统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案.docx
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1、统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷(一)(14 分)班级 学号 姓名 成绩一、选择题。选择一个正确的答案,将序号填在括号里。1.以下加点字的注音全对的一项为哪一项(A.雨雪霏霏(yu)B.妒鱼(lu)C.浣溪沙(wdn)D.泊船(bo)A.雨雪霏霏(yu)B.妒鱼(lu)C.浣溪沙(wdn)D.泊船(bo)渭城(wei) 柴扉(f) 清平乐(le) 薪水(qi)2.以下加点字词的意思相同的一项为哪一项泡轻尘(yi) 斯水(ji) 百唯(zhuan) 出没(mo)润如酥(yun) 一水间(jian) 屐齿(ji) 卜算子(bu)A.野径云俱黑。路路径直走过去,毫不客气地大快朵颐。B.送元二使
2、安西。C.劝君更尽一杯酒。A.当春乃发生(产生)B.渭城朝雨泡轻尘(沾湿)C.游园不值(值得)D.休将白发唱黄鸡(不要)绝胜烟柳满皇都(远远胜过)昔我往矣(从前)才始送春归(方才)因风飞过蔷薇(因为)这个想法使他忘记了一切困难。 刮了一夜北风,天更冷了。D.送鲍浩然之浙东。送孟浩然之广陵。3 .以下加点字词的解释全部正确的一项为哪一项().写雨的诗句很美,以下写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项为哪一项()A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。B.好雨知时节,当春乃发生。C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。D.空山新雨后,天气晚来秋。4 .以“梨花院落溶溶月”为上句,下面哪一项能与它组成对
3、偶句?()A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云.古诗中,诗人写“柳”,常表示“挽留”“思乡”的意思。以下诗句中的“柳”,没有“挽 留” “思乡”意思的一项为哪一项()A.昔我往矣,杨柳依依。B.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。D.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。二、按要求完成诗词句填空。(16分)行道迟迟,0晓看红湿处,。君看一叶舟,O的喜悦之情。B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物,给农人带来丰收的希望,给全城带来万紫 千红的美景。C.作者描写春雨融情于景,从夜写到晓,充满了诗情画意。6 .以下对苏轼的浣溪沙
4、一词的赏析,不正确的一项为哪一项()A.上阕写景,从视觉角度写松林、兰芽、小溪,从听觉角度写暮雨、子规,画面清新优美。7 .下阕转入抒怀,写词人由西流的溪水想到人生无再少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。C.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的抒情,表现了词人乐观、 豪迈的情怀。五、写出以下诗词句运用的修辞手法。(5分)( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )1 .水是眼波横,山是眉峰聚。2 .欲问行人去那边?眉眼盈盈处。3 .山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。4 .好雨知时节,当春乃发生。5 .谁道人生无再少?门前流水尚能西!六、根据语境填写诗句。(
5、7分)1.妈妈对我的爱就像那绵绵春雨,“2.春光明媚,我们饱览着美丽的春光,不禁赞叹:“,一枝红杏出墙来J春天的水是美的,山也是美的,正如王观的词中所说:“一3 .老师布置了一道题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“”时, 爸爸过来助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,这真是“于是, 我迅速解出了这道题。4 .中秋佳节,皓月当空。望着那一轮圆月,身在异国他乡的我不禁潸然泪下。“,亲人啊,你们可知道海外游子的心!5 .湖边那株柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石。柳 枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓“.校园里的梧桐叶枯黄了,
6、一阵风吹来,叶子飘然落下。望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍 的诗句:“,这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的奉献精神,这不正像我们的老师吗?6 .生命是什么?生命就是李清照“生当作人杰,”的豪迈气概,生命就是文天祥“人生自古谁无死,”的浩然正气七、判断对错,对的打“J”,错的打“X”。(5分).江上渔者一诗表达了诗人范仲淹对农民的同情。()1 .春夜喜雨是一首唐诗,它每句五字,共八句,属于五言律诗。().浣溪沙是宋词,和唐诗相比,宋词的特点是句子有长有短,更注重音乐美。()2 .游园不值泊船瓜洲早春呈水部张十八员外春夜喜雨这四首诗都描写了春天的 景色。().清平乐是宋代词人辛弃疾写的一
