文明中学生作文八篇.docx
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1、文明中学生作文八篇 文明中学生作文 篇1 之前听过这样一个故事:一个年轻人到一家公司去应聘,和他一起去的人学历都比他高。他们等待着董事长的到来,好一会儿也不见董事长出现。他们有些不耐烦了,纷纷买食物吃,将地面弄得一塌糊涂,包装袋,饮料瓶这个年轻人也买了一个汉堡,但当他吃完,并没有乱扔包装袋,而是把它丢到了不远处的一个垃圾桶里。突然,董事长来了,他让年轻人留下来,其他人都回去。那些应聘的人都十分不解。“看看你们脚下吧,一个人不是拥有高学历就可以了。他虽然没有很高的学历,但他有一颗文明的心。请随时随地记住文明。”董事长说。可见,文明是多么重要,它不仅能给你快乐,也能给你机遇。这个故事,常常警醒着我
2、,不乱扔杂物,保护环境,保持清洁卫生。文明礼仪是一首诗,一首淡雅清新的诗,处处都有吟诵它的诗人。第一次世界大战中,几个白人士兵和一个黑人军官在路上相遇,士兵们见他是黑人就没有敬礼,继续走自己的路。唯有其中的一位士兵,停下脚步,标准地向他行了个军礼。几天后,那位士兵居然当了排长,而原因就是那个军礼。礼仪分很多种,也许你我都可以列举一大堆,可是在我们的生活中,它就是这么简单。而我们,一名小学生,对文明礼仪能做些什么呢?别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话;地上有垃圾主动捡起来,不乱吐痰;外出游玩时,注意礼貌秩序,不乱刻乱画,爱护花草树木;见到老师同学,常常问声“好”,公交车上让个座“不学礼,
3、无以立。”文明礼仪像一缕阳光,温暖着心灵;像一面旗帜,飘扬在心中。同学们,让我们携起手来,学做文明人,让文明之花开遍校园,让礼仪之诗永远流淌。 文明中学生作文 篇2 校园暴力,很可怕的一种行为,有多少学生因为是一个校园暴力的受害者而失去了自己最美好的一段时光,又有多少学生因为是一个校园暴力的施害者而浪费了自己的宝贵的青春所出示的是受害者骇人的伤痕,这一道道伤痕的背后,是受害者的痛苦,施害者的可怕以及父母的悲伤,而施害者所受到的,即将会是法律的制裁和青春的流逝为了抵制校园暴力的发生,学校能做的就是一次又一次的叮嘱,让同学们知道校园暴力的可怕。对于校园暴力,我们不能沉默,我们的沉默将会是两家人的痛
4、苦。对于校园暴力,我们更不能去做,校园暴力只会让同学痛苦,让自己后悔。看着同学们认真听讲的神情和回答问题的积极,我认为,知道了法律的制度,知道了校园暴力的可怕,他们一定不会是校园暴力中的一员。老师最后讲述的故事令人震惊,原来,校园暴力离我们并不远,他们就在我们的身边,可怕的事情还会发生。抵制校园暴力,是我们应该做的。校园暴力的可怕令人发指,而抵制校园暴力就是我们中学生应该做的。生命不长,美好的青春时光更是短,为了这短短几年的青春时光,我们更应该好好珍惜。时光易逝,岁月蹉跎,为自己的青春,做一个好少年。 文明中学生作文 篇3 “珍惜青春时光,莫失圆梦良机”,我们徜徉在这美丽的校园,绚丽的青春之中
5、时,一定也要让文明永伴我心。题记山川胜迹是洁净的,花草树木是纯洁的,我们的校园也是美丽的,难道我们就不该文明礼让吗?文明可分为“文”和“明”,“文”代表着书籍,代表着知识,代表着高尚的情操。“明”就是希望,是梦想,是灿烂的明天。我们只有拥有了“文”,有了渴望“明”的心,也就自然而然的成为了一个文明学生,所以,我们要让“文”扎根在脑里,让“明”驻在我们心中,要让可贵而又美好的文明永存。珍惜我们现在的时光吧!努力的接受着书籍的陶冶。让我们的心变得平静而温暖,绘出自己灿烂的明天吧!不怕你做不到,就怕你想不到。俗话说:“知识使人变得文雅,而梦想催人奋斗”。而这里的知识与梦想,不正是“文”和“明”吗?让
