实用设计方案集锦8篇.docx

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1、实用设计方案集锦8篇实用设计方案集锦8篇 设计方案 篇1 一、开业促销1、百元买钻饰 现金大返利活动时间：8月3 日8月13日活动内容：活动期间买钻饰满1000元的顾客凭小票可参加“百元买首饰 现金大返利”大抽奖活动，抽奖次数以满千元计算，如消费5188元买一钻饰，可以抽奖5次，如5 次都中一等奖，返现金5000元，即188元买一价5188元的钻饰。抽奖现场进行，即抽即兑，100%中奖。奖项设置如下：一等奖 返现金1000元二等奖 返现金300元参与奖 送面值50元德克士炸鸡店或迪欧咖啡连锁店免费餐券一张2、 旧首饰换新颜 黄铂金换靓钻活动时间：8月3日9月3 日活动内容：旧足金、千足金，旧铂

2、金pt900、pt950、pt990换钻石饰品，免收加工费+德克士炸鸡店 或迪欧咖啡连锁店面值50元免费餐卷一张3、 大礼送会员 好事与您享活动时间：8月3日8月13日活动内容：凡哲里木金店依兰会员，累计积分超5000元者，皆可到金叶广场哲里木金店专柜领取迪欧咖啡连锁店面值为100元的手机充值卡一张。4、 688钻石走进寻常百姓家拥有钻石，不是梦想，只需688元，就可购买钻饰一枚，每人限购一枚，数量有限，仅售30枚，售完为止。5、 量身定制真我个性克拉钻真我个性 度身订做 选自己喜欢的款式、自己喜欢的钻石，自己的手寸、自己的品味、自己的特殊日子一切都是自己的。十天交货（能否做到？）。真我个性，

3、完美体现，优雅品味，尽在钻石中二、活动宣传推广策略1、 开业前三天在金叶广场楼体做条幅宣传，共十条，内容如下：11亚飞汽车连锁店恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业12德克士炸鸡店恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业13通辽美林公司恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业14深圳百泰集团恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业15浙江日月集团恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业1 6深圳爱迪尔珠宝通辽哲里木金店专柜金叶广场落户1 7北京吉玳珠宝通辽哲里木金店专柜金叶广场落户18 688钻石走进寻常百姓家1 9百元买钻饰 现金大返利 抽奖活动 即抽即兑 100%中奖1 10旧黄金、旧铂金+免加工费=新钻饰+50元

4、免费餐卷一张1 11累计超5000元依兰会员=100元的免费充值卡一张2、 开业前三天在金叶广场内放置X展架20个内容：2 1哲里木金店隆重进驻金叶广场22促销内容3 3爱迪尔、吉玳珠宝金叶广场落户3、 开业前五天，金叶广场前灯箱广告布置，内容同上24、 开业前的周日在通辽日报、电视报做1/2或整版开业宣传，主题是“百元买钻饰 现金大返利”，内容是开业贺词（条幅内容）和以上所有促销内容。三、需准备与沟通工作1、 联系充值卡2、 买一台电脑，联系会员资料联网3、 与金叶联系放鞭炮事宜4、 与民政局联系结婚喜卡事宜5、 与爱迪尔、吉玳联系宣传册事宜6、 哲里木金店之夜7、 与影楼联系互动互惠8、

5、开业场地布置和店面布置专人负责 设计方案 篇2 一 欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二 感恩走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三 “感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四 欣赏感恩的心故事五 手语感恩的心感恩的话六 幼儿制作爱心树七 感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼

6、儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。 设计方案 篇3 前言：相约20xx年，喜迎美好明天。为推进幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展示我园取得喜人成绩和全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。幼儿园特在20xx年12月31日举办庆元旦迎新年文艺汇演。具体方案如下：一、活动主题：“放飞梦想铸就辉煌”二、参加对象：全体师幼和家长三、汇演时间：20xx年12月31日四、汇演地点：丽水学院音乐厅五、组织机构总策划：陈 霞 、蒋亚青 、杨 静总负

