小专题人体的稳态与免疫.ppt

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1、二轮二轮生物生物小专题人体的稳态与免疫现在学习的是第1页，共33页五年考情展示五年考情展示全国卷考情考点20102011201220132014选择非选选择非选选择非选选择非选选择非选(1)植物生长素的发现和作用()(2)其他植物激素()(3)植物激素的应用()(4)人体神经调节的结构基础和调节过程()(5)神经冲动的产生和传导()(6)人脑的高级功能()(7)脊椎动物激素的调节()(8)脊椎动物激素在生产中的应用()(9)稳态的生理意义()(10)神经、体液调节在维持稳态中的作用()(11)体温调节、水盐调节和血糖调节()(12)人体免疫系统在维持稳态中的作用()(13)艾滋病的流行和预防(

2、)现在学习的是第2页，共33页 小专题小专题1111人体的稳态与免疫人体的稳态与免疫 现在学习的是第3页，共33页薄弱考点自查薄弱考点自查核心考点突破核心考点突破课堂定时演练课堂定时演练现在学习的是第4页，共33页薄弱考点自查薄弱考点自查 回顾教材回顾教材 拾遗查漏拾遗查漏构建网络构建网络现在学习的是第5页，共33页【高考答题必备语句高考答题必备语句】1.1.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,内环境主要由血浆、组织内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。液和淋巴组成。2.2.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境

3、,血浆是血细胞直接生活的环血浆是血细胞直接生活的环境境,淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境。淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境。3.3.神经神经体液体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。4.4.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,免疫活性物质包括抗免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。体、淋巴因子和溶菌酶等。5.5.浆细胞由接受抗原刺激后的浆细胞由接受抗原刺激后的B B细胞或记忆细胞或记忆B B细胞增殖分化而来细胞增殖分化而来;效应效应T T细胞细胞由接受抗原刺激后的由接受抗

4、原刺激后的T T细胞或记忆细胞或记忆T T细胞增殖分化而来。细胞增殖分化而来。6.6.在二次免疫中在二次免疫中,记忆细胞接受同种抗原刺激后能迅速增殖分化记忆细胞接受同种抗原刺激后能迅速增殖分化,快速产生快速产生大量抗体。大量抗体。现在学习的是第6页，共33页诊断遗漏诊断遗漏1.1.正常情况下正常情况下,人体内环境中不可能出现糖原人体内环境中不可能出现糖原(2013(2013海南海南)()()提示提示:糖原是在人体组织细胞内由葡萄糖合成的糖原是在人体组织细胞内由葡萄糖合成的,正常情况下正常情况下,不可能到内环境不可能到内环境中。中。2.2.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化内环境保持

5、相对稳定有利于机体适应外界环境的变化(2014(2014全国全国卷卷)()()提示提示:内环境保持相对稳定为细胞提供了一个相对稳定的生活环境内环境保持相对稳定为细胞提供了一个相对稳定的生活环境,有利于机体有利于机体适应外界环境的变化。适应外界环境的变化。3.3.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行有利于生命活动的进行(2014(2014全国全国卷卷)()()提示提示:丙酮酸的氧化分解发生在细胞内丙酮酸的氧化分解发生在细胞内,而不发生在内环境中。而不发生在内环境中。4.4.胰高血糖素分泌量上升胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和

6、肌糖原分解促进肝糖原和肌糖原分解(2011(2011四川四川)()()提示提示:胰高血糖素分泌量上升胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原分解为葡萄糖促进肝糖原分解为葡萄糖,肌糖原不能分解补充肌糖原不能分解补充血糖。血糖。现在学习的是第7页，共33页5.5.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱现象弱现象(2012(2012全国卷全国卷)()()提示提示:长时间未饮水导致脱水时长时间未饮水导致脱水时,使血浆渗透压升高使血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加,促进肾小管促进肾小管

7、和集合管对水的重吸收。和集合管对水的重吸收。6.6.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节也受神经调节(2014(2014江苏江苏)()()提示提示:胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的直接作用和下丘脑通过神经调节胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的直接作用和下丘脑通过神经调节共同作用。共同作用。7.7.出汗不利于体温维持稳定出汗不利于体温维持稳定(2014(2014福建福建)()()提示提示:当运动时当运动时,体内产热增加体内产热增加,皮肤毛细血管扩张皮肤毛细血管扩张,汗腺分泌增加汗腺分泌增加,增加散热有利于体温增加散热有利于体

