热门优秀中学生作文8篇.docx
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1、热门优秀中学生作文8篇 优秀中学生作文 篇1 伴着上课的铃声响起,教我们数学的曹老师(我本家的大伯)拿着语文试卷严肃的走进了教室。试卷发下来了,一看卷我傻了,相信全班同学都懵了。这时,也不知道是谁怪异的说了一声,“曹老师”大家不约而同的循声望去,去全然不见了老师的踪迹。一时考场上问询声四起,很多同学开始交头接耳。更有甚者,从桌底偷摸将书拿了出来。我也没禁住诱惑,开始鬼鬼祟祟的在下边做些小动作。这时坐在前排的曹博拿着陈家月的试卷在我面前晃悠,心想:“真不愧为是铁哥们,急人之所急想人之所想。”不知是什么缘故,我却没有抄题,反而是我们两在那儿窃窃私语聊了起来就在我们谈兴正浓的时候,曹老师鬼使神差般的
2、出现在教室的讲台上。只听台下是一片的慌乱声,继而是死一般的寂静。曹老师开始巡视考场,来到我那儿,天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的脚步,就在他拿起我试卷的一瞬间,一张试卷突然滑落在地。当时我就傻了,是害怕是悔恨还是抱怨真不知道该怎么来描述当时的心情,在害怕这件事带来的后果之时难免悔恨当初不该鬼迷心窍,同时也在抱怨哥们做事为什么这么不干净。既然将卷拿来了,为什么不趁刚才的慌乱拿走。幸运的是老师并没说什么,而是示意我跟他出来一趟。我战战兢兢的尾随在老师的身后,等待着一场暴风雨的来临。期间好像并没发生什么事,只是到了发卷的时候,不管怎样,大家都领到了属于自己的试卷。唯独我的依然默默地躺在桌肚里。
3、老师瞟了我一眼,似乎看出了我的焦虑。刚才还满脸和蔼的他一时表情凝重起来。他开始旁敲侧击,接着便是直言不讳的批评,当时的我真是无地自容。但也不知道从哪儿来的勇气,我“嗖”的站起来,却小声的争辩着。对于我这样异常的举动,老师似乎更为恼火了。他开始发疯,开始咆哮,我小声的争辩在他那猛烈的炮火轰炸下显得是那么的苍白无力、不可一击。我再次因这么一次破考试被老师带走了。老师也没问我什么,而是给我姐(另外一个学校的老师)打电话。说我考试作弊,说我扰乱正常的教学秩序很明显电话那头的我姐急了,为她有这样一个不争气的弟弟恼怒了。我也出现了前所未有的恐惧。“老师,我真的没有作弊,真的没有作弊,真的没有”老师似乎是带
4、理不理的。“我真没有,真的”老师似乎看了我一眼。“真的,不信您去看我的试卷,我一道题都没做。我怎么能作弊呢?”老师似乎被我说动了,他自顾自的向教室走着,我也耷拉着脑袋,有气无力的跟在后面。看到试卷后的老师似乎意识到自己错了,然而我却不愿意了。也不知道从哪儿来的勇气,我歇斯底里的高喊着,“你要向我道歉,你要向我道歉,向我道歉”后来声音似乎沙哑,连声音都喊不出来了。心里却还在喊着:“向我道歉向我道歉”这件事闹到了孔校长那里,我似乎又成了始作俑者的老师。校长责令我向学生道歉。说我的行为已给孩子的心灵带来了严重的创伤本来我想说,孩子之所以想作弊,是因为考试对他来说太重要了;本来我还想说,如果我给孩子道
5、歉,那么,孩子将更加肆无忌惮,老师将来很难立足可我不知是摄于校长的威严,还是自身底气不足。直觉得嘴巴在张,却无声音。急得我就要昏厥之时,几近窒息的我终于被憋醒了。这是一场梦,是一场噩梦!我全身湿漉漉的,脖子被被子勒的喘不过气来。说明:这真是一场梦。梦中的老师是我上小学时的数学老师,他是我本家的大爷。曹博是我儿时的发小。梦中的卷子似乎是我现在的学生陈家月的,而和我做同桌的似乎是我的学生于静茜。时光有些错乱,思绪有点茫然。 优秀中学生作文 篇2 成长,对每一个孩子来说,是美好的。在成长中,我们获得了许多,也失去了许多。曾经的我们,是那样的倔强、叛逆,家长老师的劝说在我们看来是一无是处的唠叨。埋怨作
