实用的教学计划三篇.docx

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1、实用的教学计划三篇实用的教学计划三篇 实用的教学计划三篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是我整理的教学计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学计划 篇1 一、教材分析本单元以民俗文化为主题，通过学习，同学们可以了解到丰富多彩、趣味盎然的民风民俗和民间艺术。欣赏到一幅幅有声有色、妙趣横生的民俗风情画卷，希望学习本单元后，同学们能够发现并感受到生活中蕴含的无穷乐趣。二、单元教学目标1.学习本单元，在朗读课文的基础上，整体把握文章内容，了解文章所介绍的丰富多彩的民俗风情；2.学习多角度、多手法描写事物的方法

2、，学习砍赏比较复杂的记叙类文章；揣摩品味文中精彩的段落和关键词句；3.体会作者羊溢在字里行间的思想情感，培养基本的语感。三、单元教学重点云南的歌会以极富情趣的语言表现了对自然、对人、对艺术的品味与赞美。要了解作者从多角度、点面结合描写歌会三个不同唱歌场面的方法。通过品析词语句子，感受语言文字创设的美妙境界。端干的鸭蛋要通过反复朗读，了解作者的语言风格，揣摩蕴含在平淡语言中的思想情感和文化底蕴。吆喝介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖吆喝声，同学们要学习作者有条不紊地介绍错综复杂事物的技巧，品味本文语言浓郁的地方特色，理解作者的思想感受，发现胡同文化的特色。春酒表达了作者对童年、故乡的无限怀念之情

3、，学习本文，要注意品味关键词语和句子，理解细节对表达情感和主旨的作用。俗世奇人以具有浓郁的天津风味的语言，介绍了旧天津两位民间工匠和他们的高超技艺。通过学习，要体会课文叙事一波三折的特点，把握人物形象，体会独特的语言风格。绝唱作者运用痛感，生动形象地表现了一位女说书人的高超技艺和艺术魅力。学习本文要掌握用生动的语言描绘声音的手法。四、课时安排第一课 2课时第二课 1课时第三课 1课时第四课 1课时第五课 1课时第六课 1课时 教学计划 篇2 一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信

4、息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。二、人才培养规格1、就业岗位该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。2、基本素质(1)政治思想素质:掌握马克思列宁主义的基本原理

5、，掌握理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。(2)人文素养:具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。(3)身心素养:具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。(4)职业素养:培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守行业规范的工作意识和行为意识。3、知识结构(1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。(2)了解电子商务应用方

6、案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。(3)具备基本的经济及管理知识，掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识;(4)掌握计算机应用及网络基础知识，掌握计算机硬件、操作系统知识，熟练操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术;(5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识;(6)掌握市场营销的基本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动;(7)掌握常用的网络信息调研方法，能够利用互联网及其它网络检索、整理、储存有用的信息。(8)掌握生产与流通环节的物流基本知识，了解物流管理的基本要素及物流信息技术，能

7、够处理相关的物流操作，并在电子商务配送过程中对相关知识加以应用。(9)了解进出口业务各环节和交易程序，熟悉与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术;(10)了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具，熟悉常用的电子支付工具，熟悉基本的电子支付流程。(11)了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的防范措施，理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。(12)掌握基本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计，并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中;(13)掌握基本的美工、动画、广告设计知识，能够将这些知识应用于网页设计过程之中。(14)通过国家职

8、业技能鉴定，获得电子商务中级技术证书，并较好地掌握电子商务专业英语;(15)掌握一定的英语和计算机应用知识，通过全国高等学校英语应用能力考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级证书。三、能力分解与课程模块表四、学制、学分标准学制三年。实行弹性学制，学习年限为2-5年。本专业毕业规定总学分为:132学分。五、专业核心能力模块简介1.专业核心能力模块(1)电子商务交易能力本能力模块培养学生对电子商务交易过程中的各环节进行理解和参与的能力。使学生能利用网络进行商品的搜索与选择、进行在线支付、选择物流配送方式。(2)电子商务网站建设与维护能力本能力模块培养学生按照企业实现电子商务的要求进行电子商务网

9、站建设的能力。使学生具备对电子商务网站建设项目进行项目规划的能力;使用多种软件或脚本语言进行网页制作的能力;将网页上传到互联网并在互联网上进行网站推广的能力;对电子商务网站进行维护、更新的能力。(3)经济商贸能力本能力模块培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运用能力。(4)电子商务应用能力本能力模块培养学生电子商务理论运用能力、电子商务实践运用能力。使学生能将所学的电子商务理论知识，电子商务网站建设知识、网络营销知识等运用于企业商务运作的具体流程中。2.核心能力简介(1)电子商务交易能力:主要培养学生熟练运用电子商务开展网上交易的能力

10、。使学生能熟练利用网络搜集、处理、分析市场信息;了解网上交易流程;掌握各种网上交易平台的使用方法。(2)网页设计与制作能力:主要培养学生利用网页制作工具(Frontpage/Dreamweaver)熟练地进行基本的网页制作和设计;同时能够了解实际商业网页中应用较多的脚本编程语言(javascript)和动态网页(DHTML)的概念，并能够结合javascript和CSS制作简单的网页特效。(3)图形图像处理能力:它主要培养学生对平面图形图像进行绘制和处理的能力，通过学习CorelDraw和Photoshop等软件，使学生能力正确安装和使用常用的图形绘制软件;能运用缩放、校正、变形、滤镜和图层等

