描写景物的作文(15篇)(一).docx
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1、描写景物的作文(15篇) 描写景物的作文1 时光匆匆,岁月悠悠,不论时光怎样流转,不论结局是成是败,唯一不变的,是坚强,坚强之花将在心中永远绽放。一他站在田里,举起锄头,奋力耕耘着,豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞,滴落在地里。他不是一个普通的农民,他是勾践。他卑事夫差,宦士三百人于吴。还要亲自做夫差的马前卒。回到家乡他就亲自耕种,做到非其亲种则不食,非其妻所织则不穿。吃着粗陋的饭食,还要舔尝苦胆,躺在柴草铺上休息时,还在思考着招揽八方的人才。他一刻也不懈怠,最终战胜了吴国,心中也开出了一朵坚强之花。二他坐在钢琴前,黑白键上下翻飞,激昂的音乐如同声声撞钟,震撼着天地与四海,一阵阵高亢冲击
2、着宇宙,一阵阵深沉撞击着脚下。他不是一个平凡的钢琴家,他是贝多芬。他双耳失聪,在苦难的深渊中生活,用心咀嚼着耳聋的痛苦,众人的嘲讽,他将苦难的果实连汁吞下,将对生命炽热的追求和无限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠,终于用颤抖的双手在琴键上弹出了令人惊叹的音符,心中也开出了一朵坚强之花。三他坐在病床上,动情地述说着自己的过去,述说着他的文学作品。他不是一个一般的作家,他是保尔。他自强不息,有着钢铁般的意志和解放全人类的信念,他无私无畏地奉献自己的青春,鲜血甚至生命。即使双目失明,疾病缠身,也没有屈服于命运。他一刻也不懈怠,最后以口述的方式创作出一页页辉煌的诗文,心中也开出了一朵坚强之花。花开花落
3、,云卷云舒,即使光阴似箭,日月如梭,在我受挫,失意时,坚强之花也会在心中,等待绽放。 描写景物的作文2 白天,轻轻悄悄地溜走了,留下的是漫无边际的黑夜。空气中弥漫着一股闷热的湿气,好似下雾一般。远处的灯塔那微弱的灯光,使夜更显寂静了。我耳边不时的响起一阵蝉鸣,身处这景色之中,我仿佛觉得那是一首清脆悦耳的小曲,谱写着独属这夜晚的韵味。银白色的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的叫声。夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面。眼睛接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不像在白天里那样现实了,它们都有着模糊、空幻的色彩,每一样都隐藏了它的细致之点,都保守着它的秘密,使人有
4、一种如梦如幻的感觉。夜,好似一个正在睡觉的小宝宝,表情是那样安详、静谧。现在,夜已深了,只有我一个人在欣赏着这迷人的夜晚,仿佛一切都是属于我的。我走到池塘边,深吸了一口气,一股淡淡的荷花香抚摸着我的鼻尖。在月光的照耀下,我隐隐约约的看到了娇美的荷花,她像从牛乳中洗过似的,那么冰清玉洁、那么亭亭玉立,让人不禁生爱怜之心。我看着看着,心里什么也没有想,直到眼前昏花了。我才回过身来。我发现荷花又变的略加清晰了。我抬头望了望月亮,她似乎比刚才更亮了,我想:“可能是让我更好的欣赏这美景吧!”我望着这如诗如画的美景,不禁赞叹道:“人间美景之多,何能胜此地?”这篇写景散文精描细写了夜晚的蝉鸣、月光下的一草一
5、木、荷塘,突出了其迷人的特点,紧紧扣题,一些比喻句拟人句的运用生动形象,充满诗意,表达上寓情于景,情景交融。 描写景物的作文3 有人爱水平如镜的西湖,有人爱波澜壮阔的大海,有人爱“山水甲天下”的桂林,有人爱雄伟壮观的长城,有人爱高险峻拔的泰山。然而,我却爱那平凡的校园,校园虽没有西湖的美,没有长城的雄伟,亦没有桂林的名,但它却别有一番风味,是我心中最爱的地方。我爱校园,爱校园的景。清晨,阳光洒下了点点光辉,一棵棵苍天大树挺立在校园四周,好似一个个侍卫守卫着家园,那挺拔的身躯,大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周,各种花朵在这片小天地中争奇斗艳,红的,白的,粉的五彩纷呈,唯恐他人抢了
