小学写人作文400字汇总9篇.docx
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1、小学写人作文400字汇总9篇 小学写人作文400字 篇1 宁悦的个子很高,足足比我要高一个头,她站在我们中间,简直就是鹤立鸡群。我有一次向她打听长高的秘诀,她想了想说:“因为我每天坚持喝牛奶的。”我说:“我也坚持喝啊。”宁悦说:“要很小的时候就喝牛奶。”我心里很纳闷,我也是很小的时候就喝了,可为什么我个子不高?难道我们喝的牛奶有什么不同吗?宁悦挺喜欢听歌和编舞的,会唱许多我不知道的歌,唱得也很好听。宁悦中午常常和我一起编舞,宁悦的招牌动作是把屁股一扭,头潇洒地一甩,将左手往天上一指,非常酷。我们为自己喜欢的歌曲编了一些有趣的舞蹈,我们自娱自乐,过足了瘾。宁悦科学课上跟我坐在一起。有一回,她故意
2、一直盯着我看,目不转睛。我开始不理她,后来实在受不了,就告诉她别这样。宁悦不说话,还是死盯着我看。这招真够狠,我被盯的难受极了,只好投降,我求道:“饶了我吧!”宁悦才恢复正常。后来这招被我借鉴过来,只要我的同桌刘泽旭不听话,我就模仿宁悦使出这一招,刘泽旭也忍不住,捂住嘴“嚯嚯”地笑,不敢看我。宁悦是我的好朋友,上次我的自动笔上的装饰掉了,我很着急,到处找。宁悦看见了,就热心地过来帮忙,最后帮我找到了。希望我快快长高,长到宁悦那样。 小学写人作文400字 篇2 开学了,新的年级新的班级,班级里真热闹,原来大家都在谈论会不会有新老师来上课,忽然,班级里走进来一个老师,大家立刻安静了,他虽然没给我们
3、上过课,但总是看着眼熟,直到老师自我介绍的时候我才想起来,吴老师在有一次我们上书法课的时候曾经来管过一下虽然影响不是很深但至少还是有点的,但这个学期,吴老师用数学老师的身份来给我们上课,刚刚开始我原以为他的教导和原来的徐老师一样,可是我的想法却大大的错误了,吴老师的教导方案不仅不和原来的数学老师相同,还比原来的方案更有效更容易听懂,同学们也非常配合的举手发言,举手积极的同学还当上了组长,我也是其中一位,当上组长的我很荣幸,也很佩服老师的一视同仁,数学课上,同学们认真听吴老师讲课,下课,同学们认真做完作业,及时订正口算给组长检查,吴老师也非常的认真负责,如果有同学的作业没有写完吴老师还会陪着哪位
4、同学留下来,教导哪位同学,吴老师也特别的爱干净每天,他的办公桌桌面都非常整洁。我非常感谢吴老师,因为在他的教导下,我也学会了认真负责,干净整洁! 小学写人作文400字 篇3 我的姐姐就像变色龙,善于变化。这一阵子这样,那一阵子又那样。据我几个月的仔细观察姐姐之后,我得出了一个结论:姐姐一个月变一次。在上个月的某个周六,我陪姐姐去逛街买东西。那个时候姐姐一进商店,只看那些花里芭拉的衣服首饰,对朴素的衣物都不屑一看。可这个月,我陪她去逛街,她就只爱看老土一点的东西,变化更大的是:姐姐也买小地摊上的东西了。要知道,姐姐以前是看都不看小摊上的物品的,而这次她既然在小地摊上买了30分钟,这是多么令人震撼
5、的数字啊!姐姐向来讨厌喝咖啡,她常说:咖啡乃是洋人喝的洋玩意,我是爱国主义者,怎么能喝?但是过了一段时间,姐姐还是喝上了,我说:你不是自称爱国主义者吗?怎么也喝上咖啡这洋玩意?姐姐曰:我喝这玩意是为了咱们中国好,喝这个是想做出比这个更加好喝的中国茶。我听了,说:姐,你可真爱变化啊,你前世肯定是一条变色龙。有吗?呵呵,就这样吧。瞧,这就是我善变的sister,她的善变让我的生活变得更加有趣 小学写人作文400字 篇4 辣妹子辣,辣妹子辣辣妹子从小不怕辣。这是歌唱家宋祖英的辣妹子这首歌好像是专门为我同桌写的。我的同桌长得还算水灵,一双丹凤眼,一对波浪眉,一张樱桃小嘴,如果一个女生的长相满分为100
6、分。我给他打60分,勉勉强强算个“恐龙”。他是的正宗“人面兽心,我见他就怕。他和他同桌的第一天,他见其他别的桌上都有画了“三八线。他嚷着也要画。成,他爱怎么画就怎么画,反正桌子也不是我的诶,同志,以后谁抄了这条线,谁就谁就挨打好几次我抄了,遭到了一阵暴掐。一天,下课了,死觉跑过来对我说走,哥们儿玩去!0K等我收拾一下桌子。咦,你平时不是不收拾的。难道你是被他被他掐?说着还坐着挨扁的动作。嘁,我怕他,一个丫头片子我不把他扁成熊猫才怪,果真它出现在了我的眼前,指了这一地的玩具,问:谁干的,他,死党将事往我身上一推。留了。啊!我大叫一声,低头一看,他的“魔爪”已经在我的细胳膊上“生根发芽”了。锋利的
7、指甲刺进我的肉中使劲一拧,疼了我跳起了“芭蕾”这就是我的同桌。 小学写人作文400字 篇5 老师是一个充满爱心的指路人,同时也是一个充满童心的朋友每位老师都有自己独特的性格,有的老师很幽默,有的老师很冷静,但万老师却是一个很有爱心,很有耐心的老师。记得,我刚来到天坛东里小学时,字写得很难看,同学们都把我写的字称为“株株爬”。我很难过,但是,又不知道该怎么办,哎呀!谁让我的字写得那么难看呢?就在这时,万老师和蔼地对我说:“别灰心,只要好好练习就能把字写好。”“叮铃铃”该上书法小课了。同学们纷纷拿起笔来写规定的字了。万老师走到我的面前,一笔一划地在我的本上写“范字”。这时,我问万老师:“为什么他们
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