8、温维持稳定。维持稳定。8.8.淋巴细胞包括淋巴细胞包括B B细胞、细胞、T T细胞和吞噬细胞细胞和吞噬细胞(2013(2013全国全国卷卷)()()提示提示:淋巴细胞和吞噬细胞并列属于免疫细胞。淋巴细胞和吞噬细胞并列属于免疫细胞。9.HIV9.HIV主要攻击人的主要攻击人的T T细胞细胞,因此若对实验动物施加某药物因此若对实验动物施加某药物,检测到动物体内检测到动物体内HIVHIV数量数量下降下降,T,T细胞数量上升细胞数量上升,则可推测出则可推测出HIVHIV可能对该药物敏感可能对该药物敏感(2013(2013全国全国卷卷)()()提示提示:HIVHIV的宿主细胞主要是的宿主细胞主要是T T

9、细胞细胞,因此若对实验动物施加某药物因此若对实验动物施加某药物,检测到动物体内检测到动物体内HIVHIV数量下降数量下降,T,T细胞数量上升细胞数量上升,则可推测出则可推测出HIVHIV可能对该药物敏感。可能对该药物敏感。现在学习的是第8页，共33页10.10.病毒感染人体后的反应是病毒感染人体后的反应是T T细胞分泌特异性抗体细胞分泌特异性抗体清除病毒清除病毒(2013(2013北京北京)()()提示提示:病毒进入人体后病毒进入人体后,经吞噬细胞摄取处理并呈递给经吞噬细胞摄取处理并呈递给T T细胞细胞,T,T细胞分泌淋巴因子细胞分泌淋巴因子,B,B细胞接受抗原刺激增殖分化成浆细胞和记忆细胞细

10、胞接受抗原刺激增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体。浆细胞分泌抗体。11.“11.“吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程”是溶酶体参与抗是溶酶体参与抗原的加工处理过程原的加工处理过程(2013(2013山东山东)()()提示提示:被吞噬的细菌进入细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段并最终运被吞噬的细菌进入细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段并最终运输至吞噬细胞表面输至吞噬细胞表面,从而被从而被T T细胞识别细胞识别,即呈递给即呈递给T T细胞。细胞。12.T12.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应

11、T T细胞细胞(2014(2014江苏江苏)()()提示提示:T T细胞受到抗原刺激后细胞受到抗原刺激后,需先经过增殖需先经过增殖,然后部分分化为效应然后部分分化为效应T T细胞。细胞。现在学习的是第9页，共33页核心考点突破核心考点突破 紧扣核心紧扣核心 透析联系透析联系考点考点1 1下丘脑在生命活动调节中的作用分析下丘脑在生命活动调节中的作用分析 【典例典例1 1】(2014(2014山东山东)研究者将空腹的大鼠置于冷水中研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤冷水刺激引起实验大鼠皮肤产生兴奋产生

12、兴奋,兴奋沿传入神经兴奋沿传入神经到达神经中枢到达神经中枢,经神经中枢处理经神经中枢处理,使传出神经末梢释放使传出神经末梢释放,引引起皮肤血管起皮肤血管,减少皮肤散热量减少皮肤散热量;同时引起同时引起(填填激素名称激素名称)分泌增加分泌增加,细胞代谢加快细胞代谢加快,产热量增加产热量增加,以维持体温稳定。以维持体温稳定。(2)(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起引起分泌增加分泌增加,该激素促进该激素促进分解分解,血糖水平升高血糖水平升高,以对抗冷水刺激。以对抗冷水刺激。现在学习的是第10页，共33页现在学习的是第11页，共33

13、页答案答案:(1)(1)(冷觉冷觉)感受器神经递质收缩甲状腺激素感受器神经递质收缩甲状腺激素(和肾上和肾上腺素腺素)(2)(2)胰高血糖素肝糖原胰高血糖素肝糖原(3)pH(3)pH(或酸碱度或酸碱度)(4)(4)非特异性非特异性现在学习的是第12页，共33页【延伸拓展延伸拓展】(1)(1)当人体持续发烧当人体持续发烧39 39 时时,产热量与散热量相等吗产热量与散热量相等吗?提示提示:发烧时体温上升的过程中发烧时体温上升的过程中,产热量大于散热量产热量大于散热量,当持续当持续39 39 时时,体温不再变化体温不再变化,产热量等于散热量。产热量等于散热量。(2)pH(2)pH的调节主要靠哪些缓冲

