现阶段甲流防控工作总结.docx
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1、现阶段甲流防控工作总结-推荐通用稿现阶段甲流防控工作总结-推荐通用稿 现阶段甲流防控工作总结内容由我精选而来,现阶段甲流防控工作总结由多篇阶段工作总结组成,希望本文能够对您有帮助! 我校甲型h1n1流感防控工作在县教育局的领导及相关部门的大力支持下,在定文小学全体师生的共同努力下,取得了阶段性成果。目前除了少数人出现感冒症状被及时隔离之外,尚未出现甲型h1n1流感病例,学校各项工作正在有序、稳步地进行。 一、我校领导高度重视甲流防控工作,多次召开甲流领导小组会议,认真贯彻上级文件精神,研究部署我校甲流防控工作,积极主动采取甲流防控各项措施,防止疫情传入校园,确保学生和教职员工身体健康,维护学校
2、正常教育教学秩序。目前为止,我校主要做了以下几方面工作: 1、成立了定文小学甲流防控领导小组,制定了定文小学甲流防控工作方案、定文小学甲流防控应急预案、定文小学晨检制度、定文小学门卫制度等方案,明确了各行政、各教师甲流防控工作职责及出现甲流时的处置程序。 2、认真落实学校晨检制度,坚持做好日报告、0报告制度,对于出现发烧症状的学生及时送到观察室测量体温,如体温超过37.5度则通知家长送医院就医,直到病愈才能返校就读。我校各班班主任每天9:30前向周鹏程同志汇报本班学生到校情况,由周鹏程同志汇总后在10:00前向教育局报告。 3、加强与防疫部门的联系,积极做好发烧学生处置工作。我校本期在 10月
3、9日、11月3日共两次出现5人以上发烧的情况,经联系镇防疫员魏老师及县教育局、县防疫站,根据上级部门意见,及时采取了学生回家隔离措施,防止了流感在我校的暴发。 4、认真做好甲流防控宣传工作。本期,我校对各班班主任进行了晨检工作培训,聘请防疫站魏老师对全体师生进行了甲流相关知识的宣传教育,共发放甲防宣传单800余份,各班出甲防宣传板报一期,班主任每周对学生进行了甲流知识宣传。通过一系列的宣传教育,使教师和学生的甲流知识知晓率达100%,让学生了解了甲流的传播途径和一般预防方法。 5、扎实做好消毒工作。我校先后任命彭德才老师、罗绍华老师为学校消毒员,坚持开展每周两次的消毒工作,对于出现发烧学生的班
4、级做到每天消毒。 6、认真做好后勤保障工作。开学来,为了有力推进甲防工作的开展,我校先后购置了消毒药品,消毒器材,水银温度计、口罩等甲防用品,并建立了专门的留观室用于发烧学生体温测量及隔离。同时加强了门卫工作,学校建立了门卫工作制度,对于有事进入学校的人员认真做好记录。 7、认真做好随访工作。对于感冒异常者及在家隔离学生,各班班主任及时做好家访或电话跟踪,并做好记录。 二、我校现阶段甲流防控主要问题有以下几方面: 1、由于我校后期工程建设未完成,致使存在无本校门的情况,对进入学校的人员不易完全登记,存在可能漏记的情况。 2、由于我校是农村小学,父母外出打工的较多,个别学生家中无通信设备,当学生
5、出现发烧等症状时,无法及时联系家长送孩子就医;同时一些未到校学生或在家隔离学生老师也无法掌握其具体情况。 三、应对措施: 1、加紧进行学校围墙修建工作,在围墙未建成前,要加强门卫工作,切实做好来访人员登记工作。 2、各班班主任要及时更新学生通信簿,对无电话的家庭要掌握其邻居电话,以便及时传达信息,做到信息畅通。 3、坚持做好晨检、消毒、发烧学生隔离等工作,将甲流在我校流行的可能性降到最低。 工作总结推荐 班主任甲流防控总结 (一)、是行动上抓好落实,措施到位,积极预防。为搞好甲型H1N1流感防控,每天清晨、课间、中午和下午活动时间及放学前对学生进行五次体温测量。及时了解学生健康状况,严格落实晨
6、检和午检制度,并且把学生分成小组由小组长具体负责进行观察,做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,严防病情扩散蔓延;环境进行治理,消除班级卫生死角,保证学习环境整洁、卫生,消除疾病隐患;做好教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作;认真开展大课间健身活动,加强体育锻炼,增强免疫力。认真要做好缺课学生的登记,弄清缺课学生的原因,如遇缺课学生有与甲型H1N1流感相似的病症,应立即报告学校领导小组,应立即核实患病情况,做出相应处理。该生必须具有医院病情证明,才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。 (二)、是宣传上多种渠道,加强教育,提高防护意识。通过班会对学生进行宣传教育,详解甲型H
7、1N1流感的传播途径、预防措施,以期增强学生们防范意识和自我保护能力。提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗。 (三)、是学生个人卫生抓落实 为了确保学生的安全,教育学生养成良好的个人卫生行为习惯,向学生讲解勤洗手、避免互相传染,要求每位学生佩戴16层口罩,每天进行检查,并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净,要知道病从口入。 (四)、安排好休息学生在家的学习任务,调查清楚学生的健康情况 孩子休息在家里,家长不止担心学生的健康,更重要的是怕孩子落下功课,学校也一再强调在保证学生健康的同时对于学习同样也不能放松,这就更增加了我们工作的难度,有电话,校讯通还好说,如果没有联系方式那