7、责：陈 霞、 蒋亚青、杨 静、朱 琳、朱青霞艺术指导：朱 琳节目统筹：陈 霞 蒋亚青舞台总监：杨 静 (场地、背景、灯光音响等)服装道具：各节目负责人编辑撰稿：金幼办公室会场协调：朱青霞、幼儿园家委会成员及各班班主任场地维护：金幼后勤组成员接待送礼：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蒋华英节目主持：钟欢欢 卢冠宇(幼儿) 雷 桐(幼儿)安保工作：江小刘 陈金西 家委会成员(待定)摄 像：(待定)照片拍摄：各班级家委会成员(指定一名人员拍照，以便收集)六、活动筹备第一阶段：召开幼儿园骨干教师会议，商讨并制定文艺汇演方案;各班级各部门接到文艺汇演活动通知后要高度重视，认真制定参加汇演活动预案，广泛宣传，鼓励

8、幼儿并发动家长朋友积极参与，统筹落实参赛节目，做好汇演准备活动。第二阶段：各相关部门做好相应的汇演筹备工作(场地、灯光影响设备的联系等)，策划负责人把好各类节目的质量关;各节目负责人组织参演人员加紧排练，并做好彩排的准备;活动总策划负责人随时关注个节目进展情况并做好督导工作。第三阶段：各项工作进入倒计时，演出节目单、庆祝横幅、舞台布置、节目组织、人员就位等等工作全部落实到位;组织召开全体工作人员大会，具体部署相关工作，认真学习幼儿园大型活动安全预案、活动须知以及活动要求。七、演出要求：1、各节目指导老师必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束

9、后及时归还;2、演出节目内容必须是健康向上，适合幼儿年龄段的各种形式，演出时间不宜超过六分钟;3、严把各节目演出的质量关，维持好节目演出秩序，做好上台表演前的一切准备工作(注意幼儿情绪安抚及上台前的鼓励);4、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。八、活动流程：1、上午所有人员到演出场地进行彩排，各岗位负责人提前到岗，做好各项衔接工作;2、下午两点准时由主持人宣布演出开始，园长致新年贺词;3、根据节目单安排进行汇演流程(后附节目单);4、汇演结束后，全体工作人员谢幕(合唱明天会更好);5、每位家长带领幼儿到门口接待处领取一份新年礼

10、物;6、活动结束，整理物品、清扫场地，全体工作人员合影留念(表演者着演出服)。九、注意事项：1、各相关部门做好相应的筹备工作，一切以大局为重，遵守时间观念，服从园领导以及各项目负责人的安排;2、教育好幼儿在活动期间要遵守会场纪律，特别是演出过程中各班级要保持所在区域的卫生清洁，做好孩子的安全教育;3、演出期间，要求非演员在场内不要随意走动，文明观看演出，不准大声喧哗或喝倒彩;不允许带零食和危险物品进入演出场地;4、临时性事务临时安排的人员请积极配合，服从民警、保卫人员、安全工作人员的统一指挥，不得随意进后台，轮到演出的班级必须提前到后台准备;5、保卫人员要始终保持各通道的畅通，认真配合警力协助

11、，确保安全。演出结束后，要听从主持人的指挥，引导所有人员有序退场，并提示大家回家途中注意安全;6、各班级利用幼儿园网站、QQ群、家委会等形式，做好活动的相关事项告知，以得到家长的配合与支持;7、各节目负责人维持好演出秩序，看管好该区域幼儿的安全，保管好服装道具，做好统计工作。十、其它未尽事宜或突发性任务，需全园工作人员齐心协力，以确保演出安全及节目质量。 设计方案 篇4 在项目建成后，是否能够满足国家经济建设的需要会受到基本方案的直接影响，同时，路线设计的质量、工程造价以及运营条件的好坏都会受此影响。因此，立交方案选的选择，是整条城市道路经济效益的最终决定，对政治、经济、文化的发展等有深远的意

12、义。在做城市道路立交设计时，首先要对各方面资料进行收集，所有因素都要考虑到，然后进行反复的研究、对比、论证，对方案中的规模、经济性、技术指标等进行综合对比，最后确定出一套可行的方案。1 城市道路立交的设计流程在设计之前，必须要进行实地调查，以对项目所需的社会、经济人、人文等基本资料进行充分收集。同时还要对相关路网的现状、规划、地形图、管线资料以及其他相关资料进行详细的了解，此外还要预测项目所在地的交通流量。立交形式的选择是为了适应设计交通量、计算行车速度以及满足车辆转弯需要，同时还要配合项目所在地的环境，从而达到提高行车效率的目的。立交形式的选择是否具有合理性，不仅会使其行车安全、通行能力以及

