实用学习计划集合5篇.docx
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1、实用学习计划集合5篇实用学习计划集合5篇 学习计划 篇1 20xx年十二月十三日,我从岔路中心校出发,与我100个学生和我的妻儿做了一个短暂的分别。临别时,再三嘱咐妻子要好好照顾自己和孩子,儿子刚出生9天。那一刻有一种非同寻常的热泪涌向我的心头。长达半个月的培训,对孩子的惦念我无法抹去,他太小了,需要爸爸。然而,国培计划意义重大,它是国家中长期教育发展规划的重要组成部分。国培是一泓水,解我心灵的饥渴;国培是一座桥,连通你我的缘分;国培是一叶舟,载我心远航。国培计划,是我期望已久,渴望已久的高标准的培训计划。工作以来,我校先后到山东茌平杜郎口中学、东庐中学,江苏梅岭中学参观学习了沿海部分地区各具
2、特色的新课程改革的成功案例,县教育局也成立专家组奔赴全国数十所学校参观考察,于20xx年初,特邀全国生本教育创始人郭思乐教授来霍邱县进行生本教育培训,可以说我们有成功的典范,也有特色的生本教育体系的指导,但是我县在进行课堂教学改革过程中,问题突出,疑点较多,部分学校更是对生本教育体系产生了不同程度的质疑。我县新教育实验不是完全走统一的生本教育道路,而是,充分结合全县实际情况和各校的特色进行的局部的、全方位、多视角的探索之路。今天,国培来了,这顾名思义,给了全县课堂教学改革一个权威的导向,也正是我们青年教师学习的大好机会。他来了,我为之兴奋。国培你拉近了农村教师与城市教师的距离;你拉近了我们与教
3、育专家的距离,拓展了我们的教育视野,进化了我们的教育科研能力;你加深了全省教师的沟通与联系;你联络了我与母校的感情,我久别的合肥师范学院!合肥市桐江宾馆里有这么一间学术的讲堂,服务优良,设备先进,讨论的气氛更是异常的活跃。每一位专家学者的学术报告结束之后,都有一段时间留给学员们们讨论,有时小组内共同学习、合作交流;有时小组代表发表集体见解,有时与专家老师共论一线教师的困与或。形式多样,观点新颖、思想开放、辩论激烈。就在这样一个讲堂里,我们共同成长着、反思着,体验着名师的风采,享受着专家学者给我们带来的精神大餐。徐子华教授对勾股定理的全面剖析,让我懂得勾股定理所渗透的重要数学思想和文化内涵。郭要
4、红教授在初中数学教师自我诊断与专业发展规划中,提出专业学习、教学实践、教学研究、教学反思、交流展示,新时期教师成长的途径,一语点破梦中人。合肥四十六中校长刘昌福,深度剖析了素质教育与中考的冲突,并对课堂教学提出了个人认识。孙晓天作为义务教育教学数学课程标准(修订稿)的专家组成员,站在数学观和教师观的立场,诠释了数学课程标准从两基:基础知识,基本技能到四基:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的变化,从当前教育对发现问题的忽略,论证了数学课程标准从两个能力:分析问题、解决问题的能力到发现问题、提出问题、分析问题、解决问题四个能力的提升。学习过程中,不仅学习了义务教育教学数学课程标准的发生的
5、变化,更重要的是学习了数学课程标准的制定的历史背景。特别地,徐文彬教授从数学哲学的角度对梯形概念体系的重构,以及教学效果的影响的对比,让我一个一线教师更加坚信运用好教材的价值意义。郑毓信教授的立足专业发展,关注基本问题,可以说是如今再进行课堂教学改革的一线教师秉承坚守的信念。他为一线教师困惑:如何才能真正掌握自己的命运,而不是永远处于被运动的地位?人生有几个十年?如何才能很好体现自己的人生价值,并在教学工作中不断取得新的提高?给予了满意的解答。国培,你是母亲的手,脱去我浮华的外衣,让我去追求数学教学的真谛;国培,你是心理辅导员,安抚着我躁动的思绪,让我去追求对教育的那份执著;国培,你是一首交响
6、曲,激扬着生命舞动的旋律,让我去追求对教育本身的淡定与从容。 学习计划 篇2 一、为什么要制订学习计划制订学习计划的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩。1、计划是实现学习目标的蓝图;2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;3、制订计划能减少时间的浪费,提高学习效率。二、学习计划一般包括的内容学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。学习计划一般应包括:(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析,简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下
7、一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。三、怎样制订学习计划1、全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2
8、)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点,不要平均使用力量。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。5、计划要全面,还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基
9、本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。 学习计划 篇3 接省xxx名师工作室的跟岗学习活动通知和安排,参加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培训任务,在茂名一中xxx名师
10、的引领下,我将不断的虚心学习,积极进取,不断的提高自己的教研,教学技能。一、做好跟岗出发前的充分准备。1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备。2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议。二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意。1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼
11、和提升自己的教学、教研能力和水平。2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位。3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如:每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料。4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动。5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务:(1)教学实习:听评课不少于10节,上课2节,加一节汇报课,并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。(2)课题研究:在李启云名师的指
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