有关描写景作文合集10篇.docx

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1、有关描写景作文合集10篇 描写景作文 篇1 大自然所发出的声音，自然而美妙的声响，非常触动心弦优美的音乐，就是“天籁”。每个人心目中的天籁都有所不同，但相同的是，天籁可以感动自己、激励自己。在大自然中，流水清澈的声音，小鱼游动的声音，青蛙鸣叫的声音及清凉的风，吹动着树叶的声音，叫做天籁；边闻着芬多精，躺在釉绿的草地上，看着鸟儿，拍打着翅膀，乘着旋风，向天空飞去，配上大自然优美的声响，犹如天籁般的享受，非常的愉悦；在音乐厅演奏的交响乐，在交响乐中，由低沉的铜管所奏出的和弦伴奏，这些和弦，抚慰了我痛苦的灵魂，这些和弦，恢复了我的安静、坚定、欢乐，这些和弦，让我感受到了天籁之美，天籁之美不一定是乐曲

2、的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。天籁，可以疗我心灵的伤口，它，可以打破寂寞之门，它，可以让心中的不愉快灭亡绝种，它，可激起士兵们的斗志非常的重要，对我来说，天籁，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花，更是全万物的共通语言，不仅能抚慰人心，更能平息动物的嘶吼声。大自然中自然演奏的交响乐，及触动心弦的声音，就是“天籁”，每个人心中的天籁都不同，你听见属于自己的天籁了吗？ 描写景作文 篇2 小村上，炊烟袅袅，田间小路，阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫。近处的油菜花，郁郁葱葱，青翠欲滴;坊间的老水牛哞哞作响，垂尾低吟;老杨树上的黄鹂望着树下慢步的蜗牛，清唱相和。晚间，细雨蒙蒙，似一场跌落着，妖

3、娆着的美。轻敲窗柩，淅淅沥沥，人们说：“雨，是上辈子折翼的天使，既然已经无法返回天堂，就选择毅然降落人间。”细细聆听，全然没有鸣笛的喧嚣以及令人睁不开眼的眩光，唯独雨声，原始的拍打着小村的泥土，敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕，丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧，纤纤细细的雨，如若缠绵着的优雅，优雅着的谦卑。这如痴如醉的雨，令人魂牵梦莹，实在不禁想去触碰，却又如此般不舍，只许静静倚身屋檐，聚神凝望，嗅着雨雾中清淡的泥香，这般，便甚是心满意足了。窗木油纸前，暗淡恬然的光晕，一团一簇，一丝一条，渐渐地，雨入夜半，伴着村民的梦，雨一直下着，落着。晨雾将逝，朝阳仍在昏睡，随着一声“咿咿”作响，推开门扉，木

4、屋中跑出一名小童，踏过泥潭，伴着一阵爽朗的笑声，溅得满身是你，身后，却传来一阵慈祥的笑声：“慢些”小村上，弥漫着谷香的炊烟，雨后的清晨，眯着眼，如此幽寂，清新，似一杯甘酒后的小醉，不知所措的令人一阵飘飘然。教师评语：文章从村庄美景写起，自然引出晚间的村雨的描绘。善于运用典雅的书面语与引用等修辞手法，如“晚间，细雨蒙蒙，似一场跌落着，妖娆着的美”，“唯独雨声，原始的拍打着小村的泥土，敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕，丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧，纤纤细细的雨，如若缠绵着的优雅，优雅着的谦卑”，这些语言使文字生辉，令人爱读之。 描写景作文 篇3 “知了知了”窗外知了那声嘶力竭的叫声打破了夏日的宁

5、静，仿佛在告诉人们：“夏天来了，酷暑到了，快回家吧，别中暑了。”知了没完没了的叫声，使人们更加心烦意乱，坐卧不安了。炽烈毒辣的太阳，满怀恶意的直射着人们的头顶，炙烤着大地。到处热浪翻滚，好像一碰到火星，就会熊熊燃烧起来似的。马路上，骑着自行车的叔叔阿姨，都带上了太阳帽，穿上了长袖衬衫，在炎炎烈日下，飞快的行驶，想要尽快的逃离这热浪。夏天的午后，下雷阵雨是常有的事。火红的太阳逼得天地之间的万物气息奄奄，终于，天庭也发怒了，让雷公电母施展了一下惊天神威。随即，雷公电母操起武器站在施法台上念咒施法。瞬间，天空乌云密布，黑沉沉的两朵乌云猛然碰撞，天空出现一道利剑般的闪电，好像要把天空劈成碎片。闪电过后