13、工程经济等立交本身功能受到影响，同时还与整个地区的规划、地方交通状况以及城市面貌环境有直接的关系。因此，在立交形式的选择上，一定要结合当地路况、人文、自然环境等条件进行综合考虑后确定。立交形式、地理位置确定以后，下一步就是线形的设计。线形设计由平面设计、纵断面设计以及横断面设计组成。在设计主线以及匝道平面园曲线半径尺寸时，要通过用地规模、立交形式、征地拆迁以及工程造价等因素进行综合考虑，同时要配合超高布置、行车安全、设计速度以及舒适性等进行设计，在一般情况下，尽量避免采用极限最小半径，而是选择较大园曲线半径。设计匝道线形时，主要线形要素以缓和曲线为主，同时灵活应用，在满足规范要求长度的情况下，

14、以缓和曲线把各直线与园曲线、园曲线与园曲线之间平顺连续起来。最大纵坡值不适合被纵断面线形采用，而是要采用大于竖曲线最小半径的较大竖曲线半径，尽量使其连续，避免突变。在匝道分流、合流的设计上，纵坡要保持一致。城市立交线形要求必须平顺且无扭曲，对视距要求要有足够的保证，此外还要保证排水通畅，视觉美观，还要与周边的景物协调。2 影响城市立交设计的因素在城市道路立交选型、设计中，有以下几点主要影响因素：2.1 交通流量确定立交工程的通行能力以及规模的最重要指标参数就是交通流量。2.2 服务水平以及横断面设计整个项目预期交通能力的发挥情况被城市道路的横断面设计严重影响着。如果车道数设计比较少，就会使道路

15、通行能力降低，影响整个区域的交通；而如果车道数设计过多，就会使工程规模扩大，提高造价，造成不必要的经济流失。因此，一定要进行科学的分析以后，再确定车道数。2.3 相交道路等级。在确认交叉口处是否设置立体交叉的时候，相交道路等级是必须要考虑到的一个重要因素，在理论上，虽然以立体交叉的形式使两条道路间交叉能够使交通完善，然而如果交叉的两条道路等级不匹配，就很可能使工程投资浪费。2.4 项目区域的路网情况立交方案确定时，需要对项目所在区域的路网情况进行详细分析。从该区域路网的疏密程度、道路等级的配备、交通运行状况等进行考虑。2.5 系统交通疏解修建立交的目的是为了缓解该片区内的交通状况，使各方向的交

16、通流都能够快速畅通地通过。因此，在设计立交时，特别是设计桥头立交时，需要对项目片区内的车流与周边路网的疏解方案进行研究。在城市道路立交设计中，必须要对行人以及非机动车辆等的交通疏解进行考虑。2.6 项目片区周边的用地性质在城市道路建设工程中，立交的占地相对比较大，因此，在进行立交方案设计时，非常有必要对项目周边建设场地的用地性质进行了解。如果只是盲目设计，对周边建设场地的用地性质不进行了解，在施工时就很可能出现立交设置与周边用地情况不协调甚至立交用地干脆无法报批等情况，使原本的立交方案无法实施，设计方案需要大幅度调整，不仅使整个项目投入的时间大大增加，还会带来非常大的经济损失。所以，必须要根据

17、项目所在区域周边的用地规划性质设计合理可行的立交方案。如项目周边大部分为居住用地时，在设计方案时，就要考虑立交匝道与居住楼的间距，同时还要考虑隔声屏障的设置等；当项目所在区域周边大部分为生态用地以及绿化用地的时候，在设计方案时，立交的形式就要偏向简洁的形式。将城市道路立交与周边环境协调地结合起来，使整个片区的视觉环境以及生态环境不会因立交而被破坏。2.7 立交的间距在做立交方案设计时候，为了配合城市立交整体的布局，一定要对城市立交的间距进行分析，立交的布局、位置、形式的选择、数量以及投资等都会直接受到立交间距的影响。不能为了减少投资而随意增加立交间距，立交间距过大，就不能使日益增长的交通需求得