7、首赞美春天的词。()八、综合实践。(4分)“飞花令”本为古人行酒令时的一种文字游戏,一般为吟诵含“花”的诗词曲中的句子,答不 上来者罚酒。中国诗词大会中简化为选手依次说出含主题字的诗句。我们也来玩玩“飞花 令”吧!例:含“月”字:举杯邀明月,对影成三人。九、课内阅读。(9分)卜算子-送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。假设到江南赶上春,千万和春住。1 .解释加点的词。(1)送鲍浩然之浙东(2)欲问行人去那边? .品读词句,完成练习。(1)“水是眼波横,山是眉峰聚”,这两句词运用了比喻的修辞手法,把水比作,把山比作。词人运用这样的比喻意
8、在凸显()A.山水的柔美多姿。B.山水像人一样有情有义。C.自己内心的欢喜。D.自己内心的郁闷愁苦。(2) “假设到江南赶上春,千万和春住”,这两句词中的“春”有两层含义,既指,也喻指 O2 .这首词表达了词人怎样的感情?十、课外阅读。(9分)咏竹清纪琼风来笑有声,雨过净如洗。有时明月来,弄影高窗里。1 .咏竹中的“风”和“雨”外表上指自然界的风雨,实际上喻指人一生中同样,“笑有声”外表上指竹子在风吹雨打时发出的声音,实际上喻指人在面对磨难时2 .竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前,竹有不同的风骨。请根据竹的本性,选填竹代 表的精神或品格。(1)因竹笔直向上,可形容人()。(2)因竹经风历
9、雨又极耐寒,可形容人( )o(3)因竹中空,可形容人( )o(4)因竹全身是宝,可形容人()0A,乐于奉献B.刚直C.虚心D.坚忍3 .这首诗借竹赞美了怎样的生活态度?A.但爱妒鱼美。B.小扣柴扉久不开。 C.游园不值 *D.当春乃发生。 (2)以下各项中,“处”字的意思与其他三项不同的一项为哪一项()A.晓看红湿处,花重锦官城。C.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。B.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。D.春归何处?寂寞无行路。统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷(四)班级 学号 姓名 成绩一、读拼音,写诗词句。(8分)(1) bai zhuan wu ren neng jie, yin feng
10、 fei gud qidng wei.(2) xlng dao chi chi, zai ke zai j1. wo xln shang bei, mo zhi wo ai!二、选择一个正确答案把序号填在括号里。(12分)(1)以下加点字词的意思相同的一项为哪一项()辽阔的原野上,但见麦浪随风起伏。你走时记得把门扣上。这次采访一点儿收获都没有,付出的努力真不值。教室里发生了一件奇怪的事。 (3)以下选项中搭配正确的一项为哪一项()A.何当金络脑,快走踏清秋一唐一李贺一诗佛B.举头望明月,低头思故乡一唐一杜牧一诗史C.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡一唐一杜甫一诗圣D.君看一叶舟,出没风波里一唐一
11、范仲淹一唐宋八大家之一(4)以下诗句中表达作者坚强不屈、保持高尚情操的一项为哪一项()A.相看两不厌,只有敬亭山。B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(5)学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”,“造境”即虚拟之境,“写境” 即写实之境。下面诗词句中属于“造境”的一项为哪一项()A.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。D.纤纤擢素手,札札弄机杼。(6)以下诗句中的节日按照先后顺序排列,正确的一项为哪一项()今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。遥知兄弟登高
12、处,遍插茱萸少一人。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。A.B.C.D.三、选出以下诗词句运用的修辞手法。(4分)A.比喻B.拟人C.反问D.设问(1)欲问行人去那边?眉眼盈盈处。()(2)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。()(3)好雨知时节,当春乃发生。()(4)莫愁前路无知己,天下谁人不识君?()四、根据语境填写诗词句。(12分)(1)当我单独一人身在异乡,想念江南的故乡时,我不禁吟诵起王安石泊船瓜洲I中的诗 句 “,。(2)爷爷七十大寿,亲朋好友前来祝贺,爷爷高兴之余,感慨自己老了,做不了什么事,我 赶紧用苏轼浣溪沙中的词句来宽慰他:? (3)江南水乡,风光旖