14、物质的调节主要靠哪些缓冲物质?提示提示:参与参与pHpH调节的缓冲物质有调节的缓冲物质有H H2 2COCO3 3/NaHCO/NaHCO3 3、NaHNaH2 2POPO4 4/Na/Na2 2HPOHPO4 4等。其等。其中以中以H H2 2COCO3 3/NaHCO/NaHCO3 3为主。为主。现在学习的是第13页，共33页归纳提升归纳提升下丘脑相关知识归纳下丘脑相关知识归纳(1)(1)整体把握下丘脑的整体把握下丘脑的“四个功能四个功能”和和“三个中枢三个中枢”四个功能四个功能:感受、传导、分泌和调节。感受、传导、分泌和调节。三个中枢三个中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢。

15、体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢。现在学习的是第14页，共33页现在学习的是第15页，共33页变式拓展变式拓展1.(20141.(2014益阳模拟益阳模拟)如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中其中表示相关激素表示相关激素,A,A、B B、C C表示相关结构表示相关结构,据图回答下列据图回答下列问题问题:(1)(1)当人体缺水时当人体缺水时,下丘脑释放量下丘脑释放量增多的激素是增多的激素是,其作用是其作用是促进促进A A、B B。(2)(2)正常机体血液中正常机体血液中的含量变的含量变化对化对(填图中标号填图中标号)的分泌起调节作用的分泌起

16、调节作用,此种调控机制为此种调控机制为调节。调节。(3)(3)人在饥饿时遇到寒冷刺激人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白会表现出面色苍白,全身颤抖。参与上全身颤抖。参与上述调节的组织和器官有大脑皮层、述调节的组织和器官有大脑皮层、以及垂体、以及垂体、肾上腺、胰岛、肾上腺、胰岛、等。等。现在学习的是第16页，共33页解析解析:(1)(1)当机体缺水时当机体缺水时,下丘脑释放抗利尿激素增多下丘脑释放抗利尿激素增多,促进肾小管、集促进肾小管、集合管对水的重吸收。合管对水的重吸收。(2)(2)由图可知由图可知为甲状腺激素为甲状腺激素,其含量变化对下其含量变化对下丘脑产生的丘脑产生的促甲状腺激素释放

17、激素和垂体产生的促甲状腺激素释放激素和垂体产生的促甲状腺激素的促甲状腺激素的分泌有调节作用分泌有调节作用,为负反馈调节。为负反馈调节。(3)(3)人饥饿时人饥饿时,血糖降低血糖降低,寒冷时需寒冷时需调节体温调节体温,因此需大脑皮层、下丘脑、垂体、肾上腺、胰岛、甲状因此需大脑皮层、下丘脑、垂体、肾上腺、胰岛、甲状腺等参与调节血糖平衡和体温平衡。腺等参与调节血糖平衡和体温平衡。答案答案:(1)(1)抗利尿激素重吸收水分抗利尿激素重吸收水分(2)(2)负反馈负反馈(3)(3)下丘脑甲状腺下丘脑甲状腺现在学习的是第17页，共33页考点考点2 2人体免疫在维持稳态中的作用人体免疫在维持稳态中的作用【典例

18、典例2 2】科学家研究发现一种树突状细胞科学家研究发现一种树突状细胞(DC(DC细胞细胞),),能参与人体的免能参与人体的免疫的过程疫的过程(如图所示如图所示),),请回答下列问题请回答下列问题:(1)DC(1)DC细胞处理抗原后细胞处理抗原后,细胞外出现特殊结构能与细胞外出现特殊结构能与T T细胞有识别作用的细胞有识别作用的受体相结合受体相结合,激活信号分子激活信号分子(S(S1 1、S S2 2)从而激发从而激发T T细胞出现免疫效应细胞出现免疫效应,此过程体此过程体现细胞膜的现细胞膜的功能。功能。(2)T(2)T细胞发生免疫效应时细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子可刺激它产生的淋巴因子

19、可刺激增殖分化增殖分化;效效应应T T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞。细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞。T T细胞受损时细胞受损时免疫降低免疫降低,免疫丧失。免疫丧失。现在学习的是第18页，共33页(3)(3)由图知由图知,DC,DC细胞在免疫调节中的具体功能与细胞在免疫调节中的具体功能与细胞的功能细胞的功能相似。相似。DCDC细胞的研究成果已应用于医学细胞的研究成果已应用于医学,DC,DC细胞免疫疗法是指通过一定的细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的方法获取患者的DCDC细胞细胞,经动物细胞培养技术体外增殖后经动物细胞培养技术体外增殖后,回输入该患者回输入该患者体内。这样做的目