6、风头,好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围,好似这木头似的东西也爱美一样,都争着要当护花使者。晴天的校园美,雨天的校园更美。一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐,沐浴在雨中,一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来,形成一幅校园雨景图。晴天的校园美,雨中的校园美,雾中的校园更别具一番风味。参天的大树,争奇斗艳的花朵,都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往,一切都那么美,一切都那么蒙眬,一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中,好似仙山楼阁,给人远离俗世之感。爱校园那如诗如画的风景,更爱学校的人。老师的敬业,学生的爱学,师生之间的和谐相处
7、,都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨,学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声,露出的纯真的笑脸,亦成为了学校的独特的景观。学校是一幅美丽的图画,是知识与快乐的凝聚,但它更是一代又一代人的恩人。从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女,从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年,从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生,哪个不是拜校园所赐?校园,我爱你! 描写景物的作文4 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇
8、怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心再看看春天的天空
9、吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥
10、动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么? 描写景物的作文5 我喜欢雨后在树林里散步。踏上蜿蜒的砾石路,呼吸森林中清新的空空气真是一种享受。森林中最引人注目的是红色枫林。被雨水冲刷的红色枫叶更像火一样鲜红。树叶的五个角装饰着晶莹的水滴。当你用手指轻轻触摸它们时,闪烁的光会立即移到你的手指上,那是圆形的,清晰的。你还会发现它有放大镜的功能,而且手纹被放大了。透过闪烁的灯光看着五角枫,红色五角枫变得格外生动。然而,在我和妈妈把很多水滴挂在一个手指上后,哈哈,手指上似乎装满了水豆。拿起一片红叶,轻轻地举起来。水滴滚
11、在一起,形成一个大水滴。一旦释放,大水滴反弹并落到地上,“哔”一声,打碎了小花。轻轻摇动树枝,抖落珍珠,想象一首诗:就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。穿过一池清澈的水,水中有一幅画,线条清晰,画得逼真。哈哈,这是琵琶树的倒影。琵琶树被雨水冲刷干净,我凑在一起闻,一种甜美而平凡的味道。我不知道树木的味道是一样的,我会仔细闻各种树木,味道不同,各种木材淡淡的香味。在一棵腐烂的树下,我惊讶地发现两种不同的蘑菇,一种是帽状的,另一种是伞状的。它们欣欣向荣,呈浅棕色。小森林里真的什么都有。到处拍照,一只乌鸦站在现场一根半死不活的树枝上。哈哈,这不是那首诗吗:“枯藤,老树,暗乌鸦”?我反复按下照相机。这时
