说明文的作文合集六篇.docx
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1、说明文的作文合集六篇 说明文的作文 篇1 低碳想必大家都很熟悉,低碳就是环保节能的意思。在新的一年里,我希望我们的地球变得更加清新、干净。是啊,现在我们的地球是该低碳的时候了,因为我们过度的污染,排放污水、废气,使我们的地球变得越来越肮脏了;因为我们过度的砍伐和放牧引起了土地和草场的沙化,使得沙尘暴一次一次“光临”我们的城市和农村;因为我们过度的开发和对地球资源的无节制的索取,导致了我们的地球资源日益走向枯竭。这一切都要求我们必须节能,必须环保,时刻敲响低碳的警钟。否则,我们必然会受到大自然的惩罚,我们将会无法呼吸到新鲜的空气,我们将很难看到绿色;同时全球暖化,海平面上升,使南北极的冰层迅速融
2、化,危及到那里的祖祖辈辈生活在那里的动植物,还会淹没我们美丽的家园,危及到我们人类的生存。此外,若不珍惜我们的地球,它会导致冰川期来临;地球上的病虫害和传染疾病增加;气候反常,海洋风暴增多;土地干旱等。所以,节能环保,过低碳的生活,不能是我们一个时髦的口号,而是要我们切切实实行动起来,从自己做起,从小事做起。比如,我们过年时少放或不放鞭炮;少让我们的爸爸妈妈开一次汽车;不用一次性的筷子;少开一次空调;随手把多余的电灯关上。新的一年里,我希望每个人都能重视起来,来保护我们的地球家园,否则电影20xx中的场景将会离我们越来越近。 说明文的作文 篇2 我的名字叫食盐,是一种白色的晶体,非常漂亮,我还
3、有个化学名字叫氯化钠,人类都喜欢和我作朋友,因为我是他们生活中不可缺少的物质,我尝起来咸咸的,这是因为我的组成成分里有钠离子的缘故,我不仅是人们厨房里的调味品,还对于维持人体正常的渗透压及神经肌肉活动等都有非常重要的作用,但是总有很多人可能是因为太喜欢我的缘故,做饭的时候把我用的太多,结果使很多人患上了高血压病,这不是我想要看到的,所以在这里我要提醒大家要“科学减盐,健康血压”!关于我和高血压的关系越来越受到大家的重视了,今年10月8日我国第12个“全国高血压日”就把“盐与高血压”定为主题,一下子让我名声大噪,不过我可不想因为高血压而出名,我希望大家能科学合理的来利用我,使我真正成为人类的好朋
4、友。人类围绕着我与血压的关系可没少费功夫,他们进行了大量的动物试验、流行病学调查与临床研究,基本肯定了我是高血压病重要的易患因素。摄盐过多之所以能导致高血压,可能是通过提高交感神经张力而使外周血管阻力增加,从而导致血压升高。而高血压常引起心、脑、肾等脏器的并发症,严重危害着人类的健康。因此,世界各个国家所推出的高血压防治指南里均将限盐作为高血压防治的重要措施之一。世界卫生组织建议的每人每天摄盐量应小于6克。研究表明,人类对于我的摄入量与高血压呈正比,即人体摄取盐量越多血压水平就越高,日均摄盐量每增加1克,平均血压上升2毫米汞柱,低压上升1。7毫米汞柱。日本北部平均每人每天摄取盐量高达30克,结
5、果高血压、脑卒中发病率明显高于世界平均水平,被称为“高血压王国”,而牙买加某岛及我国贵州等地区摄盐量很少,则无高血压发生。我国北方人对我有较多的偏好,也造成了我国高血压病的北高南低之势,也说明了我与高血压的关系。科学减盐绝对有益于身体健康。低盐饮食也是高血压患者的基础治疗方法之一,临床资料表明,高血压早期或轻度高血压,单纯限盐就可能使血压恢复正常。中度高血压患者限制食盐也是有益的,可调高抗血压药物的效果,并使降压药的用量减少,这样既减少了大量使用降压药可能会出现的副作用,而且减少了医疗费用。大家对于我的摄入主要来自三个方面,一是食物自身含的钠量,二是烹调时外加的酱油或盐,再就是食品加工过程中为
6、防腐、着色等工序而添加的盐。平时减盐主要是控制烹调时和餐桌上的用盐量,比如一个三口之家每月用盐不能超过250克,也就是允许每日用盐一小匙(约3克)。但是总有些人觉得盐用少了,饭菜淡而无味,没有胃口,其实人每天生理需盐量为二克,对我的过度偏爱都是后天形成的不良饮食习惯。此外,应尽量少吃含盐量高的食物如腌制品、动物内脏、蛤贝类、菠菜等。而高钾、高钙饮食可能降低高血压的发病率,为了身体健康,大家可以多吃含钾多的食物,如海带、紫菜、木耳、山药、香蕉、马铃薯、鱼类、西红柿等。总之我真不希望一直背着“高血压”这个黑锅,我希望大家都能从自身做起,科学减盐,有效防控高血压,这样既节约了资源,又给您和家人带来了
7、健康!点评:这篇说明文采用拟人的手法,语言生动形象、具体准确、幽默风趣,综合运用作诠释、列数字、作比较、举例子等多种说明方法,向读者介绍食盐与人类高血压疾病的关系,提倡大家科学减盐。 说明文的作文 篇3 开学了,我们没有像以前那样心依旧停留在暑假里,我们很快进入状态,初四的生活如同一座大山,把我们紧紧的压在下面,我们都知道要面临即将到来的中考,这将是关于我们人生中第一个道路的转折点。我们都非常的努力,在课堂上与老师斗智斗勇,在下课时分与作业斗争的你死我活,甚至在自习课上争分夺秒,苦苦地钻研着习题。课文的背诵、习题的正确率、单词的记忆、电路图的连接、方程式的配平把我们紧紧地包围在一起,压的我们喘
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