实验培训总结范文3篇.docx
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1、实验培训总结范文3篇实验培训总结范文3篇 10月23日,我有幸参加了阳城县教育局举办的实验教师培训,在培训期间,我们聆听了一线教师的理化实验考试操作学习,观看了省物理教研室专家亲自的视频等,感觉受益匪浅。下面谈谈自己的心得体会。 在这两次培训中,自己收获最大、感受最深的是专家们就初中物理实验的现场操作实验视频,物理是一门综合性学科,同时又是一门实验性学科,平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的,因此作为一名物理教师,除了具有渊博的知识外,还应掌握熟练的实验操作技能,良好的思维品质。对照自己平时教学,虽然也比较注重实验教学,但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实
2、验不成功等结果,教学中倍感困惑。这次培训恰好安排了实验教学视频指导,在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验,同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药,参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台,而且为实验有效性改进创设了极佳途径,我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的,符合物理教学实际。通过本次培训我还体会到:在新的课程理念下,物理教师应树立全新的实验教学资源观,在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源,丰富物理课堂教学信息,真正落实物理新课程的实施要求,使物理教学呈现出创新活力和勃勃生机!1、以室为阵地,开发和利用条件性资源物理实
3、验室是物理实验教学的主要阵地,也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设,保障常规实验教学的顺利开展。同时,也要鼓励师生进行实验改进,自制微型化、环保型教具,发挥废弃生活用品在物理实验中的替代作用,如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备,又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室,让学生走进实验室开展探究活动,实现对课堂教学的有效补充。2、以校本为突破,开发和利用拓展性资源生活中有丰富的实验题材,有效利用这些实验素材组织学生探究,是物理校本课程的重要内容。教学中,我们组织学生参观、调研,并开展探究性小实验。通过实验,学生把思维的视角从课本拓展到了
4、社会,丰富了学习内容,增强了社会实践能力,培养了社会责任感。3、以师生智慧为隐性课程,开发和利用生成性资源完美的教学是精心预设的结果。然而,实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花,准确把握 “意外”带来的教育契机,将使教学出现精彩的生成。篇2:近期,我有幸参加了中学化我县实验管理员培训学习。作为一名参加培训的教师,我非常感激这次培训班,也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习,悉心聆听了专家的专题报告,提高了自身的思想境界,拓宽了知识层面和认知深度。化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动,提高学生科学素质的场所。加强化学实验的
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