6、，雷公闪亮登场!只一会儿的工夫，天地马上变了样，电闪雷鸣，风雨交加。这会儿，太阳再怎么狂妄也招架不住了，只好灰溜溜的暂时躲到乌云背后去了。雷雨过后天空中出现了一道彩虹，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，美丽极了!大地也变得凉爽多了，要去游泳吗?走，跟我来吧，我可是游泳高手!蛙泳，自由泳夏日游泳可是一件很惬意的事哦。接近黄昏，余晖久久不肯消失，它万分留恋的与万物吻别，一切都被吻成的醉人的红色。天空此时像是浸润在甘醇的葡萄酒中，偶尔浮出一两朵绯红的泡沫，绽放出丝丝甜润。晚上，爸爸开车送我们到街市，妈妈在广场上跳舞，我玩儿轮滑。在这个时刻，我才感到夏天实在是一个让人痛快淋漓的季节，我一直玩到晚上九点多钟，

7、才大汗淋漓的回家，痛痛快快的洗了一个冷水澡，然后赶紧逃到空调房。我思索着夏天究竟是什么颜色呢?火红色还是天蓝色?夏天如红色一样热情，如天蓝色一般纯净，热情得像那太阳，纯净得像那蔚蓝的天空!夏天是可怕的，也是可爱的，如果没有夏天，一年中我们的生活就缺少了许多热情! 描写景作文 篇4 我家在美丽的金沙湖畔，所以我经常去那里玩。我对金沙湖非常了解。今天，我们一家人早早地吃好晚饭，坐上汽车，朝金沙湖方向驶去。没几分钟就到达了目的地金沙湖。那时候太阳还没有下山，水还是那么深绿深绿的，空气是清新甜润的，道路两旁的树郁郁葱葱的，如伞如盖，清风徐来，树叶被微微拂动。过了一会儿，太阳快要下山了，它金灿灿的，像个

8、圆圆的鸡蛋黄。红是红得很，却没有了中午的威严。这时所有的物体都变成金灿灿的了，湖水金光闪闪，凌凌波纹把金色弄皱了。小鱼们也都游到水面上来了，似乎也好奇太阳为什么落到了湖里。树叶也开始变成金色的了，一片一片耀眼得很。湖边的沙子，更是焕发出神奇的色彩。这时，太阳照到了已经被眼前景象迷住的我们，我们感觉太神奇了，全身也暖洋洋的，烦恼一下子全都抛在脑后了，心情瞬间舒畅了，此时的我也变成金灿灿的了！忽然，吹来了一阵凉爽的风，树叶发出沙沙沙、沙沙沙的声音，似乎在为这美丽的景色伴奏。与此同时，我听到了小鸟的叫声，但它总是与我作对，我靠近它听，它却飞到了另一边；我去到了另一边，它又飞到了原来的地方，真是淘气啊

9、！夕阳下的金沙湖，我今天还是第一次领略，好梦幻啊！ 描写景作文 篇5 景物，有自然景物、人文景物和二者融为一体的景物。在我们的生活中，景物太重要了。人们坐飞机，乘轮船，迢迢万里，从一个国家跑到另一个国家，或者上太空，下海洋，就是为了看景物。景物成了有些国家的主要经济来源，其至比任何工厂产品的价值都高，真是不可小视。想想看，我们是如何知道这些景物的呢？绝大多数不是通过看文章、观图片或其他媒体的介绍而了解的吗？你看，把景物的文章写好多重要。你的家乡有这样的.景物吗？如果有，那当然该写。如果说没有，那只是没人家那地方的景物有名就是了，但绝对会有。那里是不是也曾令你陶醉过啊，是不是也留下过你孩提时很多

10、有趣的故事啊？那就也写一写它吧，说不定家乡的景物会因为你的作文而大出其名呢！写景物，当然少不了要先介绍一下时令，也就是说，你写的景物是什么季节的景物。同时，还需要点明是什么地方的景物。接下去，就该具体描写景物了。景物的描写，有土观描写和客观描写之分。所谓客观描写，就是景物是什么样子，你就写成什么样子，就像摄影一样。所谓主观描写，就是在你描写景物的时候，自然而然地糅进了自己的感情，使景物的客观景象朝自己的主观感觉倾斜。杜甫有一句诗对这种情景说得最透彻：“感时花溅泪，恨別鸟惊心。”用一句通俗的话说就是：当你的心情好时，看什么都顺眼；当你的心情不好时，看什么都不顺眼。在这两种心情的驱使下，都可以把景

