实用的大学生实习心得体会锦集9篇.docx
《实用的大学生实习心得体会锦集9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实用的大学生实习心得体会锦集9篇.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、实用的大学生实习心得体会锦集9篇实用的大学生实习心得体会锦集9篇 大学生实习心得体会 篇1 不知不觉中,顶岗实习已经过去了几天了,回想起刚来的日子九月一号,上午八点钟,我们把收拾好的行李,抬到了客车上,踏上了去往实习地的旅程,心里满满的激动,紧张,欣喜,各种心情。随着时间的推移,渐渐地,到了平山中学,抬下了行李,又放到了去往实验中学的路上,不一会儿,就到了实习地,副校长把我们安顿住,中午有个老师陪我们吃了顿饭,然后,我们去超市买了点日用品,回来后,下午,副校长给我们开了个会,给我们讲了一些学校的制度,然后带我们去认了我们的指导老师,指导老师又讲了一些东西,然后第二天正式的上课了。带着紧张的心情
2、,走进了教室,一声响亮的“老师好!”让我深刻地体会到,我现在是真真正正老师了,下面坐的都是我的学生呀!“同学们好,请坐!”我把我的名字写到了黑板上,说“这是我的名字,我是河北师范大学汇华学院的一名大三的数学专业的学生,现在是我得顶岗实习,实习半年,这半年,由我跟你们一起学习数学”,接下来就开始了我的开学第一课,我准备了趣味数学的ppt,第一个班还好,电脑可以打开,投影一会儿亮一会儿又不亮了,不过总算还好这节课还算比较成功,学生们的眼睛都注视着多媒体,看来,这节课还不错,还算比较成功的,然后下课了,我想着有了第一个班的经历,第二个班的课应该会更好吧,可是让我没有想到的是,第二个班的电脑竟然打不开
3、,天哪,我只准备了这个ppt,我自己都看不到ppt上的内容,这可怎么办?我只能使劲想ppt里面的东西,幸好,第一节课是成功的,刚刚已经讲了一遍ppt上的内容,还算有但印象,也还算是有惊无险吧,就这样我的第一节课结束了,忽然意识到,以后备课要更充分,争取能多个B计划,以备不测。九月四号,我要盯晚自习,值晚睡,也就是要晚上查宿舍,第二天早上,叫她们起床,盯她们跑操,盯早自习,然后是个周一,要升旗,紧接着我就是两节课,真的好累,好累,但是很充实,每天累并快乐着。每天都要备课好久,准备自己第二天要讲的知识,生怕讲错一个知识点,漏掉一个知识点,要提前仔细研读课本,好好备课,好好讲课,努力做一个好老师。
4、大学生实习心得体会 篇2 实习的这段时间,虽说时间很短,但是我却学到了很多的在学校所学习不到的知识,我的实习工作,虽说实习的工作内容很简单,工作强度也不是很大,但是这段时间的实习,依旧还是给我带来了很大的压力,我也通过自己的努力和刻苦的学习,学到了很多的工作当中的道理,也感受到了职场的压力,我也更加的懂得了自己在工作上面还需要更加努力,不管是在生活当中还是在工作上面,也都需要自己在往后的日子里,去更加努力和出色的完成自己的所有的事情。我是实习工作是一名客服,每天对着的都是电脑和电脑的那一端的客人,自己的工作内容也都是帮助顾客解决他们的问题,对他们所遇到的各种的难题,以及在产品上面有一些不懂的地
5、方告知他们,也是对我们的产品进行售前和售后的处理,所以尽管我们每天面对的都是电脑,但是我们在电脑的那一端面对的都是我们的顾客,所以基本上我们都是在与人打交道。也因为自己从来没有接触过这一个行业,也不知道这样的工作到底需要去做一些什么,所以自己刚开始在工作上面也会有一定的难度,我也不知道自己具体应该要怎么去和顾客打交道,不知道自己在与人交流的时候应该要注意一些什么,所以从自己进入公司的之后,在自己慢慢的懂得自己所遇到的难题的时候,我也开始在工作的时候认真的学习,在每一天的工作结束之后,也会认真的总结自己当天的工作,也正是因为自己一直以来的努力和付出,自己这段时间的实习工作也完成的非常的出色。现在
6、自己的实习工作也已经彻底的结束了,认真的冷静的回忆起这段时间的经历,我也可以很清楚的感觉到自己的变化和成长,通过自己客服的实习工作,我也懂得了更多的与人交往的方法,在与顾客交流、沟通的时候,我也懂得了要怎么去说,去解释,顾客才会更加的明白和清楚,也懂得了自己在工作上面所应该要注意的地方,以及经过这段时间的锻炼,我也不再是之前那个毛躁的大学毕业生了,我现在已经是一个沉稳,做事干净利落的成年人,职场工作者了。我很感谢公司的栽培,因为有公司的悉心培养,才会成就今天的我,我也很感激所有帮助过我的人,在之后的工作当中,我也会更努力的,用自己的业绩和自己工作上的一举一动来回报公司的照顾。 大学生实习心得体