6、“文”与“明”催促着我们走向成功,走向自信,走向高尚吧!文明不仅仅要学好知识,还需要告别依赖,走向自立,告别那丑陋的谎言,做一个诚信的人,让我们用这一盏盏的明灯照亮每一处黑暗吧!文明是一缕春风,把我们带入了美好的春天,引领着我们;文明是一滴清晨的雨露,滋润着我们;文明是一阵阵秋风,把们引入了深思;文明是一场洁净的雪,洗礼着我们被污物包围的心。让我们一起告别陋习,走向文明,做一个文明学生,创建文明班级,文明初二中,文明社会吧!听,文明的脚步在歌声中悄然走来;看,文明之光在我们老君庙初中正冉冉升起!最后,请允许我再呼吁一声:做文明中学生,创我文明二初中! 文明中学生作文 篇4 我不由得停住了脚步。
7、花花绿绿的舞台,盛装打扮的小演员们聚集在此。在贵阳市,甲秀楼的牌坊前,正在演出关于宣传“三创一办”的话剧。演出的小朋友们手戴绿丝带,拿着道具扫帚、警察的交通指挥旗在一旁候场。话剧开始了,小演员们绘声绘色地表演起来,“面对贵阳市的现状,堵车太严重了,指挥交通对于那些不文明的驾车者,真是毫无作用,就像对牛弹琴”演警察的那个小朋友有些气愤地说道。“唉!别提了,贵阳的市民真是?,真是太不文明了,每天早上来打扫街道时,总是一片狼藉。”演清洁工的那个女孩说道。看到这里,我不由地愣了一下,想起了发生在我们初一(1)班的几件事。在星期二的历史课上,某同学不认真听课,还打扰认真的同学,历史老师提醒他要认真听讲历
8、史也和主科一样重要。但某同学不听,还顶嘴:“我什么时候讲话的嘛!真的是。”老师一听就火冒三丈了说:“你还顶嘴你就是讲话了,别以为我看不见,把老师当盲人呀!”老师刚一说完,同学就用手在老师的背后比动作。这就是行为上的不文明,这对于我们学生来说是致命的。还有一次,下午三点十五分刚下第一节课,坐在我后面的A同学,站在走廊中,B同学觉得好玩就去打A同学一拳,哪知A同学是一点都受不得气的,他一把把B同学抱住,B同学一直挣扎,两人纠缠尚久,因为A同学力气大一把把B同学推到墙壁上,这可把B同学给彻底惹火了,B同学不管在场的实习老师和一个个看得目瞪口呆的同学,B同学用摆在桌椅后那些扫把,拿了一把出来拼尽全力地
9、向A同学的头上砸,那扫把因为冲击力巨大而断掉,但幸好A同学的头没事。就在同学们都为他们担心时,B同学拿起一张单椅向A同学砸去。就在这千钧一发的时刻,实习老师及时的阻止了。真是让人心惊肉跳呀!什么叫做不文明?以上那些同学的行为就叫做不文明,有些时候就是要谦让,才能避免以上事件的发生。打架事件和顶撞老师都是不文明的行为,那什么才叫文明行为呢?文明有分心理文明和行为文明,这两种文明都是作为我们中学生应该有的。“来吧!来吧?”远方的声音在我耳边越来越清晰。“来吧!来吧!让我们做一个文明的中学生!”嗬!远方传来了呼声。一个人,一个中学生应注意两种文明心理文明和行为文明。文明的概念如何形成?在于行为规范和
10、思想“洁净”。对于行为规范,我们应注意自己的行为在各种场合的改变。在公共汽车上,把桌位让给需要的人,这是一个简单的说明。上课前,我们应按规范坐好,迎接每一个老师,这体现了每个人的行为规范又指文明。心理文明,即指言语和思想,每个人的思想不干净都会通过言语来体现,会通过行为文明体现。每个中学生以至每个人都应过度思想、排出杂念,这样才会使个人的文明、素养、气质、人格及别人对你的看法都会不同。我是一个中学生,我要有一个道德准则,以这个让自己更加文明的目标去奋斗,去改正。以一个改正方向,去坚持,去向其他同学学习他们的优点,去持之以恒。让自己成为一名合格、文明的中学生而努力,不断弥补,不断改正。我相信,我
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- 文明 中学生 作文
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