8、就更加困难了,这不休息了七天本以为学生能都来上学了,但还有五名学生在家休息,于是我想办法尽量不让孩子落下课程,中午我刚走到校门口,一位家长在寒风中拿着一本作业本对我说:“李老师,孩子的作业做完了,你给看看吧。下午和周六日再做点什么?”听到这样的话我真是太感动了,有了这样的家长我们的工作会是多么的顺利啊。还有两位同学的姐姐,每天早上和中午到校后先送来作业,中午和下午快放学时又会来教室里找我要大家做的作业,我也会认真的给他们把所作的作业一个个记在纸上。总之我们想尽一切办法,利用一切可利用的资源做着平凡的工作,就像教育局领导说的一样“一手抓教学,一手抓甲流,两手抓,两手都要硬”。 班主任甲流防控小结
9、 有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。尤其是在当前甲型H1N1流感的高峰期,我们班主任更感到自己肩上的责任重大.在搞好教学工作的同时全力配合学校安排,积极做好甲型H1N1流感疫情的防控工作。为进一步加强甲型H1N1流感疫情的防控工作,确保学生身体健康和生命安全,保证校园的和谐平安。根据我校甲型H1N1流感疫情的防控工作会议要求,结合学校实际,我做了
10、以下工作: (一)、是宣传上多种渠道,加强教育,提高防护意识。通过班会对学生进行宣传教育,详解甲型H1N1流感的传播途径、预防措施,以期增强学生们防范意识和自我保护能力。提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗。 (二)、是行动上抓好落实,措施到位,积极预防。为搞好甲型H1N1流感防控,每天清晨、课间、中午和下午活动时间及放学前对学生进行五次体温测量。及时了解学生健康状况,严格落实晨检和午检制度,并且把学生分成小组由小组长具体负责进行观察,做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,严防病情扩散蔓延;环境进行治理,消除班级卫生死角,保证学习环境整洁、卫生,消除疾病隐患;做好
11、教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作;认真开展大课间健身活动,加强体育锻炼,增强免疫力。认真要做好缺课学生的登记,弄清缺课学生的原因,如遇缺课学生有与甲型H1N1流感相似的病症,应立即报告学校领导小组,应立即核实患病情况,做出相应处理。该生必须具有医院病情证明,才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。 (三)、是学生个人卫生抓落实 为了确保学生的安全,教育学生养成良好的个人卫生行为习惯,向学生讲解勤洗手、避免互相传染,要求每位学生佩戴16层口罩,每天进行检查,并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净,要知道病从口入。 (四)、安排好休息学生在家的学习任务,调查清楚学生的健康情况 孩子休息
12、在家里,家长不止担心学生的健康,更重要的是怕孩子落下功课,学校也一再强调在保证学生健康的同时对于学习同样也不能放松,这就更增加了我们工作的难度,有电话,校讯通还好说,如果没有联系方式那就更加困难了,这不休息了七天本以为学生能都来上学了,但还有五名学生在家休息,于是我想办法尽量不让孩子落下课程,中午我刚走到校门口,一位家长在寒风中拿着一本作业本对我说:“李老师,孩子的作业做完了,你给看看吧。下午和周六日再做点什么?”听到这样的话我真是太感动了,有了这样的家长我们的工作会是多么的顺利啊。还有两位同学的姐姐,每天早上和中午到校后先送来作业,中午和下午快放学时又会来教室里找我要大家做的作业,我也会认真
13、的给他们把所作的作业一个个记在纸上。总之我们想尽一切办法,利用一切可利用的资源做着平凡的工作,就像教育局领导说的一样“一手抓教学,一手抓甲流,两手抓,两手都要硬”。 小学甲流工作前阶段总结小学甲流工作前阶段总 小学甲流工作前阶段总结 现阶段甲流防控工作总结 我校甲型h1n1流感防控工作在县教育局的领导及相关部门的大力支持下,在定文小学全体师生的共同努力下,取得了阶段性成果。目前除了少数人出现感冒症状被及时隔离之外,尚未出现甲型h1n1流感病例,学校各项工作正在有序、稳步地进行。 一、我校领导高度重视甲流防控工作,多次召开甲流领导小组会议,认真贯彻上级文件精神,研究部署我校甲流防控工作,积极主动
14、采取甲流防控各项措施,防止疫情传入校园,确保学生和教职员工身体健康,维护学校正常教育教学秩序。目前为止,我校主要做了以下几方面工作: 1、成立了定文小学甲流防控领导小组,制定了定文小学甲流防控工作方案、定文小学甲流防控应急预案、定文小学晨检制度、定文小学门卫制度等方案,明确了各行政、各教师甲流防控工作职责及出现甲流时的处置程序。 2、认真落实学校晨检制度,坚持做好日报告、0报告制度,对于出现发烧症状的学生及时送到观察室测量体温,如体温超过37.5度则通知家长送医院就医,直到病愈才能返校就读。我校各班班主任每天9:30前向周鹏程同志汇报本班学生到校情况,由周鹏程同志汇总后在10:00前向教育局报
