5月感恩主题班会教案优秀范文3篇.docx
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1、5月感恩主题班会教案优秀范文3篇5月感恩主题班会教案优秀范文3篇 感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。这里给大家分享一些关于5月感恩主题班会,希望对大家有所帮助。 5月感恩主题班会1 【活动目的】 通过本次主题班会,唤醒他们的感恩之心,让他们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲和感激身边最亲近的人,懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点: 1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩
2、。 【活动策划】 活动对象:五(3)班全体学生 活动时间:20_(请自填)年5月5日 活动地点:多媒体教室 职责分工:主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备: 1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。 2、了解母亲节的由来,收集关于母爱的格言。 3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事,分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲(长辈)的辛劳。 4、歌曲:烛光里的妈妈感恩的心 【活动过程】 一、整队、报告人数。 二、宣布主题中队会开始。 (主持人:华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开始。) 三、全体起立
3、、出旗、敬礼。 四、唱队歌。 五、中队长讲话。 (让全体队员就坐,并说明班队会的主要内容、意义。) 六、活动开始: 播放烛光里的妈妈 (一)导入主题 主持人:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报这一个人,叫“母亲”;这一种爱,叫“母爱”!今天,就让我们一起走近母亲,去品味亲情,去感悟深深的母爱。 (二)感悟母爱 1、配乐读冰心的往事;回忆“语文天地”中母亲熊嘴救子的故事。 2、全班交流(大屏幕显示):母亲与自己的亲情小故事。 3、主持人小结:母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在! (三)
4、现场测验:沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗? 1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的,7人知道双方的) 2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。 3、通过观察他们一天的工作,你能明白他们的心思吗? (四)真情告白 1、古今中外,许多有识之士都对母亲满怀感恩之情,都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言: (1)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。高尔基 (2)世界上其它一切都是假的、空的,惟有母爱才是真的、永恒的。 普列姆昌德 (3)为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代价的。 铃木健二 (4)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终
5、一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼 2、母亲节的由来。 为了报答母亲的养育之恩,许多国家都订立了母亲节。 (每年5月的第二个星期日是母亲节,它是为歌颂世间最伟大的母亲,纪念母亲的恩情,发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜查尔维斯女士,她是一个孝顺的女儿,深深地爱着自己的母亲,以致终身未嫁。母亲于19_年逝世,她悲痛欲绝,为了纪念去世的母亲,她立志创立母亲节,在社会上大声疾呼,并为此付出了全部精力和财力。目前,母亲节已经成为一个国际性的节日,) 3、真情告白 (1)同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。 (2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大
6、家一起分享心中那份感动。 (五)学会感恩(该怎样孝敬父母): 1、学生讨论发言 2、总结:孝敬父母的方面有很多 (1)了解父母的生日、爱好,适时地送上自己的祝福。 (2)为父母分忧,帮助他们做一些力所能及的事。 (3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误,敢说“对不起”。 (4)体贴父母,为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。 (5)不让父母为我们的学习操心。 (6)珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。 (7)学会关爱身边的每一个人,让父母体验我们成长的喜悦。 (六)朗诵游子吟 七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。 八、呼号。(辅导员领呼:准备着,为共产主义
7、事业而奋斗;队员:时刻准备着!) 九、敬礼、退旗。 十、宣布主题队会结束。 (主持人:华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会到此结束。) 5月感恩主题班会2 班会目标: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程: 一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对
8、现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。 二、讨论:自己怎样认识感恩的? 教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论: 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。 四、继续讨论: 1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?
9、3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。 .教师出示三篇文章: (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。 感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它
10、对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块 的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细 致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术 (2)常说:“三有三为。” 心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体,为集体做件事,不是为
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