幼儿园语文借生日教案教学设计.docx

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1、幼儿园语文借生日教案教学设计幼儿园语文借生日教案教学设计 借生日讲述了：小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把自己的生日借给妈妈，并将布熊也送给妈妈。下面是我为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助， 幼儿园语文借生日精选教案教学设计一 教学目标： 1、认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛。 2、正确、流利地朗读课文。 3、会写“今、正”2个生字。 教学重点： 认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛。 教学难点： 正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一、谈话揭题 1、板书：生日。 小朋友记得自己的生日吗?讲讲你的生日是怎么过的。 2、今天，有一位小朋友，她叫小云，她要

2、把自己的生日借给妈妈。板书完课题：借生日。 读课题。你平时向别人借过什么东西? 3、质疑：生日怎么借啊?小云为什么要把生日借给妈妈呢?我们一起到课文中去看看吧! 二、初读课文，认识生字 1、听电脑范读课文。 2、自己认真读。 3、指名分小节读。 随机出示生字，读准字音。 “放、熊、正”后鼻音。 “怎、饭、班、今”前鼻音;“放、饭”区别;“正、怎”区别。 4、识记生字。 同桌交流互说：记住了哪个字怎么记的。 5、反馈识记方法。 加一加：放(方+反文旁)、熊(能+四点底)、饭(食字旁+反)、正(一+止)。 物(牛+勿)、拿(合+手)。 换一换：快：块换成竖心旁;怎：作换成心字底。 儿歌形象记忆：班

3、：两个姓王的在一个班里。 6、巩固：读生字词。 小老师领读、指名读。 7、现在把字词宝宝送回课文里，看谁读准了。放声读课文。 三、分角色读课文，理解内容 1、用横线划出小云的话。反馈，读句子。 2、用波浪线划出妈妈的话。反馈，读句子。 妈妈真的忘了自己的生日吗?(妈妈并非忘记自己的生日，而是只想到别人。) 3、分角色朗读。 指名读、小组练习读。 妈妈听了小云的话，会对小云说什么? 唱生日歌。 四、指导书写 今 正 五、布置作业：制作小礼物，写句心里话 亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母，并写上几句祝福的话。 以上就是人教社教师之家为大家整理的有关借生日教案的内容。如有更好的建议请加

4、 (志远网络)告之我们! 幼儿园语文借生日精选教案教学设计二 一、教学目标： 1.认识12个生字，会写4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。 二、教学重点： 识字、写字和朗读课文，从故事中感受母女间的情感。 三、教学过程： (一)揭题激趣 1.板书课题“借生日”。 2.读完课题，问：小朋友们想问什么吗?鼓励学生提问，学生可能会问：以前只听说过借东西，生日也可以借吗?各人有各人的生日，怎么能借呢?谁把生日借给谁呀? (二)初读课文 1.自由借助拼音读课文，要求画出生字，读准字音，读通课文。 2.同桌互读互帮，识记生字。

5、3.小组合作读，读读想想刚才提出的问题。 4.全班交流，初步了解课文内容。 (三)朗读感悟 1.指导朗读课文中的人物对话。 课件展示课文的插图，启发学生想象： (1)妈妈真的忘了自己的生日吗? (2)小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么? (3)妈妈听到小云要把生日借给她，会对小云说什么? 学生自由练读，指名读。 2.练习分角色朗读。 3.播放乐曲，配乐朗读全文。 (四)巩固字词 1.用读词读句的方法，检查生字读音。 2.完成课后“读读说说”。 (五)实践活动 1.阅读古诗游子吟。 2.建议学生动手制作一件小礼物送给家长。 (六)课后练习 课后的“读读说说”可巩固生字，了解词语的意思，增加学生

6、的词汇量。练习时，可先让学生自己说说，老师提示：红花中的字可以做词头，也可以做词尾。然后分小组比赛，选出本组代表参加全班擂台赛。打擂台可两两自由结合，选出题中一个字比。如，甲说“放心”乙说“放学”，甲说“开放”乙说“解放”重复对方的词或说不出为输。 (七)实践活动 1.课前建议学生问问并记住家长的生日。 2.想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。 3.亲手做一份小礼物(一幅画、一张贺卡、一件手工等)送给父亲或母亲，并说一句祝福的话。 以上就是人教社教师之家为大家整理的有关借生日教学设计的内容。如有更好的建议请加 (志远网络)告之我们! 幼儿园语文借生日精选教案教学设计三 教学目标 1.理解

7、故事中小云“借生日”给妈妈的原因。 2.通过对故事的解析，培养幼儿爱妈妈的情感。 教学准备 1.幼儿在家过生日和妈妈怀孕、生产的短片。 2.借生日课件。 教学过程 一、创设情境、激趣导入 1.播放幼儿过生日的短片，幼儿随乐曲一起唱生日快乐歌。 2.预设提问： 你们喜欢过生日吗?你们知道自己的生日是哪天吗?爸爸妈妈是怎么为你们过生日的? 二、观看借生日课件，了解故事内容 1.欣赏故事。 (1)让幼儿倾听故事，根据画面提供的线索，进行合理推测：小云为什么要“借生日”给妈妈。 (2)借助动画情景，唤起幼儿想听、想说的愿望。 2.为故事配音。 三、解析故事 预设提问： 1.妈妈为什么从来不过生日? 2.妈妈真的把自己的生日忘了吗? 3.妈妈为什么记得小云的生日，却不记得自己的生日呢? 4.妈妈到底忘记自己的生日了吗? 5.小云为什么要把生日借给妈妈? 四、播放妈妈怀孕、生产的短片 幼儿园语文借生日精选教案教学设计相关文章： 1.小学借生日教案优秀范文 7 / 7