11、物写好。好心情下，你笔下的景物会融入欢娱的色彩;坏心情会使你笔下的景物染上忧郁的情调。以上说的是心情对景物描写的影响。实际上，景物也会对心情产生影响。心情不好时，出去散散心，林中走一走，海边逛一逛，都会改善你的心情。正常心情下，见到大海会使你心胸开阔，见到瀑布会使你倩感激越，见到大漠会使你产生苍凉之感通过以上介绍，你对心情与景物的关系就有个大致了解了，在以后的写作中，慢慢地去体会吧。眼下，我们需要学会的是在正常心情下以一种欣赏的态度去描与景物。景物描写，实际上是一种综合性描写。因为景物当中，不但有植物、动物，还可能有喷泉、雕塑、壁画；不但有人物，还会有人物的活动等等。这些共同构成了景物的元素，

12、当然都应该或轻或重或浓或淡地给予描写。关于这方面，前面在单项描写时都已分別作了介绍，可作参考。另外，任何景物在不同气象条件下都会有不同的面貌，可从多角度去写。再者，景物描写，还足一个场面描写。场面有大有小，观察点也会有多有少，要认真选择。各种景物元素之间的位置关系，互应之势，要给以充分的考虑。同写任何事物一样，写景物也不是为写景物而写景物，而是通过景物写自己的感受，写自然之美，写人工之妙。在这方面，有很多漂亮的文章，希望你细心揣摩体会，也写出自己的得意之作。 描写景作文 篇6 渐渐地，渐渐地，东风来了，春天的脚步近了。春，能闻到它优美的清香，能看到它多姿多彩的身影，能听到它婉转的歌儿，能触摸它

13、温柔的手。我独自一人划着船，上了岸后，把小船系在了一棵棵古树阴中。踱着步子，走上了一座木桥，我手中柱着一根拐杖，望着四周环绕着春色，心情舒畅。天纯净的可爱，山连绵起伏，一山青、一山绿、一山浓、一山淡。好象是一幅分外美丽的水粉画。风轻轻吹过，带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的清香，都在微微湿润的空气中酝酿，鸟儿在唱，唱出春天的歌，清脆的喉咙，唱出春天的欢声笑语；春天的韵调，涓涓小溪，柳丝尖沾在小溪面上签名，圈出埋藏在心里的烦躁，圈进春天永恒的微笑。走在木桥上，仿佛走进了童话中的仙境，清新，舒畅，纯净、欢乐！这奇妙的心情，另我永久陶醉清明时节，杏花盛开，粉红色的杏花天真烂漫，水灵灵的

14、杏花，在风的号召下，把身上的清香涂在了热爱大自然的人身上。在杏花正生机勃勃时，一场绵绵细雨不甘示弱，迫不及待地飞向大地，落在了我的衣服上，将湿未湿的雨滴令我清爽舒畅。迎面吹来柔和的春风，飘在脸上，真爽！春天在校园的操场上搭窝；在河边柳树梢、草丛中流连；在果园的梨树、桃树间舞蹈；在蓝天白云间嬉戏善于发现它们的你，一定可以找到。 描写景作文 篇7 早上，太阳刚刚从地平线升起，将她那橘黄色的光芒和温暖撒向海湾。海像一位刚醒来的母亲，散发着温馨的气息，柔和的海浪是她嘴边哼的一支晨曲，海鸥就像是她的孩子，合着这曲子扇动着翅膀，在她的胸脯上绕来绕去。我迫不及待的换上游泳衣，和汪洋叔叔一起去海滩。啊!大海真

15、壮阔啊。站在岸边的沙滩上向远处望去，只看白茫茫的一片，海水和天空连在一起，分不清哪里是天，哪里是水。远处的海浪，就像顽皮的小孩不断向岸边跳跃，我急忙跑到海滩上，又蹦又跳，沙滩有许多和小蜘蛛一样大小的螃蟹在沙滩上爬，它们的嘴里吐出一股股水柱，溅到了我的脚上。后来我就蹲下来捡贝壳，它们都是大海送来的礼物。我在海浪中追浪花的时候，它早己退下去，它又涌上来，似乎要把我给扑倒在这洁白的浪花里。然后，用大海的海水抚摸我的脚，似乎在安慰我这个远道而来的朋友。到了中午，大海张潮了，大海中的波浪一个连一个的向岸边涌来，有的升起来，像一座座滚动的小山，有的撞在礁石上，溅起了几米高的浪花，发出“哗哗”的声音，有的漫