12、,传来鸟儿的叫声:“咕,咕,咕,咕。”声音落下来,又传来“唧唧”和“嘎嘎,嘎嘎,嘎嘎”的声音。有些电话很干脆;有些是尖锐的;有些是精力充沛的;有哈士奇,一个接一个,连续不断,像各种乐器的合奏,似乎鸟儿也像雨后的小树林,我不禁加入进来,歌唱。走在被雨水冲刷的干净砾石路上,走在潮湿的树林里,绿叶更绿,红叶更红,花儿更香,更娇艳,听着鸟儿的歌唱,仿佛置身于一个美丽的江南水乡。 描写景物的作文6 1.秋天,除了火红的枫叶令人迷醉,最能让人记住这个季节的要属银杏了。还没走近银杏林,远远望去眼前似一个金黄的世界。深吸了一口清冷的新鲜空气,缓步前行。温暖的阳光洒落在叶片上,把金黄照得闪闪发亮,像是满树长了黄
13、金叶子般耀眼,周围的一切色彩在这漫天的金黄下,早已黯然失色。是我梦见过的童话世界吗?美得让我驻足留恋渐渐地,金黄的世界越来越近,置身这绚烂梦幻的世界里,仰望树枝那片片扇形的叶子,仔细打量它们,原来它们也有各自的色彩:有的还青翠欲滴;有的一半嫩黄,茎叶上还透着翠绿;有的一半金黄,只等待用最耀眼的色彩,告别养育它一生的大树,决心奉献自己的全部,化作来年的春泥回报大树。2.走进这条弄堂,仿佛这里从未沾染过世界的喧嚣。僻静的巷子里,每个人都有条不紊地忙碌属于他们的忙碌,每家每户的厨房交错编织动听的乐曲;心境沉静,望着这片世外的桃源,天是蓝的,水是碧的,草是青的。随着岁月的流逝,白墙已斑驳脱落,背对阳光
14、的墙面,还长出了一片片绿色青苔,偶尔在墙角的夹缝里,长着一两株青绿的草,它们竟有如此顽强的生命力,随处就能扎根。而这里的人是纯的。老人们,他们的脸上爬满了岁月的痕迹,虽然他们或许眼睛不好使了,耳朵不清楚了,腿脚不灵便了,但他们却依然幸福地享受着儿孙绕膝的愉悦;孩子们脸上,总是洋溢着纯真与烂漫的笑脸,如红嫩娇艳的花蕾,总有一天,他们会用最坚强的勇气,面对残酷的风霜雨雪,绽放最美的瞬间。 描写景物的作文7 春、夏、秋、冬四个季节是我们美丽的四季。春天过去,夏天来,夏天过去,秋天来,秋天过去,冬天来,它们坚持不断地在人间工作。春天,春姑娘驾着花车来了,花朵不再枯萎,她们又睁开了美丽的眼睛,花朵就变地
15、五颜六色的了。小鸟从窝里出来,有的站在枝头叽叽喳喳地欢唱,有的,飞去找食儿,有的飞来飞去,好像在对伙伴们说:“看哪!花睁开眼睛啦,好美丽呀!以后我们可以和她们玩耍了。”小鸟们有红色、黄色、白色等颜色。红像火,黄如金,白如霜,在绿大树的映衬下,它们变得更美了。小河嘻嘻哩哩的在田野里歌唱,一阵风吹来,从小树上掉下一只小虫子,它也不在意,依旧歌唱着。小鱼们像善良的小孩子,把小虫子送上了岸。春天过去了,夏天来临了,夏哥哥像一个火球,直扑大地。天热了,孩子们叫喊着让爸爸、妈妈带他们到海边,我们的心便飞到了很远很远的海边。海边有螃蟹、小虾、海螺等海底生物,他们被骤然翻起的浪花卷到了海岸上。在海边,小朋友们
16、有的搭城堡,有的游泳,有的望着大海上那翻滚的浪花吃东西。海边,一声声欢笑声布满整个海滩,在夏哥哥身旁的椰子树,都觉得很不宁静。终于,大海退潮了。夏天过去了,金黄色的丰收季节秋,来了。秋天是一个丰收的季节,又是一个落叶纷飞的季节。秋天的果园更是十分美丽。那里有苹果、梨、柿子等,颜色有黄、橙、红等,大小不一,风一吹,树叶哗哗作响,打响了钟声。树叶飘飘落落地下来了,把秋天染成了金黄色。冬天,树林变成了白雪迷宫,小朋友们跑在雪地上,欢呼着、跳跃着、奔跑着,他们有的堆雪人,有的踏脚,弄得满地脚印,有的打雪仗,弄得全身雪白。树长着秃头,只有几根树枝被风吹地摇摇摆摆,整个树林除了雪和秃树,什么也没有。我觉得
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- 描写 景物 作文 15
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