15、告。 3、加强与防疫部门的联系,积极做好发烧学生处置工作。我校本期在 10月9日、11月3日共两次出现5人以上发烧的情况,经联系镇防疫员魏老师及县教育局、县防疫站,根据上级部门意见,及时采取了学生回家隔离措施,防止了流感在我校的暴发。 4、认真做好甲流防控宣传工作。本期,我校对各班班主任进行了晨检工作培训,聘请防疫站魏老师对全体师生进行了甲流相关知识的宣传教育,共发放甲防宣传单800余份,各班出甲防宣传板报一期,班主任每周对学生进行了甲流知识宣传。通过一系列的宣传教育,使教师和学生的甲流知识知晓率达100%,让学生了解了甲流的传播途径和一般预防方法。 5、扎实做好消毒工作。我校先后任命彭德才老
16、师、罗绍华老师为学校消毒员,坚持开展每周两次的消毒工作,对于出现发烧学生的班级做到每天消毒。 6、认真做好后勤保障工作。开学来,为了有力推进甲防工作的开展,我校先后购置了消毒药品,消毒器材,水银温度计、口罩等甲防用品,并建立了专门的留观室用于发烧学生体温测量及隔离。同时加强了门卫工作,学校建立了门卫工作制度,对于有事进入学校的人员认真做好记录。 7、认真做好随访工作。对于感冒异常者及在家隔离学生,各班班主任及时做好家访或电话跟踪,并做好记录。 二、我校现阶段甲流防控主要问题有以下几方面: 1、由于我校后期工程建设未完成,致使存在无本校门的情况,对进入学校的人员不易完全登记,存在可能漏记的情况。
17、 2、由于我校是农村小学,父母外出打工的较多,个别学生家中无通信设备,当学生出现发烧等症状时,无法及时联系家长送孩子就医;同时一些未到校学生或在家隔离学生老师也无法掌握其具体情况。 三、应对措施: 1、加紧进行学校围墙修建工作,在围墙未建成前,要加强门卫工作,切实做好来访人员登记工作。 2、各班班主任要及时更新学生通信簿,对无电话的家庭要掌握其邻居电话,以便及时传达信息,做到信息畅通。 3、坚持做好晨检、消毒、发烧学生隔离等工作,将甲流在我校流行的可能性降到最低。 中学防控甲型流感阶段性总结 *中学全面落实教育局防控甲型h1n1流感文件精神,于10月22日全体教职工在电教室召开了前阶段总结会和
18、下一步工作部署,校长*亲自检查、落实、明确责任分工,不漏掉每一个环节,学校充分利用多种渠道做好宣传工作,加强宣传力度,利用班会、黑板报、手抄报、广播等广为宣传,使全校师生人人熟悉甲流感的防控知识、了解防控措施,学校还发放了给家长一封信,做到多方位防控甲流。 学校的防控举措严密而有序,学校决定关闭小门,门卫加强外来人登记并检查体温;各班坚持晨检、宿舍晚检,并做好详实记录,不漏掉一个人,不漏掉一个角落。在此基础上,每天对教室、公共地域,组织专人消毒。提高警惕,不留盲点,不留遗憾,不能疏忽大意,不能不以为然。 学生缺课,及时与家长联系了解情况,并详细记录。每名学生都有属于自己的测温登记本,每天都有测
19、温记录,以及卫生员和班主任的签字 教室、走廊,确保通风。 学校十分注意信息的沟通和上报,注意总结甲流防控工作的经验和不足,不断改进完善甲流防控工作。 小学“防流控辍”工作总结 本校在2021年秋季开学以来,为确保学龄儿童全部按时入学,不使一人辍学,积极做了大量工作,目前没有一名学生流失,实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,我校高度重视控辍保学工作,认真执行上级有关文件精神,并做好有关工作。为了总结工作,积累经验,现将我校 “防流控辍”工作情况总结如下: 一、强化措施,落实责任,增强了全体教师的责任感和使命感 上学期学校成立了防流控辍小组及工作
20、机构,中心小学与学校、校长与班主任、教师,分别签定了目标管理责任书,各司其职,各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 二、加强学籍管理,从制度上保证学生“进得来,留得住,学得好” 1、在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时上报镇中心小学进行学籍审核,确保每名学生“来得明白,走得清楚”。 组织教师进行思想政治学习,加强师德师风教育,严禁歧视、体
21、罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。 2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用
22、真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 三、建立困难学生档案和学困生档案,确定帮扶措施,确保他们不流失 建立健全经济困难学生和学困生档案,利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”,确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施,实行结对子救助和帮扶转化措施,使这些学生得到关爱和帮助,在生活和学习上都重新树立起信心,进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。 学业上帮助学困生,学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位
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