推荐初一写人作文合集6篇.docx
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1、推荐初一写人作文合集6篇 初一写人作文 篇1 眸角一片朦朦胧胧的晶莹,看不分明的是隐隐泪花题记。一. 乌云覆。外头一径明媚的天这时候阴了小半片,那覆着的大层浓浓的乌云压得人抑郁,压得人窒息。心下一股浓重的闷杂涌上来。“孩子们,小学六年飞快流逝,我们,真的要分别了”老师强忍着微微颤抖的声音,微笑着对我们一字一句地轻语。而那每一字一句,我都听出来了哽咽。“很高兴、能够陪伴同学们走过一个个春夏秋冬,作为你们的老师,真的很快乐,很快乐。”老师微提的两腮还是无声地挂了下来。我们一班人都静默了,端坐着低眉却迟迟不肯去看老师的笑颜。此时的我,心里却也是一如外头阴沉沉的夏日天空,没有一丝晴朗所在。指尖轻轻划过
2、课桌一角,可笑的是,那陪伴着我们的小学生涯的课桌,居然变得如此斑斑驳驳。当我正心存怜惜时,却蓦然瞥见那纠缠在一起分辨不清的杂乱字迹:“小学结束了,好难过。”“其实小学真的蛮幸福。”没有看完,老师飘飘渺渺似乎失去轻重的声音入了耳际:“大家不要哭”而耳边,却是一片轻微的抽泣。二.大雨落。燥热的天似乎是再也压抑不住了,大雨倾盆而下,一粒粒滚圆的雨珠子扑棱棱砸下来,下得酣畅淋漓。我终于抬起头看着老师,她明澈的双眸中映着些夹杂安慰的温暖微笑,而不到半晌,这笑容却一点点模糊了下去,越聚越拢,终凝成圆润晶莹的一个透明的点,顺着保持不变的笑靥蜿蜒绵绵而下,似乎再也止不住。我的喉咙一紧。看着看着,眼前却是一片朦
3、胧的晶莹,如同聚了潮气上来,挥不散,遣不去。“所有的女生们,我想抱抱你们,可以么?”老师踌躇半刻,有些羞赧,但是还是不令人察觉地揩去了眼角的那抹晶莹。我们女生们一个个拖着如铅般沉重的步子迈向老师。老师如慈母一般拥我们入怀。当她纤长的双臂轻轻将我拢入怀中时,那温暖的怀抱,似乎能融化冰川一般,我周身一热,刚刚干了残泪的眸角旋即又涌出泪水来,仿佛控制不住。三.雨声毕。雨下得噼里啪啦,如孩子的脸,宛若发泄完毕,便安静了。滴滴答答的雨声顺着屋檐落下,大雨止住了,雨声止。同一首歌轻柔煽情的旋律缓缓流出。“鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊,谁都不会错过,终于迎来今天,这欢聚时刻
4、”我们沉重迟缓的声音随着舒缓的调子艰涩吐出。好朋友紧握住我的手,像要抓住那一份即将告终的情谊似的,我同样无言地攥紧她的手不松开。一曲歌声罢。我们仿佛想要深深地把各自的模样刻入心中,互相注视着,注视着。眼角涩涩的,宛若眼泪已尽。尔后,各自带着几分眷恋迈出教室的门。手中紧紧捏着的笺纸一角,已然起了皱儿,卷翘起来,我拧开钢笔,在素色轴边沿行云流水一般挥笔:“一切都要收梢了,所以自甘把眼泪化为回忆。”略显凌乱的字迹上,蓦然不自觉铺上几大抹晶莹的水迹。 初一写人作文 篇2 要说我,真是家里的淘气包,对什么东西都好奇,而且,我还天不怕,地不怕,有时候还把树叶放在嘴里嚼,只有一样东西能管住我,那就是书。我很
5、爱看书。只要有一点空闲时间,我就会看个没完,甚至有时还忘了吃饭。我爱看的书很多,尤其是那些世界名著,更是爱不释手。每当我走过书店,看见家里没有的名著,我就拉着妈妈,让她给我买。如果她不给我买,我就心情很不好。如果她给我买,我就高高兴兴地拿着书,和妈妈又说又笑的回家了。只要一回家,我的第一件事就是看书。看到好笑的地方时,还哈哈大笑,读到书里主人公伤心难过时,我也会跟着主人公的心情由高兴到难过。给我印象最深的是:巴黎圣母院,一个叫“加西莫多”的人,虽然他长得很难看,但是,他的心却很纯洁、善良所以,这本书给我的印象最深。我喜欢看得书很多。一有空就拿一本书坐在屋里看。我看书时很认真,一个字都不落,就连
6、一个标点符号也不放过。就连妈妈知道的书籍都比我还少。比如,我刚看完杜立德医生,就跑到妈妈那儿,给她讲。可是她却问:“什么叫杜立德医生?”我赶紧向她解释。我还有许多事要夸一夸自己,不过,就不跟大家细说了。你喜欢这样的我吗? 初一写人作文 篇3 丑小鸭一个众所周知的弱者形象代表。它从处处受人排挤,被兄弟姊妹耻笑、驱赶,到变成美丽的白天鹅,受动物们的尊敬,体味到前所未有的幸福。它经历了难以想象的苦难,几乎被冻死在那个寒冷的冬季。但这一切都不重要,重要的是,它实现了对美、对理想的追求。倒影里美丽的大鸟就是曾经的丑小鸭它熬过来了,等待它的将会是无边的幸福。 读完这个世界有名的童话,再将丑小鸭的经历和我的
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