11、功能对平面图像进行复杂地编辑。(4)动画制作能力:培养学生的二维动画制作能力和三维动画制作能力。其中二维动画制作能力主要以流行的FlashMX软件进行培养，通过讲授FlashMX的基本操作，基本动画的实现方法，按钮，ActionScript等，让学生学习网络动画的基本原理、实现的操作步骤和应用技巧，掌握网络动画创作流程，学会网络动画的制作方法、技巧以及后期加工等。三维动画制作能力主要以三维动画制作软件3dsmax为基础，通过讲授三维动画的基本概念，三维创作的流程，建模的各种方法，不同类型材质的编辑，灯光、摄像机的的布局，环境设定，简单动画制作，粒子系统，视频合成等，让学生学习三维动画的建模、材

12、质编辑以及动画创作，掌握建筑效果图、影视广告和片头设计的制作方法。(6)电子商务网站建设能力:培养学生根据企业开展电子商务实际需要，建设电子商务网站的能力。使学生了解电子商务网站建设的基础理论、基本技术和技巧。掌握电子商务网站项目规划的方法、电子商务网站建设技术、电子商务网站安全知识、电子商务网站更新与维护技术。(7)经济商贸能力:培养学生贸易与营销策略运用能力、开展网络市场营销的能力、进行电子商务物流管理与运用能力、国际商贸运用能力。使学生了解电子商务环境下物流企业的发展状况，掌握物流企业运营模式，能根据企业具体情况选择不同的物流配送方式。使学生了解网络营销特征、网络营销环境、顾客网络购买分

13、析、网络调研、网络目标市场选择、网站策略、顾客策略、成本策略、渠道策略、网络沟通等方面知识，具备将网络营销工具方法与营销职能进行整合的能力。掌握国际贸易实务及单证制单基本操作技能六、课程模块体系结构及学时学分分配表七、实践教学环节要求八、对教学计划必要的说明1.本计划除第一、第六学期按18周安排，其余各学期按20周计，每学期安排复习考试2周，机动1周。2.本专业总学分132学分。列入教学计划进度表18学时计1学分，专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按每周1学分 教学计划 篇3 近几年来，在我们小学数学教学中围绕“培养学生自主学习习惯”这一研究课题，立足于课堂教学探索实践的主渠道，

14、学生学习的意识和能力都得到了发展。新的学期开始了，对于本学期课题实验计划，罗列如下：1、培养学生浓厚的学习兴趣。孩子们都说自己是数学爱好者，对数学的学习充满了兴趣，课堂上，敢于交流，敢于质疑。学生每堂课自己制定 “课堂学生口号”“举手计划”等，对于这些教师一定要给予鼓励。2、注重口语表达能力的提高。我首先培养好的学生来说，让优等生带动小组的其他同学说，这样在全班范围内展开，整个过程虽然占用了我很多课堂的时间，但效果真的不错，因为班内80%以上的学生语言表达是比较完整的，在语言表达能力训练的过程中，学生整体的思维水平也得到了提高，这是值得欣慰的。我还给予了学生充分的展示舞台，班内的许多学生都喜欢

15、上台当“小老师”，而且做到讲解时不紧张，这样在展示中提升了自信，在自信中得到了发展。3、教会学生学会倾听，在别人发言时让学生仔细听，发现问题及时指出。4、注重学生的学习态度，学生能认真仔细的对待数学学习，不浮躁，书写工整，学习成绩良好，能够构建比较和谐的学习氛围。5、突出自己“活泼、轻松”的教学风格特色。每堂课我都在努力着，力求我的课堂变成享受的课堂，使每个孩子都学得轻松愉快。二、新学期课题研究的指导思想和工作目标指导思想：本学期以联区教学工作会议精神为指导，以“学生自主学习能力培养”为研究课题，以预习和课堂教学为渠道，以构建自主、有效的数学课堂为根本出发点，不断研究反思、突破创新，促进自身教

16、育教学水平的不断提升，向着研究型教师迈进。工作目标：1、探索小学生的自主预习模式。2、培养学生的独立思考的习惯、继续培养一批敢于发表见解，敢于为其他学生讲解的“小老师”。3、强化学生的意志力和自信心，确保学生坚持不懈地学习。四、主要工作及措施：1、深入钻研教材和学生，全面理解教材的编写意图和知识结构，着力于学生能力的自主发展来设计每一堂课。2、让学生认识到自主学习的重要性，使之自觉主动学习，提高学生学习的自觉性和毅力。3、选取适合学生预习的内容，尝试学生自主预习，指导预习按“扶放”原则，起先可设置“导学提纲”，以设计一系列问题的形式，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。当学生对如何预习有一定

17、的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路，教师则在课堂上精讲点拨，增强学习的高效。4、努力用好课堂评价这一激励手段，继续鼓励激发学生的学习兴趣，使之继续坚持不懈的热爱数学学习。5、按照联区教学工作会议的要求，加强专业阅读。如：小学数学教育等书刊。6、坚持不断写教学反思，不断积累教学心得与感悟，努力提升自己的教学水平。争取撰写1到2篇高质量的案例。7、出一堂与课题研究有关的“公开课”，与大家一起研讨。8、及时积累课题研究的相关资料。五、主要工作安排2月份：（1）自主学习课程标准、熟知所教教材的教学内容和教学要求，参加联（2）制定个人课题研究计划。（3）启动学生“导学提纲式”自主预习模式。（4）教研组“自主有效”课堂研讨活动。3月份：组织一次学生“自主预习”经验交流会。11月份：（1）班级优秀“小老师”评选。（2）师徒研讨，同上一堂课。4月份：（1）上一节突出课题研究特色汇报课。（2）制定期末综合复习计划。（3）课题研究总结。 12 / 12