20、的是避免体内。这样做的目的是避免。(4)(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异同时也随时应对体内的异常细胞常细胞,这体现了免疫系统的这体现了免疫系统的功能。功能。(5)(5)艾滋病病毒艾滋病病毒(HIV)(HIV)通过通过T T淋巴细胞表面的特异性淋巴细胞表面的特异性CD4CD4受体识别受体识别T T淋巴细胞淋巴细胞并侵染并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体致其死亡的人体“陷阱陷阱”细胞中细胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是利用以防止病毒增殖。其

21、研究思路是利用HIVHIV可识别可识别细胞细胞,让让HIVHIV识别并侵染识别并侵染,侵染这侵染这种细胞后的种细胞后的HIVHIV病毒却无法增殖。请简要说明病毒却无法增殖。请简要说明HIVHIV在这种在这种“陷阱陷阱”细细胞中无法增殖的原因胞中无法增殖的原因:。现在学习的是第19页，共33页【选题意图选题意图】本题涉及免疫调节相关知识本题涉及免疫调节相关知识,考查学生识图能力考查学生识图能力,对免疫过程的对免疫过程的理解、信息处理能力。理解、信息处理能力。【解题思路解题思路】(1)(1)细胞外的特殊结构与细胞外的特殊结构与T T细胞的受体相结合细胞的受体相结合,体现了细胞膜的信体现了细胞膜的信

22、息交流功能。息交流功能。(2)T(2)T细胞产生的淋巴因子可刺激细胞产生的淋巴因子可刺激B B细胞增殖分化细胞增殖分化,T,T细胞受损时细胞受损时,细胞免疫彻底丧失细胞免疫彻底丧失,体液免疫基本丧失。体液免疫基本丧失。(3)(3)由题图可知由题图可知DCDC细胞起的作用与吞噬细胞功能相似细胞起的作用与吞噬细胞功能相似,DC,DC细胞用的是患者自身的细胞用的是患者自身的细胞细胞,可避免免疫排斥现象。可避免免疫排斥现象。(4)(4)免疫系统有防卫、监控、清除的功能。免疫系统有防卫、监控、清除的功能。(5)(5)成熟的红细胞中无细胞核、核糖体等结构成熟的红细胞中无细胞核、核糖体等结构,HIV,HIV

23、侵染以后侵染以后,在红细胞中无法复在红细胞中无法复制遗传物质制遗传物质,无法合成蛋白质无法合成蛋白质,从而抑制其增殖。从而抑制其增殖。答案答案:(1)(1)信息交流信息交流(2)B(2)B细胞体液细胞细胞体液细胞(3)(3)吞噬免疫排斥吞噬免疫排斥(4)(4)防卫、监防卫、监控、清除控、清除(5)CD(5)CD4 4受体修饰的成熟的红这种受体修饰的成熟的红这种“陷阱陷阱”细胞无细胞核、核细胞无细胞核、核糖体等结构糖体等结构,HIV,HIV的遗传物质无法扩增的遗传物质无法扩增,蛋白质无法合成蛋白质无法合成现在学习的是第20页，共33页【延伸拓展延伸拓展】(1)(1)能特异性识别抗原的细胞有哪些能

24、特异性识别抗原的细胞有哪些?提示提示:T T细胞、细胞、B B细胞、记忆细胞、效应细胞、记忆细胞、效应T T细胞细胞(2)HIV(2)HIV入侵人体后是如何使人丧失免疫功能的入侵人体后是如何使人丧失免疫功能的?提示提示:HIVHIV入侵人体后入侵人体后,主要攻击主要攻击T T细胞细胞,使细胞免疫丧失使细胞免疫丧失,进而体液免进而体液免疫也下降疫也下降,最后免疫功能逐渐丧失。最后免疫功能逐渐丧失。(3)(3)器官移植时引发的免疫排斥现象主要与哪种免疫有关器官移植时引发的免疫排斥现象主要与哪种免疫有关?提示提示:主要与细胞免疫有关。主要与细胞免疫有关。现在学习的是第21页，共33页归纳提升归纳提升

