演类：集体项目：群体朗诵/合唱（全校汇演）个体项目：小合唱、重唱、独唱；独舞、双人舞、三人舞；独奏、小合奏或重奏。2、艺术作品类：绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。七、活动的要求各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。 26 / 26