实用的初一印象作文锦集七篇.docx
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1、实用的初一印象作文锦集七篇 初一印象作文 篇1 初一留给我的最深印象莫过于开学的那股劲头;记得在暑假时盼啊盼啊,终于盼来了初一的开学典礼。谁知天公不作美,九月刚起头,就被淋成了“落汤人”。好好的开学典礼就这样不欢而散。回到教室吧,又被班主任硬生生拖去大扫除,一来二去,压在心里的那股劲头就慢慢灰飞了。第二天,匆匆忙忙地洗漱几下就往学校跑去。说来也巧,正面就撞着个我们班的同学。我得问好吧?但实在想不起那人的名字,便向她傻傻地笑。没想到她跟没看见我这个人一样,迈着大步走进教学楼了。想了片刻,得出结论:我知道别人,可别人不知道我呀!这也算是初一的一道“风景线”吧。也不知道校方哪那么多话要讲,单单一个开
2、学典礼还不够,又特地拿了半天的时间对我们初一新生“思想教育”。罢了,一句一鼓掌,九月二日就在鼓掌中结束了。折腾了两天以后,终于开始上课了。不过上课也得鼓掌。你想,七大科八小科,那个老师不做下自我介绍?介绍完了,不还得鼓掌么?初一的老师兴高采烈地站在台上演讲,这一讲嘛,一节课就过去了。所以,开学前三天教学课本就被老师遗弃在书桌的下面。那么大的一个学校,那么小的一个食堂。第一次在食堂打饭时便吃了哑巴亏。下午放学铃声一响,我就在抽屉里东找西找,好容易找到了校园卡,三步并作两步跑到食堂去。结果,才过了几分钟食堂里就排了老长的队列。等了大约十来分钟吧,终于吃到了饭菜。这时候,铃声响起,只得匆匆扒了几口,
3、依依不舍地望了眼饭菜,飞奔回楼。等我气喘吁吁地回到坐位上时,肚子已经唱起了“空城计”。然后,就呆呆坐在板凳上晚自习。说是晚自习,其实开始那几天并不匆忙。许多人自带漫画书,津津有味地看着。所以,初一开头,即是匆忙也是平常的。开学已经一个月了,我已经习惯大大小小的典礼,并热情地鼓掌。只是跟当初不同,我的劲头已经淡下来了。一头埋进初一里学习,跟那群当初叫不出名字的同学,还有深藏不露的初一老师们打拼个三年! 初一印象作文 篇2 冬去春来,阳春怀冬,印象最深的就是小区后花园的那一幅“冬景图”了。后花园是一大片池塘。池塘像极了葫芦。冬天里,这个大葫芦便格外有趣。稍大的一片,水面结了一层薄薄的冰,冰的表层泛
4、出淡淡的白色,颇像一个蒙纱的绿宝石,而水中若隐若现的小红鱼,则是绿宝石中独特的红色花纹。从别处搬来一块冰,往这块绿宝石上轻轻一抛,只听得“啪”一声,冰块碎成无数晶莹剔透的小冰晶,在“绿宝石”光滑的表面上,划出一道美丽的曲线,如同一朵朵纯洁的冰花刹那绽放。每当这时,我的心便随之激动起来,似乎忘记了刺骨的寒冷,冻得发红的双手,不亦乐乎地搬着冰抛下去。或许是那片大的池塘将寒冷全部吸走了吧,往下看去,连接大池塘到小池塘的小溪正缓缓地流着。不似春的百花争芳,大概冬天就是要给人一种放慢动作的感受,小溪流淌的速度没有春夏秋那样的欢快了。它就像一位看遍世间万物的老者,步履虽缓,但却那么坚定。我喜欢看这放慢脚步
5、的小溪,喜欢蹲在溪畔看夹杂着枫叶和冰晶的小溪流入那片冒着水汽的小池塘里。有时,我会不顾寒冷,将手放入缓缓的小溪,感受水流过指尖,接受冬的洗礼。不经意间,会有一两片枫叶顺着溪流,流到我手上,久久不愿离开。我拿起枫叶,举过头顶迎着阳光细细凝望,在凝结着小冰块的枫叶上,竟找不出一丝秋的气息。原来,是冬的浓郁已经深深渗入了枫叶,随着茎络,漫入整片叶子。将枫叶放入水中,眼看着它渐渐漂远。当穷尽小溪的尽头,我才会抬起头,好好欣赏着小池塘的全貌。小池塘周围长满了草丛和垂柳。遇到冬雪,草丛上是一片白茫茫,放眼望去,仿佛是一个长长绿毛怪戴着一顶扁长的羊毛帽,可爱极了。旁边的垂柳,长长的枝条上只有寥寥几抹绿叶,原
6、本单调无味的垂柳,却因雪的点缀,显得越发美丽雪落在树枝上,仿佛一朵朵洁白的茉莉花、栀子花,再加上那几片绿叶,仿佛那不是杨柳,而是专门为冬天生长的“玉树银花”。有些树枝被雪压得低低的,小半截落在池塘中,一些调皮的雪花就纷纷跳入池塘,与溪水融合在一起,消失得无影无踪我喜爱这幅画面,承载着冬日的记忆,千金难买,神笔难为。 初一印象作文 篇3 印象中,有一株株向日葵在脑海中飘浮,如阳光般倾洒在我的心中,落叶缓缓地,缓缓地,勾起那印象,愈来愈无法割舍。已是夏季,窗前的一排向日葵散发着清幽自然的清香。清晨,我坐在窗前,手执画笔,在这充溢着夏天的味道的屋子中,画着我的向日葵。画中澄蓝的天空,有几只小鸟飞过,
7、淡黄色的阳光洒在向日葵上,香蕉有的抬着头仰望天空,有的低着头沉思。金黄的花瓣随着风小小的摇曳着,如此合谐与美妙,我不禁对我的画作赞叹不已,开心骄傲溢满了眼眶。“今天,我带你去个地方。”爸爸的话语打破了原本的沉寂,把我从得意中拉出来。我随着爸爸出去了。山路崎岖车与之上下颠动。忽然,一个用砖砌的房子映入眼中,房子不大,却透着干净的书香气息。我带着好奇走近那间房屋。透过擦得干净如空气般存在的玻璃窗,看见几个孩子在画画,我悄悄得走进教室,注视那几幅画作。顿时,一幅画吸引了我。亦是向日葵。金色的阳光洒在整处大地上,几株向日葵立于此,一株株抬着头冲向太阳,仿佛在微笑,但画作却没有均匀的涂画,画上的向日葵也
8、没有我画得美丽。而我惊诧的发现一株株向日葵挺直了腰杆,给人视觉的冲击力,给予人奋进的力量,与我的画截然不同。我睁大眼,被这份震憾惊呆了。我看了看画这副画的作者。女孩子有着清清爽爽的短发,一双如水晶般澄清明亮充满希望的眸子。脸颊有着自然的“红晕”。女孩子看了看我,有些惧怕生人,但还是冲我轻轻微笑。我也回了她一个微笑,待她画完画。她胆怯的看着我,眼神中闪过一丝希望:“俺听说,向日葵是希望的意思,哪里有太阳,它们就会冲向哪里,”她见我耐心和蔼的听着她的话,放下了拘谨,说:“阳光是俺们的希望上,是俺们走出大山的希望。俺们老师说了,只要走出大山,俺们便会发展,全村过上好日子。所以我们拼命学习,为了俺们自
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