18、到满足，立交的整体功能以及城市道路路网的整体功能发挥都会因此受到影响；当立交间距太小时，对车辆的速度以及主要道路的通行能力都会造成影响，甚至引起交通混乱，引发交通事故，也会使项目的投资增加。因此，在立交方案设计时，必须要详细的分析立交的布局规划，同时，在确定立交间距时，要根据交通、技术、经济等条件综合平衡后再行确定。总而言之，在进行城市道路立交方案设计时，一定要把各方面因素全部收集起来进行综合考虑，不能仅仅从片面的地方去考虑。同时必须综合立交的社会效益以及经济效益，只有这样，设计出来的立交方案才会合理，才能可行。3 应用案例以长沙市湘府路湘江大桥工程两岸接线立交的工程为例。此工程起于湘江西岸的

19、兆新路与洋湖大道交叉口，跨越湘江，至湘江东岸后与湘江南路交叉，止于湘府两路新联路口。3.1 西岸接线道路及相交道路情况立交在西岸与洋湖大道相接，为了与湘府路湘江大桥交通功能进行对接，需要对部分道路进行拓宽处理。西岸处于开发区，人口较少，基础设施也正处于建设之中，路网系统性不强。只有坪塘大道为主干道，其余路网中的道路均为次干道或支路。3.2 西岸接线片区地块用地性质西岸接线片区内，北侧为公共绿地，南侧大部分为居民用地。根据用地性质，该片区内立交应采用简洁的形式。为交通量预测结果。3.3 立交方案的设计3.3.1 设计思路立交方案的设计思路主要从主桥降低工程规模，减少工程的投资，尽量避免大桥对沿途

20、风景产生影响等方面考虑，因此，主桥在西岸跨潇湘大道东线后要迅速落地。3.3.2 立交方案本工程最终的立交方案为：西岸接线与潇湘大道南沿线东线采用分离式交叉，接线跨潇湘大道南沿线东线后在潇湘大道南沿线西线与潇湘大道南沿线东线之间落地，与潇湘大道南沿线西线采用平面交叉衔接。 设计方案 篇5 一、设计理念：新形势下，以综合能力培养为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”等情操，针对本班学生特点，拟通过本次班会，对学生进行思想道德教育，学会关心他人，包容他人。二、活动目标：1、 通过

21、朗诵、合唱、话剧等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。2、 培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。3 、丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。三、活动组织：1、 资料搜集：待定2、 节目导排；待定3、 撰 稿：待定4、 主 持：待定四、活动过程：活动过程：一、宣布活动开始二、第一乐章 我爱我家 真情永远1、 世上只有妈妈好2、 讲故事母爱如佛3、 吐露心声三、第二乐章 师恩情重 无怨无悔1、 集体朗诵老师，您辛苦了！2、 情景歌剧每当我走过老师的窗前3、 名言警句赞老

22、师四、第三乐章 歌颂祖国 畅想明天1、小话剧海归派2、诗朗诵新世纪祖国公颂3、大合唱歌唱祖国五、主持人宣布活动结束。 设计方案 篇6 教学目标1、 知识与能力 有感情地朗读课文，理清文章思路，把握夏天的特点。 赏析稳重精彩的词句，体会作者融入在字里行间的情感。 学习对比的写作技巧和总分总的文章结构，并运用到自己的写作中。2、 过程与方法 有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 理清文章的写作思路，品味文章生动准确的语言美。 学习本文的写作技巧。3、 情感态度与价值观培养学生热爱自然、热爱生活、热爱劳动人民的情感。教学重点体会文章生动准确的语言美，感受作者对夏天独特的情感。教学难点学习本文的写作技

23、法。教学过程一、导语设计时光恰如流水，偷偷地从我们的指缝间溜走。此刻，放眼窗外，已是万山红遍、层林尽染的深秋。回想起那些夏日情景：火热的骄阳、裹着热气的风、令人烦躁的蝉声都已渐行渐远，成为一段段逝去的故事。今天，就让我们随着梁衡的夏感，去重温那夏日的记忆与诗情。二、课前预习1.字词正音释义芊芊 qinqin 草木茂盛的样子 黛色 di 青黑色主宰 zi 主管，统治 磅礴 pngb 气势盛大澹澹 dndn 水波等荡漾状 迸发 bng 由内而外地突然发出匍匐 pf 爬行的样子 苦涩 s2.课外搜集描写夏天的古诗词和成语展示三、朗读课文，整体感知1.集体朗读课文，注意停顿、节奏和情感。2.本文的标题