7、会 篇3 能够拥有一份好的实习是我大学一直努力的方向,因为我知道,想要有一份好的实习工作,就必须要在大学的时候巩固好自己的专业知识,在课余时间培养自己的业余爱好。在各种学校活动中踊跃参加,锻炼自己的胆量,也让自己能够在处理事情方面游刃有余。而这些,都是我在步入实习之前就开始锻炼自己的。但真正进入了实习工作之后,我才发现原来想要尽自己所能做好一件事情并不是一件容易的事情,有时候我们总是被一个小问题难倒,怎么都无法走出来,这时候就需要有人在身边提点了,这也是我们成长路上的必经之路。迈入实习之前,我是很自信的。我也凭着这一份自信在学校校招上以非常优秀的表现进入了一家大家都非常期待的企业,这一次小小的
8、成功给我的自信心又增添了一些光亮。我自己很清楚的知道,为了找一份好的工作,为自己的理想打拼,我在这短暂的几年大学里花费了很多的时间和精力,而我现在所拥有的,是对我努力的肯定,也是对我的一种勉励。但我进入企业之后,迎面而来的是打击,是惊讶,也是改变。一个初出茅庐的我,在进入企业之后凭借着大学给我的优越感,生成了一些傲气。刚进入企业的时候我做事非常的得心应手,领导也多方面的表扬了我,称赞我是一个值得栽培的潜力员工。那时候我不知道“谦虚好学”真正的含义,所以在往常的工作中便停止了学习,我觉得自己已经有足够的能力去应对这些问题了。但在工作不久之后,就发生了一个小问题。这个问题导致当时公司大厅出现了一个
9、很难看的场面,我的工作是带有半个销售性质的,当时和一位客户正交谈的好好的,说到一个公司的优惠政策时,我没有太了解那个政策,最后用一个错误的解说方式和这位客户达成了一致,导致客户在前台支付金额时才发现了错误。结果后面前台找到我,那名客户正在前台发脾气,我当时也不知道怎么办了,连连和客户道歉,客户当时非常的气愤,也不接受我的歉意,直到最后总经理出来之后,通过慢慢对客户进行安慰之后,客户才气消,最后这一笔合作也成交了。这件事情之后我非常的自责,我也没有脸面去面对公司,更是不知道怎么面对信任我的经理。如果不是他为我化解了这场矛盾,我不知道我会犯下怎样的错误。所以一个人最重要的就是要踏实好学,切不可自满
10、,也不能因为一时的成绩而骄傲。作为一个生存在社会之上的人,就更应该明白“谦虚好学使人进步”的原则。所以未来的每一步,我都会好好的去走,好好的完成自己接下来的理想,创造一个更加丰富绚烂的人生。 大学生实习心得体会 篇4 这学期,我参加了学校组织开展的创业培训讲座。在两个多小时的时间里,我们认真听取了刘老师富有激情且贴切实际的讲课,也着手完成了我的培训心得体会。这次培训内容丰富全面,除了有关于创业的专业知识,让我们了解如何把握商机和选择创业项目,还给我们分析了创业与创新的关系以及当前的创业环境和企业家应具备的创业精神;创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他
11、是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生领导通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生领导,客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。同时,大学生领导实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以我们是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。我们实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。于是针对刘老师的讲解,对于成功之中个人所需的几点素质能力,我思考为以下几点。一、凡事豫则立,不豫则废要想创业,并且取得成功,前期的准备一定要充