6、业的多,考试的烦,和做学生的累。也许因为一些小矛盾,曾经的好姐妹,同样倔强的我们打了闹了吵了也就散了。曾经的我们,也许会因考试不顺利,而愁眉苦脸;也许会因为每天太多的作业,而勃然大怒;也许会因为老师的占课拖堂,而“怀恨有加”。曾经的我们,会抱着一大堆的零食、小说,忙的不亦乐乎,却不知道人生的真正乐趣和意义是什么。时光匆匆,在不知不觉中,我们长大了。直到后来才明白,曾经讨厌的甚至憎恶的人却并没有得罪过自己,曾经因为所谓的面子不肯低头而错过的朋友有多遗憾,曾经厌烦至极的外号有多可爱与亲切,曾经那些闹得不可开交的朋友,原来一直都在默默对自己好。曾经那么不喜欢的老师其实也是希望我们有出息。那些有意义的
7、事情,才能让自己真正快乐。成长的过程虽然为我带来了烦恼和困扰,但同时也给予了我信心与勇气。成长也让明白了很多是非对错,也让我不断反省因为自己的幼稚所做的无理取闹的事情。我一定好好享受成长道路上的苦与乐,我也会不断成长,让我的人生变的更靓丽。 优秀中学生作文 篇3 当柳絮轻舞飞扬,让自己遍布各地的那一刻,它是幸福的,温暖的;当流星划破天际,让自己写下辉煌的那一刻,它是快乐的,温暖的;当蜡烛点燃火焰,让自己履行职责的那一刻,它是欣慰的,温暖的。“素月寄孤舟,只影随水流。家国破,一盏残酒,酒淡怎敌晚风疾?梧桐雨,点点愁,晚来独登楼,恨字锁眉头。一溪落花浸汀州。离别苦,几时休?”这首诗送给你易安,谢谢
8、你为我点亮了心中的那盏灯。不知道你的内心如何,但从你的诗中了解你,面对“惜春春去,几点催花雨”,你是寂寞的;而“露浓花瘦,薄汗轻衣透”又是青涩的;不知道你是“绣面芙蓉一笑开,斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种,还是“塞日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅,我想更多的是“不如随分樽前醉,莫负东篱菊蕊黄”的清冷与无奈吧!面对破国落英,你发出“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪情感慨,但面对丈夫离去,亲人离散,你又发出“昨夜西风骤雨,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否知否,应是绿肥红瘦”的孤独寂寞。不知不觉到了晚年,你吟诵“胭脂碎,相留醉,几时重,自是人生长恨水长东”,不服老,依然“倚然回首,却把青
9、梅嗅”。你把你的愁化作冰雪,冻去一身的柔弱,在冷酷中结晶。当微风拂过脸颊;当河水荡漾起一波波的涟漪;当夕阳抛下最后一抹余晖,如丝般的思念将我拉入了对你的回忆,易安,你的柔弱点亮了我心中的坚强;你的委婉点亮了我心中的豪壮;你的诗词点亮了我心中的那盏灯,永远为我照亮未来的路。 优秀中学生作文 篇4 “我爱北京天安门,天安门上太阳升。伟大领袖毛主席,指引我们向前进”许多人童年的记忆中都会有这么一首轻扬欢快、琅琅上口的童歌,它在祖国大江南北,被一代又一代中国儿童传唱了四十年,经久不衰。这是一首普通的歌曲,然而很少有人知道,这首歌曲的词作者是一名13岁的小学生,而曲作者则是一名19岁的普通女工。非常巧合
10、的是,他们二人竟都从未去过天安门!他们只是凭着各种图片资料,糅合了自己独特的感受,便完成了这首传世佳作。有人问他们怎样写出这样的作品,他们只用非常质朴的语言回答:我只是喜欢写词(作曲),我非常向往北京天安门。看过他们的故事,再听这首我爱北京天安门,心中有了一些不一样的沉思:曾有多少人无比幸运地在天安门城楼下瞻仰它的风采,但历史的车轮终究没有留下那些人的印记;一名再平凡不过的小学生,一名投诸人海惊不起任何波澜的女工,却通过这首歌曲与天安门永远维系在一起。这首歌曲又是那么不普通,因为它始终承载着两位作者对天安门的真挚情感。作品总是蕴含着创造者的思想与精神。齐白石老先生大器晚成,没有人记得他长什么模
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