大学生年度鉴定个人回顾.doc
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1、大学生年度鉴定个人回顾作为大学生,做个回顾的人十分重要,可以每个人学年度进行学习生活的回顾,提高自己的学习。下面由本小编精心整理的大学生年度鉴定个人回顾,希望可以帮到你哦! 大学生年度鉴定个人回顾篇一光阴似箭,时光飞逝,不知不觉中一个学期又过去了。对于这个学期,我自己好好的想了想,许许多多的事情都已过去,感觉都好像是发生在昨天,可在想想,所有的一切都早已过去,我们想在唯一能做的就是不要让自己再后悔!不论在生活方面还是学习方面。 这个学期虽然所有科目都过了及格线,但微观经济学和英语依然徘徊在及格线的边缘,所以在下个学期我一定要更加努力才成.大二的第二个学期,我们就要进行英语四级的考试了,我一定要
2、一次性通过才行,所以在这个新的学期我一定要好好学习英语,多背单词多做些阅读,提高自己的英语能力.对于其他科目的学习也要更加用心,提高自己的综合素质。 俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,一场比赛的成功在于一学期的努力刻苦,每一天的努力就是缀连成功的元件,缺一不可。决定一桶水截水多少,取决于最短的一片模板。所以不论何时何地,我都应该树立持之以恒,温故知新的态度。我坚信在我的努力下一定能将成绩有所提高。 在生活方面,我们早已适应了大学的生活,和同学之间的关系也更加熟稔,上个学期我每周都会回家,新的学期我会减少回家的次数,我觉得在学校更适于学习一些新的知识.在课余时间,可以找找合适的兼职,先一步接触社
3、会,为毕业以后的工作和学习打下基础。 最后,我认为,总结是一个不断进行的过程。通过总结上半学期,期望对下半学期又所启发,有所感悟,有所进步。这就达到了总结的目的。在平时也应该多做总结,多做反思,这样就能不断扬长避短,在人生的转型阶段大学时期能有更大的提高。 总结五:大一第二学期学习总结 这一学期来,在学校、指导老师及团总支学生会各干部的领导下,当然还有同学们的支持,我系开展了一系列的活动, 为了更好地配合我院的评估工作,坚持以为同学服务为工作准则,为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结。为能保质保量地完成工作任务,我必须在过去的基础上对相关知
4、识、能力进行进一步学习,加深认识。 我们部门在这半年中积极配合进度组织了几次活动,其中包括与其他部门联合举办,具体活动如下: 一、刚刚圆满结束的第二届特色团支部。这活动我们进行了差不多一个学年。当中,我们做得不错的地方,如下,平时资料整理得还可以,考核时很快就完成;开展突现支部特色的活动时,每次都有评分小组进行评分,做到了公平公正;在成果展的时候,会场各方面都做得不错,各支部都能顺利地展示他们的成果,等等。虽然这些工作能够顺利进行,但是也存在不少的问题,该活动的宣传力度不够,另外,它的实用性不是很大,所以我们下次必须改革和创新。而且,在成果展的时候,我当主持人,我看到了自己相当多的不足,表达能
5、力和应变能力不是很好,在这方面有待加强,等等。 二、第二届以“学党章 颂党史 论两会”的党知识竞赛。这次竞赛的工作做到合理的分配,工作的效率有了提高,竞赛互动环节中的团队猜词部分,更好地体现了团队的合作精神,而且竞赛中的小品文明礼仪,这两方面都得到了大家的好评,这次竞赛的经费并没有超出预算额,等等。但是也有做得不足的地方,准备工作没有充分准备,会场的器材没有提前申请;会场的位置安排也出现了问题,部分选手分开坐;会场工作人员和主持人之间没有默契,部分工作人员对负责的工作并不是很清楚;这次竞赛的时间控制得不是很好,时间比较短。 另外,公管系的大合唱。这活动是我们整一个公管系团总支学生会再次一起合作
6、的活动。我们积极配合,完成主席、部长给我们的任务,而且也能够随机应变。让我们清楚了如何开展一个比较大型的晚会。模拟招聘会的初赛,这个活动都得到了同学的积极参与,能够顺利开展,但是,初赛是以笔试进行,那试卷也出现了不少的问题,这个我们要多多注意。07届的团证团籍的转出,新团员的发展,这个对于我们来说,难度不大,因为这些工作我们都比较熟悉,所以顺利的完成。等等。 总得来说,我们的工作开展得很顺利,达到了我们预料中的效果。 介于这些,我们在未来的时间里一定要发扬优点改正缺点,我们要不断拓宽思路,配合我院的评估工作,做好团总支学生会工作计划,繁荣校园文化,以身作则,为同学们创造一个和谐文明健康的大学生
7、活环境尽自己最大的努力!相信凭着我们实力与热情,还有我们不变的信念,在来年我们定会将工作开展得更好,使同学们的生活更加丰富多彩,更加有声有色! 大学生年度鉴定个人回顾篇二转眼间又一学期就结束了,我的大二生活也画上了句号。回想两年来的学习,有过震撼、诧异、怀疑,也有现在越来越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟 一个不断发现自我、创新自我的过程。 现总结如下: 专业课程的学习 这算是对课内知识学习的定义吧。一个学期,既在质疑,更多的还是思考并接受。直接上升到学术层次的课程内容,起初确实有点吃不消,但也激起了自己探索的热情。曾经对学术没有太明确地认识,以为那是“大家”才能做得了
8、的,自己以往写完一篇论文心里却还不甚了然,现在终于有了了解,也算是这门课的最大收获了。首先,正如先生所说,学术正是一个不断争论的过程。从质疑到探寻再到接受,如此循环往复,学术的基本精神就在于此。基于这种学习方法,我在学习上也取得了一些成绩,但都不是令我满意的。大一一学年学习成绩排全年级第三名,大二不但没有前进名次,反而是第四名,这令我很相心痛。我想了一下,还是在学习这方面学习效率有问题。在大二年间我上自习的时间少了,准备用一种高效的学习方法学习,可是没有取得什么好的成效。因此,也产生了一种懒惰的心理,就是这种心理驱使着我,是我没有达到预期的目标。 学科知识的竞赛 老实说,大一,大二这两年过去了
9、,我没学到什么东西,基本上就是在竞赛中度过的。我尽量参加所有我有可能参加的竞赛。如北京市大学生数学竞赛、北京市大学生物理竞赛等各种学科竞赛。也许是幸运,也许是自己努力,我以校级数学竞赛三等奖的成绩参加了第xx届北京市数学竞赛,我如愿以偿的获得了一等奖,这既是对我在数学方面天赋的肯定,同时也给我增添了信心。在这学期中我又报了校级数学竞赛,并获得了一等奖,我还报了北京市数学竞赛,想在一次在北京这个人才济济的地方证明自己。同时,我还参加了学校的数学建模竞赛,也获得了三等奖,并且取得了参加XX年全国大学生数学建模竞赛的资格。我也继续努力奋斗着,准备在全国的比赛中展现自己。基于对电子设计的喜爱,我还报名
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