12、分,所谓“凡事豫则立,不豫则废”,前期的准备非常重要。首先,我们要找到适合自己的创业项目。创业项目的选择取决于个人和环境两方面因素,第一,我们必须思考自己的专业知识背景和各方面的能力,看自己适合经营什么样的项目,是农业还是工业或是其他之类。这个是最基本的前提,做什么事情都要先认识自己,只有先认识自己,才能更好地认识其他事情,才能准确地把握创业的脉搏。第二,在确定创业项目方向之后,我们要根据自己所处环境,利用环境优势,进一步来明确我们的创业项目。那么,如何才能做到真正地利用好我们的环境有时呢?首先我们得发现优势,比如地理优势、资源优势、知识优势,还有人脉关系优势等等。其次就是根据这些优势点,来进
13、行我们的创业了。二、艰难困苦,玉汝于成。创业是一个艰辛而繁琐的过程,在创业过程中,我们需要处理许多事情,涉及方方面面,有许多事情要我们处理解决,有可能是很繁琐的小事情,也可能是关系创业成败的重要问题。我们只有不怕繁琐,不畏艰难,一步一步地走下去,我们才能成功。也可以说,只要我们能坚持,一丝不苟做事,认认真真做人,在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会,就是一种成功。 大学生实习心得体会 篇5 传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。1、以情唤情。课堂上学生
14、出现思想不集中,低声讲话或做小动作,在所难免,这是学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授课,甚至组织公开课,也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂,但最主要的还是缺乏一个情字。以情感人,以情管人,是解决上述问题的好办法。譬如,当教学进入基调清新爽朗时,教师必须以愉悦欢快的心情去引导学生;当教学转入基调哀愁悱恻时,教师必须以沉郁凄凉的心情感染学生;当教学要求严密的科学性和清晰的条理性时,教师的心情则应平正、舒快;当教学呼唤思维逻辑严密,或深沉,或激昂,教师的心情也必须随之严肃、振奋。这些情感借助教材和一定教学手段,传示给学生,它会像磁石般吸引住学生。另一方面,对学生处理,更少不了一
15、个情字领先,从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他,使其主动配合教师的课堂管理。2、轻敲响鼓。教师在教学过程中把声音的音质、音量、声调、语音和节奏等加以组合变换,把声音的声、色、情融为一体,运用到语气上,用含蓄的方法对学生出现的违纪行为进行诱导和影响。响鼓不用重锤,学生听到教师弦外之音,从而领会到教师的意图和良苦用心,于是做出知心、知情、知理的反映,及时改正自己的错误行为。这种办法既巧妙地解决了那个学生自己的问题,又不至于影响其他人的注意力。3、目光暗示。人眼为窗,可以传情传神。教师课堂上视野所及,可以眉目传情,促进学生专心听讲。偶尔有学生面朝窗口,思想跑马,教师可运用目光注视,将自己的愿望
16、、态度、思想感情和言语迅速传递给学生。淡漠、严厉、责备的目光使学生触目知错,立即醒悟;热情、慈祥、赞许的目光使学生触目会意,精神振奋。教师不论是提出问题、指导自学、启发释疑或小结强化,都要用期待的目光,尽可能去平视或环顾大多数,切不可老是两手扶案,目无学生。也不能只站在教室一隅,视线顾此失彼。尤其要不时地环视前后左右,特别是后排的左右两角,对潜能生,更应予以满腔热情的关注。4、动作指引。教师在课堂上的一颦一笑,举手投足,都能传达管理信息,是课堂上师生互相感知的意识信号。如教师的手势具有状物、言志、召唤、传情的特殊本领,可以成为辅助课堂管理的非语言的外部表现形式,可以导引学生意识,可以把自己的意
17、图、教学的宗旨和学生的接受意向牵引到一起,让学生在有限的课堂时空中按照教师启示的思路去学习,去领悟,去融会贯通,并有所创造。教师的面目表情也有一定的潜在控制作用,表示理解的微笑和思考式的点头,则流露出教师对学生的鼓励和期待;表示满意的微笑和赞许式的点头,则流露出教师对学生的热诚与喜爱,可以达到移情传神的功效。甚至教师的站态,与学生的空间距离和行间巡视等体态活动,也具有吸引学生注意力,组织课堂教学管理的作用。5、冷却制动。在课堂上遇到突发问题,教师应冷静分析,泰然处之,予以冷处理。比如上课铃响后,你夹着书本信心十足地走进教室,却发现教室里十分混乱。有的交头接耳,有的打斗疯玩。即使他们看到老师来了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实用 大学生 实习 心得体会
限制150内