24、是“夏感”，请你用自己的话说说标题的含义。明确：夏，夏天。感，就是感觉、感情、感想、感悟、感动、感染等。夏感就是对夏天的感觉或感想，或者是夏天的某些特点感动感染了我们的某种情怀。3.无论我们如何地感怀夏日，都离不了对夏日风情的描绘，从体裁上，本文当时一篇写景抒情散文。请大家集体朗读一下文章正文前方框里的一段话，试着从文字中搜集有用信息。明确：语言特点：热情洋溢。(情感浓郁丰沛)描绘景象：大自然的景象;人们生活、劳作的情状。内心感受与体验。4.作为一篇写景散文，必定要抒发作者的对景物的情感，请你快速浏览文章，找出本文直接抒发情感的句子或是段落。明确：课文第五自然段。“我却要大声赞美这个春秋之间的

25、黄金的夏季。”(色彩、珍贵)5.王国维在人间词话中说，“一切景语皆情语。”“以我观物，物皆着我之色彩。”我们从文字中感受到作者要“大声赞美”夏季，并称夏季是“黄金的季节”。在这种情感下，请大家集体朗读文章第2-4自然段，归纳这里面所描绘的夏日图景，用最简洁的文字加以概括。明确：自然图画(2)：万物生长图(植物、动物);太阳烘烤图;麦浪翻滚图;热风浮动图。滚动、升腾、磅礴的夏景。作物活力图(3)：色彩金黄、蓬蓬勃发。农人抢收图(4)：紧张的旋律。(辛勤：弯着腰、流着汗、早起晚睡、半夜醒来紧张：绷紧、快割、快打、又得、赶快去)黄金之夏：(黄金般)承前启后生命交替的生命之夏 (黄金般)勤劳的品质6.

26、在这些图画中，你觉得可以用哪些词语来简洁概括夏季的特点(调动自己的思维)?在作者的感觉中，夏天又是怎样的呢?明确：问题一主要启发学生的思考。问题二：作者对夏天的感觉即是：紧张、热烈、急促。7.集体朗读课文第一段，思考本段在全文中的作用。由此，你认为本文在结构上的特点是什么?明确：本文第一段骑着统领全文的作用，是文章的纲，后面的内容都是围绕夏天的三个特点展开的。这是开门见山式开头，简短有力，直入主题，易于让读者把握本文内容。从全文看，本文采用了总分总的结构模式，先总说作者的感觉，然后以具体的图景描绘展开，最后直接抒发情感结束全篇。8.作为一篇写景抒情散文，本文可以作为我们模仿的范本，一起思考下本

27、文的写作特点：明确：从结构上看，本文是总分总结构，层次分明，脉络有条不紊。从景物描写上看，本文所选景物具有代表性和表现力。即抓住景物特征进行描绘。从表现技法上看，本文采用了对比的手法和以情驭景，情景交融的方法。从炼字炼句上看，本文用词准确生动，语言优美，富于表现力。(动词、形容词等及比喻、拟人的修辞手法。)9.写景作文技巧顺口溜写景作文须仔细，搜集景色字词句。结构采用总分总，形状色彩描精细。动静感官相结合，想象联想要得体。多用比喻和拟人，遣词造句更美丽。各类情景写一段，情景交融文称奇。四、作业布置1.课外搜集描写四季风物的相关诗词句，增加文学积淀。2.把下面的宋词改成一则写夏景的短文。西江月夜

28、行黄沙道中 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。五、板书设计总写夏感：紧张、热烈、急促分写夏景：自然图画(2)：万物生长图(植物、动物);太阳烘烤图;麦浪翻滚图;热风浮动图。滚动、升腾、磅礴的夏景。作物活力图(3)：色彩金黄、蓬蓬勃发。农人抢收图(4)：紧张的旋律。总结夏情。大声赞美。 设计方案 篇7 一、活动主要负责人周一帆、唐超、心源社理事会二、空巢老人的.社会现状空巢家庭老人既要经历个人生命周期的转型（从中年期到老年期），还要经历家庭周期的转型（从核心或主干家庭到空巢家庭），如果适应不好，很容易诱发各种