13、旎。看,江面上波光闪闪,像美人流动的眼波,江边的山层层叠叠, 如美人蹙起的眉毛,真是“,”啊!(4) 一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃开展,正如 诗句“, ”所言。(5)同样是送别,王维用诗句“,西出阳关无故人”抒发对友人 的依依不舍之情;王观用词句“假设到江南赶上春,”表达对友人 的深切祝福;高适那么用诗句“莫愁前路无知己,”来激励友人。五、写出描写以下事物的连续的两句诗词。(4分)春雨:夏荷:秋菊:冬雪:六、遇到以下情景时,你想吟诵哪两句诗词?写一写吧。(4分)李泉即将转学与同学分别: 勉励在月考中取得进步的郭天: 临近节日,在外求学的贾潇无法回家团聚:
14、看到深秋山林里红艳的枫叶:七、看图,引用恰当的诗词句写一段话,描绘你所看到的画面。(3分)八、判断以下说法的对错,对的打“,错的打“义”(1)采薇(节选)通过写征人归途中的忧伤,来表现人们对战争的厌恶和反感。()(2)卜算子-送鲍浩然之浙东是一首元曲,表达了作者对春天的热爱之情。()(3)江上渔者的后两句“君看一叶舟,出没风波里”写出了渔民生活的逍遥自在,令人羡(4) “劝君更尽一杯酒中“更”字显示出作者劝酒时的殷勤,在频频劝酒中,也透露出了诗人对友人难舍难分的感情。() 九、课内阅读。(7分) 浣溪沙 游新水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生
15、无再少?门前流水尚能西!休 将白发唱黄鸡。1 .这首词的作者是 代,号 居士。他天资极高,学识渊博,诗文书画皆精,与 并称“欧苏”,为唐宋八大家之一。2 .以下对句中加点的字词解释不正确的一项为哪一项()A.山下兰芽短浸溪(浸润)C.谁道人生无再少?(少年时代)*3.画“一一”的句子外表上的意思是(A.谁说人不能再回到少年时代?A.山下兰芽短浸溪(浸润)C.谁道人生无再少?(少年时代)*3.画“一一”的句子外表上的意思是(A.谁说人不能再回到少年时代?B.萧萧暮雨子规啼(杜鹃花) D.休将白发唱黄鸡。(老年) ),更深层的意思是()B.谁说人不能保持年轻乐观的心态?4 .以下对苏轼浣溪沙一词的
16、赏析,不正确的一项为哪一项()A.上阕写景,从视觉写松林、兰芽、小溪,从听觉写暮雨、子规,画面清新优美。B. “萧萧暮雨子规啼”写黄昏时萧萧暮雨中杜鹃的啼叫声,突出了环境的清幽。C.下阕转入抒怀,写词人由西流的溪水,想到人生无再少,因此为时光流逝而叹息。D.全词情景交融,恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的抒情,表现了词人乐观、 豪迈的情怀。十、读以下杜甫的两首诗,完成练习。(12分)春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪
17、。注释草木深:指人烟稀少。感时:为国家的时局而感伤。抵:值,相当。浑:简直。 胜:经受,承受。1 .杜甫是唐代著名的诗人,被称为“”,他与李白合称“”。2 .对以下加点字的解释,不正确的一项为哪一项()A.国破山河在(陷落)B.花重锦官城(沉重) C.晓看红湿处(明白,了解)D.白头搔更短(用手指轻轻地抓) .任选一首诗,用自己的话说说画线句的意思:3 .“随风潜入夜,润物细无声。”现在多用这两句诗来赞美的人,像这样的诗句我还知道:, 。4 .以下对这两首诗的分析,不正确的一项为哪一项()A.诗人在写这两首诗时的心情完全不同,春夜喜雨为“喜”,春望为“悲”。B.春夜喜雨这首诗运用了拟人的修辞手
18、法来描绘景色一一借景抒情,情真意切。C.春望这首诗将家与国的命运联系在一起,在内涵上较春夜喜雨更广阔。D.春夜喜雨中,诗人借助对春雨的描写,表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情;春望 中,诗人那么通过对国都萧瑟春景的描写,抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情。 六、习作。(30分)把苏轼的浣溪沙扩写成一篇文章。统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷(五)班级 学号 姓名 成绩一、请将正确答案对应的字母填在括号里。(18分)1.以下加点字的读音无误的一项为哪一项()A.雨雪霏霏(yu) 柴扉(fei) * C.卜算子(bu) 断水(qi ) 2.以下诗词句中有错别字的一项为哪一项(A.江南好,风
19、景旧曾谙。C.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。B.妒鱼(lu)D.百口转(zhuan)屐齿(ji) 潜入夜(qidn)B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。D.京口瓜洲一水间,终山只隔数重山。3.以下诗词句中加点词的解释有误的一项为哪一项()A.行道迟迟(迟到),载(那么,又)渴载饥。 B,野径(田野间的小路)云俱(全,者B)黑,江船火独明。 C.最是一年春好处(时),绝胜(远远胜过)烟柳满皇都。 D.应(大概)怜屐齿印苍苔,小扣(轻轻地敲)柴扉久不开。4 .以下全是唐代边塞诗人的一项为哪一项()A.岑参、李白 B.王维、孟浩然C.王之涣、王昌龄 D.高适、杜甫5 .对以下古诗词所用修辞手法判断
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