2021教育工作考评自查报告1.docx
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1、教育工作考评自查报告教育工作考评自查报告 市政府教育督导室: 根据某x市人民政府教育督导室关于对各县(市)区XX年度政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知精神,我区对照考评内容进行了认真的自查自评,现将有关情况汇报如下: 区划调整后,我区共有中小学56所(不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所),其中中学9所,小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。XX年,我区教育事业实现了快速发展,完成了28中和30中的合并,接收了铁路系统三所学校,教育资源进一步优化,教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设,集中整治了校园周边环境,加强了师资队伍
2、建设,教育质量全面提高。 一、高度重视教育工作,积极履行领导职责 区委、区政府高度重视教育工作,做到了教育发展优先安排,教育支出、教师问题优先解决,制定了教育发展五年规划,建立了教育工作领导责任制,把教育发展和改革列入重要议事日程。今年,区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题,均得到妥善解决。区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研,就学校进一步发展,悉心听取基层意见,帮助解决实际问题,指导和支持教育工作。 二、认真落实上级政策,以县为主管理体制基本确立 根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关
3、政策,我区认真落实并基本确立了以县为主的管理体制。建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制,于XX年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户,保证了教师工资及时足额发放,没有出现工资拖欠问题。逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制,区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能,对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育局。进一步落实了区政府、乡(镇)政府和村的职责,明确了以县为主、分级管理的管理体系。 三、做好两基巩固提高工作,促进教育事业不断发展 两基工作是一个动态过程,不进则
4、退,巩固和提高两基成果、促进教育事业发展是一项长期任务。一年来,我们主要做了四项工作: (一)大力创建省、市示范性中小学校。目前,我区共有市级办学水平示范小学1所(石岗大街第二小学),市级办学水平示范初中1所(9中),省级办学水平示范小学3所(西苑小学、机场路小学、北焦学校),市级示范性高中2所(9中、18中),省级示范性高中1所(42中),市级农村规范化小学7所。今年,9中通过了市级办学水平示范初中的验收,并申报了省级办学水平示范校,北焦学校刚刚通过了省级办学水平示范小学的验收。 (二)科学合理实施中小学布局调整。XX年,我们按照市教育发展规划,结合我区实际,按照适度超前、科学合理、扩大规模
5、、提高效益的原则,研究制定了新华区中小学布局调整规划。几年来,我们一方面把解决危房放在首位,先后拆除并新建了北新街小学教学楼、石岗大街小学教学楼,拆建了新开路小学危房,拆除了赵二街小学危房,共计拆除危房3316平方米,新建楼房5445平方米;另一方面,采取有力措施,积极开展学校撤并工作,对28中学和30中学实施了合并,扩建了西苑小学,18中学的扩建工程已经正式启动,北后街小学拆除、宁安路小学扩建的前期准备工作已经完成,另外,我们还计划扩建35中学,扩大石家庄美术职业学校的办学规模。 (三)加大教育投入,改善办学条件。XX年以来,我区先后投入1500万元,分别用于学校图书馆建设、购置教学仪器设备
6、、电教设备以及学校修缮、危房改造等。加强了信息化建设,建成了区教育局电教站,创建了教育信息网。我区中小学基本实现了校校通,多媒体逐步进入普通课堂。今年,我区荣获了省图书馆工作先进集体称号。 (四)坚持三教统筹,各项教育协调发展。XX年,我区幼儿教育不断发展,现有4所省级示范幼儿园,学龄前3-6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大,教育质量不断提升,青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高,作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩,学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展,某x美术职业学校被评为全国重点职业教育特色学校,招生规模进一步扩大,办学质量不断提高,高考上
7、线率达到100%。规范了民办学校的审批、注册工作,加大了整顿、评估和督导的力度,取缔了5所不规范民办学校,使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强,以14所中小学为中心,创建了14所社区精神文明学院,依托区农业产业化项目,培训实用人才一万余人次。 四、依法加大财政投入,加强教育经费资金管理 一年来,区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度,在教育经费的具体投入上,努力做到多、保、先三字要求,即在财政状况允许的条件下,尽量多增加对教育的投入,在财政比较困难的时候,确保对教育的应有投入,在安排机动财力和预算外财力的时候,优先考虑教育发展的需要,保证了对义务教育的总体投入不低于税费
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