25、现在学习的是第22页，共33页现在学习的是第23页，共33页现在学习的是第24页，共33页变式拓展变式拓展2.2.如图表示人体的特异性免疫过程如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是请据图判断下列说法正确的是()C CA.A.两种免疫依次两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫表示体液免疫和细胞免疫B.B.能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有a a、b b、c c、d d、f fC.HIVC.HIV侵入人体对侵入人体对尤其是尤其是有破坏作用有破坏作用D.D.细胞细胞ee细胞细胞dd过程发生在机体首次接触抗原时过程发生在机体首次接触抗原时解析解析:本题通过图示考查免疫反应的

26、过程本题通过图示考查免疫反应的过程,突破点是通过淋巴因子识别图中细胞突破点是通过淋巴因子识别图中细胞c c为为B B细胞细胞,从而判断出免疫类型从而判断出免疫类型,也可以根据也可以根据来判断或识别是细胞免疫还是体来判断或识别是细胞免疫还是体液免疫。物质液免疫。物质指的是抗体指的是抗体,应该是效应应该是效应T T细胞和靶细胞作用细胞和靶细胞作用,因此因此两种免两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有b(Tb(T细胞细胞)、c c(B(B细胞细胞)、d(d(效应效应T T细胞细胞)、e e和和g(g(记忆细胞记忆细胞),a(

27、),a(吞噬细胞吞噬细胞)和和f(f(浆细胞浆细胞)不具有特异不具有特异性识别能力。性识别能力。HIVHIV侵入人体主要破坏侵入人体主要破坏T T细胞细胞,使细胞免疫完全丧失使细胞免疫完全丧失,体液免疫能力大体液免疫能力大大降低。细胞大降低。细胞ee细胞细胞dd过程是二次免疫。过程是二次免疫。现在学习的是第25页，共33页课堂定时演练课堂定时演练 随堂演练随堂演练 巩固提升巩固提升C C 现在学习的是第26页，共33页2.(20142.(2014郑州质检郑州质检)下图为人体的生命活动调节示意图。下列叙述下图为人体的生命活动调节示意图。下列叙述错误的是错误的是()A.A.饭后血糖升高时饭后血糖升

28、高时,人体可以通过人体可以通过“内内刺激刺激ACD”,ACD”,促进胰岛素的分泌促进胰岛素的分泌B.B.当人的手被针刺时当人的手被针刺时,可以通过可以通过“外刺激外刺激CDF”,CDF”,使手缩回使手缩回C.C.人在寒冷的条件下人在寒冷的条件下,可以通过可以通过“外刺激外刺激ACD”,ACD”,使肾使肾上腺素分泌增加上腺素分泌增加D.D.人体内的甲状腺激素能完成人体内的甲状腺激素能完成H H过程过程解析解析:A A可以是直接感受血糖浓度升高可以是直接感受血糖浓度升高,传递到下丘脑血糖调节中枢传递到下丘脑血糖调节中枢,通过传出神经作用于胰岛通过传出神经作用于胰岛B B细胞细胞,使其分泌胰岛素使其

29、分泌胰岛素,故故A A正确。手被针刺后正确。手被针刺后是神经调节是神经调节,不需要激素的作用不需要激素的作用,故故B B错误。在寒冷条件下错误。在寒冷条件下,皮肤等感皮肤等感受器感知刺激受器感知刺激,传递到下丘脑体温调节中枢传递到下丘脑体温调节中枢,通过传出神经作用于肾上腺通过传出神经作用于肾上腺,使其释放肾上腺素使其释放肾上腺素,故故C C正确。甲状腺激素可以反馈作用于神经中枢的正确。甲状腺激素可以反馈作用于神经中枢的下丘脑下丘脑,故故D D正确。正确。B B现在学习的是第27页，共33页3.(20143.(2014全国全国卷卷)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述关于在正常情况下组织液生

30、成与回流的叙述,错误的是错误的是()A.A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.B.组织液不断生成与回流组织液不断生成与回流,并保持动态平衡并保持动态平衡C.C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液解析解析:一般情况下一般情况下,富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛

31、细血管静脉端导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低。回流的组织液通常氧气含量相对较低。A A现在学习的是第28页，共33页4.(20144.(2014东北三省三校二模东北三省三校二模)下列关于下丘脑的叙述正确的是下列关于下丘脑的叙述正确的是()A.A.下丘脑通过释放促甲状腺激素来促进垂体分泌相关激素下丘脑通过释放促甲状腺激素来促进垂体分泌相关激素B.B.下丘脑控制生物节律下丘脑控制生物节律,同时呼吸中枢也位于下丘脑同时呼吸中枢也位于下丘脑C.C.出现尿量异常增加的可能原因是下丘脑或垂体受损出现尿量异常增加的可能原因是下丘脑或垂体受损D.D.下丘脑体温调节中枢可感受到寒冷或炎热下丘脑