29、身心问题，不但影响老人的生活质量，还会给家庭带来各种困难，从而导致一系列的社会问题。因此，空巢家庭问题，不仅仅是个别家庭问题，而是具有广泛意义的社会、经济问题，它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定，是全面实现小康社会的一个重要因素。关注空巢老年家庭，研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大，精神世界更精彩，有关部门倡导市民踊跃参与到“编外儿女”队伍中，给这些空巢老人尽一份孝心。老人需要经济支助、生活照料、精神慰藉。三、养老社会公共设施现状公共养老设施资源短缺，机构设施和服务水平偏低、养老机构特别是商业性的养老机构收费过于高昂。同时，观念和情

30、感方面的障碍，也影响他们选择机构养老的方式。四、活动实施可行性分析社会服务的滞后性，在短时间不可能把空巢老人这个社会问题得到很好的解决。我们作为社会的一份子，有这份社会义务尽自己的责任。心源社作为一个公益性的学生社会组织，大家凭着一颗爱心走到一起，在社会需要我们的时候，就应该站出来。遂宁市城区，关爱空巢老人的力度远远的不够，在这支队伍中的还很少。我相对于这些有工作的社会人士来说，时间更加的宽裕，同时我们更加容易集结在一起。心源社在这一年多的发展中，形成了较好的社会影响，积淀了丰富的社会资源，从各方面分析都比较成熟。五、活动具体实施过程（1）、通过各居委会、老年办、社会调查等方式了解一些空巢老人

31、的资料，根据社团的具体情况，适当的选择三十位左右的典型并且急需帮助的老人，实行一对一的帮扶方式。活动开始时，选择两个左右进行试点，充实基础，逐步的扩大。（2）、全院招聘，面向中文系或写作水平好的同学，采取自愿的原则，根据实际情况选拔志愿者。（3）、社团统一安排支援到帮扶的空巢老人的家中，通过交谈的方式，了解老人走过的一生并且记录下来，之后统一整理编辑。（4）、志愿者首次前往的车费由社团提供，以后的车费由自己负担。（5）、资料的采编应该在一个月内完成，一个月后汇集修订。书的主编由周一帆担任。（6）、修订完毕，审核确认后，社团外联部马上组织人员，寻找赞助，保证后续的财务的开支。（7）、书的发行方式

32、、范围、价格和资金的后续处理等，按照以后制定的具体方法执行。发行赚取的资金，投入到社团的公益事业中。六、资金预算参与人员车费：200元采编和出版成本：10000元其他材料与经费开支：500元总计：10700元大写：人民币壹万零柒百元整。（注：其中10000元通过寻求赞助的方式获得。）七、后续发展空巢老人这是一个长期的工作，心源社应该把它当做一个常规活动，一直坚持下去。通过逐步的发展，扩大社会影响力，带动更加多的人参加进来。逐步建立一个有效的管理体系，井然有序的开展下去。同时逐步的积累资金，加大对这方面的投入。最终，活动的定位是：社团引导，全员参加，社会资助，自主发展，一体多元化管理。活动成功后

33、，发行的稿费，可以继续投入到我们的公益活动中，能够改变社团资金短缺的现状，在相当一段时间范围内解决了财务问题。社团的各项经费得到了补充，活动的范围和深度都能够得到进一步的发展，社团的影响力也随着提升。整个团体能够得到一个综合的发展，跨出重要的一步。八、总结空巢老人成为了社会关注的热门话题，我们作为当代大学生，相应社会的号召，做出自己的努力。同时，走向社会实践自己、锻炼自己。我们需要这样的机会，他们也需要我们。构建和谐社会，需要我们有一个和谐的理念，让我们心源人走在社会的前沿，让我们的内心得到充实，为我们作为心源人而努力和骄傲。 设计方案 篇8 上一次谈到的是备课，这一次想说说教案，教案的有效性

34、。教案是教学活动的设计方案，一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、教学后记等。具体而说：教学目标：目标的设置应当从学生的角度出发，确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，切忌大、空，不切实际。教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定重点，放在突出地位，根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。教学准备：为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。教学过程：教学过程是教

35、案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面：导入环节：导入环节主要是通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。问题设计：问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值，切忌“满堂问”或“以问代讲”。学生获取知识的过程：教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。练习设计：要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。板书设计：板书是整个教学活动的纲目。板书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。教学后记：教学后记要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学后记的质量。总之，教案的实施需要教师的灵活掌握，一定注重课堂教学的实效性。虽然上面所说内容都是老生常谈的话题，但是，课堂教学的重要性想必我们每一位教师都知道。 26 / 26