小班礼仪教案逛公园范文.docx

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1、小班礼仪教案逛公园范文小班礼仪教案逛公园范文 更多“幼儿园教案”相关文章内容推荐（） 幼儿园小班语言公开课精选教案三篇 幼儿园中班教学活动设计方案 幼儿园大班科学活动教案模板【五篇】 幼儿园助人为乐社会活动教案5篇 小班幼儿园古诗教案设计活动方案五篇 小班礼仪教案逛公园精选范文一 【活动目标】 1、在情景中了解部分标记的作用与特点，并敢于表达自己的想法。 2、感受标志与生活的关系。 【活动准备】 PPT、小猪图片、幼儿操作材料(人手一份) 【活动过程】 一、出示小猪形象，激发幼儿兴趣。 1、师边出示小猪图片，边提问：今天的天气可真好，看谁出门了? 2、这是一只怎样的小猪? 3、它叫猪小弟，今天

2、它要去公园玩了，我们一起跟去看看会发生什么事情! 二、观看PPT。 (一)厕所 1、猪小弟在公园里走啊走，突然，它要上厕所了，该怎么办啊?它在找什么? 2、猪小弟找到了厕所，可是厕所有两个门，猪小弟该进哪个门呢?为什么?(引导幼儿分别男厕、女厕) 3、有些厕所的门上幼另外一种标志，看看你能猜出来吗? 小结：公园的厕所有很多人上，有了这些标志，人们就能了解自己该进那个门了! (二)指示牌 1、猪小弟上完厕所，继续往前走，看看前面有什么?猪小弟该怎么办? 2、猪小弟发现公园里有一些牌子，猪小弟要过河，应该跟着哪个指示牌走?(拱形桥) 小结：原来这个指示牌的图形就是告诉别人，前面有小桥可以过河。 4

3、、你们还看见了些什么指示牌?这些指示牌有什么用?(根据幼儿讲述点PPT) 小结：猪小弟根据指示牌的提醒，马上找到了它想去的地方。原来公园的指示牌的作用就是帮助别人找到需要去的地方。 5、猪小弟还会在公园做些什么呢?你们想继续看吗? (三)禁止标志 1、爬篱笆猪小弟这样做对吗?为什么?旁边的标志是什么意思? 小结：原来这个标志上的一根斜线就是告诉我们不可以这个做。 2、垃圾猪小弟在干什么?你们说应该怎么做?你幼垃圾的时候都会怎么做? 3、吸烟猪小弟又在干什么?这里可以吸烟吗?为什么?这个标志是什么意思?你还在哪儿看见过? 如果你看到有人在这个标记的地方吸烟，你会怎么做? 4、乘车猪小弟在坐车的时

4、候发生了什么事情?旁边的标志是什么意思?如果把手伸在外面会发生什么事情?在坐车的时候我们还需要注意什么? 总结：公园里的指示牌可以方便人们找到需要的地方，一些禁止标志是告诉我们一些规则，要大家遵守，这样我们才是一个文明的人。 三、幼儿园的标志： 1、上下楼梯： 这个标志是我们幼儿园里的，你知道在哪儿吗?你认识上面的字吗?它是什么意思? 小结：告诉我们上下楼提要靠右慢慢走，不推不挤，每天提醒小朋友不要忘记。 2、安全出口： 你见过这个标志吗?你认识这些字吗? 小结：这是一个安全出口的标志，如果有危险发生，我们可以找到有这个标志的地方，从这个出口逃出去，我们幼儿园里也有好几个安全标志，下了课我们小

5、朋友可以去找找。 四、其他常见标志： 1、认识常见标志 (1)触电标志 (2)禁止奔跑标志 (3)小心滑倒标志 (4)水龙头标志 2、幼儿操作：根据情景贴标志。 小班礼仪教案逛公园精选范文二 活动目标： 1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。 2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。 3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1、创设情景：布置公园情景，装饰公园的龙灯(每节龙灯有两种不同的颜色，三节为一小组，有红、黄、蓝三种颜色的花) 2、操作材料： 集体操作材料：造小桥的小石块(每块石块上有两种不同的颜色，三块为一小组)。 分组操作材料：制作龙船的纸盒。 活动过程： 一、

6、看龙灯。 1、看一看： 师：小朋友，今天老师带你们到公园去玩。(带领幼儿进入活动场地)过节时公园真漂亮，看，那里有一只龙灯，让我们一起去看一看。(幼儿边看边说，老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚) 2、说一说： 师：走了这么长时间，我们该休息一下了，找块草地坐下来吧。(幼儿坐下)刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的?(幼儿回答) 老师引导幼儿看清楚接龙的方法。师：红红的花想找和它一样的好朋友拉拉手，黄(蓝)的花也想找和它一样的好朋友拉拉手。 二、造小桥。 师：公园的景色真漂亮，怎么没有小桥呢，我们就用这一堆小石头给公园造一座小桥吧。 1、引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同。 2、老师与幼儿一起

7、造小桥：老师先搬起第一块石头放好，请幼儿说一说这块石头上的图案有什么颜色，然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找一样的好朋友拉拉手，这样造出来的小桥又结实又漂亮。 3、带领幼儿在造好的小桥上走一走，体验劳动后的快乐。 三、做龙船。 师：公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢，想不想要?不过今天的玩具要请那么自己来做。 1、老师介绍材料和简单的制作方法。 2、幼儿制作，老师指导。 幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第一个，龙尾放在最后一个，龙身上一样的好朋友勾在一起拉拉手 3、老师检查幼儿的操作结果，给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带，让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩一玩。 小班礼仪教案逛公园精选

8、范文三 活动过程： 一、以故事乡下老鼠逛公园引入。 1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园? 2、它为什么会被罚款? 二、认识标记。 1、这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志) 2、这些标志有什么不同? 3、认识一些其他标志。 4、为什么要在路上放置交通标志 4、游戏：为新城贴加标志 1)、出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察，在让幼儿通过小组合作，分析，讨论，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，使这个“新城”变的有序，为人们提供方便。 2)、交流结果 延伸活动：过马路。让幼儿扮演各种交通工具，在新城的马路上，亲身体验各种标志的作用。 这一环节是为标志的引入作铺堑，让幼儿对标志有一个初步概念。 这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠的忙为前题，认识标志。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特 定的规则，使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。学会怎么样辨别标志。 经验迁移，在对标志的认识后，同时要学会运用，让幼儿了解标志必需放在相应的位置 小班礼仪教案逛公园精选范文相关文章： 7 / 7