16、上岸滩，像一条条大鱼游上岸来，又退回去，把大海中的贝壳和泥沙留在岸边。啊!北海银滩我爱你! 描写景作文 篇8 秋风习习，秋风的脚步轻轻，像一把黄色的钥匙，打开了金秋的大门。风，是一个顽皮的孩子，在树木中跑来跑去，一吹，几片绿叶变黄了，从树妈妈的怀抱中离去，仿佛一只只黄色的蝴蝶，在空中飘来飘去。有的落在草地上，有的落在屋顶上，还有的落在流淌的小溪里，好像给小鱼儿们送行。风，吹在人们的脸上，给人一种清爽的感觉。顽皮的“孩子”把我带到了田野。远看，一望无际的稻田，犹如一片金色的海洋；近看，那沉甸甸的稻谷，把稻爷爷的腰给压弯了。“沙沙”，我被这美妙节奏的音乐带到了田间，原来，是农民们一边在忙着收割，一

17、边在闲聊着今年的庄稼如何。看到这一片丰收的景象，他们还不时发出欢快的笑声。一阵香味扑鼻而来，是哪里飘来的呢？我朝着香味走去，原来是满园的橙子。我踮起脚尖，往果园里看，一排排“少女”在果园站着，亭亭玉立、婀娜多姿，一个个黄澄澄的“小灯笼”挂在树上，三个一群，五个一伙，挨在一起，争先恐后地展示着自己的美。我早已“口水直流三千尺”了，情不自禁地摘了一个下来，剥开皮，放进嘴里，哇！真好吃，果汁多，又甜。花朵盛开的春天固然可爱，群芳斗艳的夏天也令人留恋，而这稻果飘香的秋天更令人欣喜无比。秋天，比春天更富有灿烂的色彩，我喜欢这满载收获喜悦的秋天。 描写景作文 篇9 今日，我起床，看到窗上全是水。打开窗户，

18、强冷空气直朝屋子来，一些小寒也跟随风被吹了出去。我兴高采烈想：今日又能潇潇洒洒地玩雪了！我但是头一回见到20xx年降雪呢！刚到院校里，我朝窗前一看，外边仅有一点点白色雪，并且舍得下算不上非常大。英语课程，大家见到的雪花大小不一，在天空中慢慢地着陆。一会儿，雪花变小点，我想雪应该是要停了吧！但又过了一会儿，雪又变大起來。雪花飘飘洒洒、慢慢地漂落出来。中午，我下楼去玩雪。一“外出”，就见到操场一片白，草地也类似沉积满了雪。我到悬垂举腿两道杠，找到了亲姐姐和李?，一起玩雪、堆雪人、堆雪人一会儿，我也找到了陈尹萱、高之瑞、高寄荃这三个小伙伴们，并和她们有说有笑遗憾的是，迅速朱老师就用广播节目叫在外面的

19、同学们回教学大楼了。快放学了，大家看过一眼窗前，树都白了。乒乓球桌也白了。蓝球架也是一片白皑皑。我爱雪，今日下课后一定想玩个够。 描写景作文 篇10 走下车，就与海风撞了个满怀，风中夹杂着露水与淡咸的气息，早晨好清爽。踏上木质栈道，伴着吱嘎吱嘎的轻响，带上满怀的好心情，独自漫步滨海路。仰视一座山，大连的山远没有南方的山那样陡直、险峻、嶙峋，而多是平缓、俊俏、柔美，如果说南方的山是粗犷雄伟、顶天立地的巨人，大连的山则恰似一位儒雅内敛、温润如玉的诗人。啊！大山，你在这站了几万年了吧！你见证了这块土地发展变化的历史，又有多少人像我如今这样仰望你呢？波光明灭、泡沫聚散，岁月是一去不复返的逝川，唯有你坚

20、持着。你那从不改变的姿态，让我看到一种古老而坚韧的灵魂。山上的树木郁郁葱葱，有杉树、松树、槐树、橡树等，每一颗树木都有自己不一样的色彩，墨绿、翠绿、浓青，层层叠叠，里面或多或少的点缀着丝丝金黄、点点火红，各种颜色交错着流入我的眼睛，流进我的心田。极目远眺是湛蓝的大海，浪花轻轻地拍打着岸，宛如东方女子灵动流转的眼波，令人心旷神怡。我来到海边，躺在沙滩上，忘了世界，也忘了自己。静静地、默默地恍惚里，我变成了童话中的美人鱼，美丽的鱼尾抚弄着海底的沙，发丝轻轻飘逸。拾起一枚海螺壳放在耳边，听见潮汐的声浪、听见时间的隆隆回响。黄昏，山上传来几声归鸟的鸣叫，我也该回家了。掸掸身上的沙，带着满怀的好心情、好记忆，还带回一路山光水色。第 12 页 共 12 页