32、体温调节中枢可感受到寒冷或炎热解析解析:下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体;呼吸中枢位于脑呼吸中枢位于脑干干;出现尿量异常增加出现尿量异常增加,可能是下丘脑或垂体受损可能是下丘脑或垂体受损,致使分泌的抗利尿激致使分泌的抗利尿激素减少素减少;感受寒冷或炎热的是机体的皮肤或内脏黏膜温觉或冷觉感受器感受寒冷或炎热的是机体的皮肤或内脏黏膜温觉或冷觉感受器,而非下丘脑体温调节中枢。而非下丘脑体温调节中枢。C C现在学习的是第29页，共33页5.5.热休克蛋白是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时热休克蛋白是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增合成量

33、迅速增加的一类蛋白质。当细胞癌变时加的一类蛋白质。当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应它可引发免疫反应,在此过程中在此过程中,热休克蛋白参与了识别作用。有关免热休克蛋白参与了识别作用。有关免疫过程如图所示。下列叙述错误的是疫过程如图所示。下列叙述错误的是()C C现在学习的是第30页，共33页A.A.图中所示的甲细胞是吞噬细胞图中所示的甲细胞是吞噬细胞,乙细胞是效应乙细胞是效应T T细胞细胞B.aB.a表示表示T T细胞的增殖分化过程细胞的增殖分化过程,机体通过细胞免疫清除癌细胞机体通过细胞免疫清除癌细胞C.C.癌细胞产生的能引发免疫

34、反应的蛋白质是抗原癌细胞产生的能引发免疫反应的蛋白质是抗原,热休克蛋白是抗体热休克蛋白是抗体D.D.研制抗癌疫苗时可提取纯化图中所示的热休克蛋白研制抗癌疫苗时可提取纯化图中所示的热休克蛋白抗原复抗原复合体合体解析解析:题图所示过程为细胞免疫过程题图所示过程为细胞免疫过程:细胞癌变后细胞癌变后,新产生的热休克蛋白与新产生的热休克蛋白与癌细胞表面抗原结合癌细胞表面抗原结合,被吞噬细胞被吞噬细胞(甲细胞甲细胞)吞噬消化吞噬消化,呈递给呈递给T T细胞细胞,T,T细胞受到刺激后增殖分化细胞受到刺激后增殖分化(a(a过程过程)产生效应产生效应T T细胞细胞(乙细胞乙细胞),),效应效应T T细胞攻细胞攻

35、击癌细胞。此过程中热休克蛋白击癌细胞。此过程中热休克蛋白“协助协助”抗原被识别抗原被识别,在消灭抗原的过程中在消灭抗原的过程中起了积极作用起了积极作用,而不是抗体。而不是抗体。现在学习的是第31页，共33页6.(20146.(2014成都二次诊断成都二次诊断)下图是人体感染下图是人体感染H7N9H7N9流感病毒后流感病毒后,机体通过调节清机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答除体内病毒的过程。据图分析回答:(1)(1)人感染人感染H7N9H7N9病毒后经常出现发热症状病毒后经常出现发热症状,原原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的 中枢中枢,使有关腺体分泌的使

36、有关腺体分泌的激素和肾上腺素的量增加激素和肾上腺素的量增加,从而使产热量增加。从而使产热量增加。(2)(2)感冒发热饮水较多后感冒发热饮水较多后,血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的,进而使垂体释放抗利尿激素的量进而使垂体释放抗利尿激素的量,导致尿量增加导致尿量增加,利于毒素排出利于毒素排出体外。体外。现在学习的是第32页，共33页(3)B(3)B细胞受到抗原刺激后细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、开始一系列的增殖、分化分化,大部分分化为大部分分化为细胞细胞,小部分形成小部分形成细胞。消灭细胞。消灭侵入宿主细胞中的侵入宿主细胞中的H7N9H7N9病毒病毒,要依赖免疫系统产生要依赖免疫系统产生细胞与细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感染更易感染H7N9H7N9病毒而患病病毒而患病,其原因是其原因是 。(4)(4)综合以上信息可以看出综合以上信息可以看出,是机体维持稳是机体维持稳态的主要调节机制。态的主要调节机制。现在学习的是第33页，共33页