原子结构和元素周期系精选PPT.ppt
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1、关于原子结构和元素周期系第1页,讲稿共113张,创作于星期日 化化学学运运动动的的实实质质是是由由于于原原子子核核外外电电子子运运动动状状态态发发生生变变化化。为为了了了了解解和和掌掌握握化化学学运运动动的的变变化化规规律律,我我们们必必须须掌掌握握如如何何从从微微观观的的角角度度研研究究物物质质的的结结构构及及性性质质的的关关系系的的理理论论及及方方法法,必必须须了了解解原原子子的的结结构构及及原原子子是是如如何何构构成成性性质质迥迥异异的的不不同同物物质质。本本章章主主要要讨讨论论原原子子的的基基本本结结构构及及原原子子结结构构与与元元素素基基本本性性质质的的递递变变规规律律。第一章第一章
2、 原子结构与元素周期系原子结构与元素周期系第2页,讲稿共113张,创作于星期日1-1 人类对原子结构的认识过程1-2 核外电子运动的波粒二象性1-3 核外电子的运动状态核外电子的运动状态1-4 各种元素的原子核外电子排布 1-5 原子结构与元素性质的关系本章主要内容本章主要内容第3页,讲稿共113张,创作于星期日o基本要求:o1、了解微观粒子运动的特殊性、了解微观粒子运动的特殊性o2、理解波函数、几率密度的意义;熟悉原子轨道和、理解波函数、几率密度的意义;熟悉原子轨道和电子云的角度分布图电子云的角度分布图o3、掌握四个量子数的意义及取值范围;熟悉原子轨道的、掌握四个量子数的意义及取值范围;熟悉
3、原子轨道的近似能级图近似能级图o4、能够运用核外电子排布原则熟练写出原子的核外电子排、能够运用核外电子排布原则熟练写出原子的核外电子排布式布式o5、熟悉元素周期表的结构及周期、族、区的划分;掌握元、熟悉元素周期表的结构及周期、族、区的划分;掌握元素基本性质的周期性变化规律素基本性质的周期性变化规律第4页,讲稿共113张,创作于星期日1-1 人类对原子结构的认识过程人类对原子结构的认识过程u 1.1.1 经典核原子模型经典核原子模型 u 1.1.2 氢原子结构的玻尔理论氢原子结构的玻尔理论 第5页,讲稿共113张,创作于星期日 Dalton原子学说 (1803年)Thomson“西瓜式”模型 (
4、1904年)Rutherford原子行星模型 (1911年)Bohr电子分层排布模型 (1913年)量子力学模型(1926年)1.1.1 经典核原子模型经典核原子模型 第6页,讲稿共113张,创作于星期日(1 1)卢瑟福的原子行星模型(卢瑟福的原子行星模型(卢瑟福的原子行星模型(卢瑟福的原子行星模型(19111911)第7页,讲稿共113张,创作于星期日(1)卢瑟福的原子行星模型(卢瑟福的原子行星模型(卢瑟福的原子行星模型(卢瑟福的原子行星模型(1911)卢瑟福卢瑟福卢瑟福卢瑟福 Ernest Rutherford18711937 英国物理学家卢瑟福根据英国物理学家卢瑟福根据英国物理学家卢瑟福
5、根据英国物理学家卢瑟福根据 粒子散射粒子散射粒子散射粒子散射的实验的实验的实验的实验,提出了原子行星模型:,提出了原子行星模型:,提出了原子行星模型:,提出了原子行星模型:所有原子中都有一个极小的核,所有原子中都有一个极小的核,所有原子中都有一个极小的核,所有原子中都有一个极小的核,即原子核;即原子核;即原子核;即原子核;原子核几乎集中了原子全部的质量,原子核几乎集中了原子全部的质量,原子核几乎集中了原子全部的质量,原子核几乎集中了原子全部的质量,带有带有带有带有Z Z 个正电荷;个正电荷;个正电荷;个正电荷;另有另有另有另有Z Z 个电子在原子核外像行星绕着太个电子在原子核外像行星绕着太个电
6、子在原子核外像行星绕着太个电子在原子核外像行星绕着太阳旋转一样绕核运动。阳旋转一样绕核运动。阳旋转一样绕核运动。阳旋转一样绕核运动。第8页,讲稿共113张,创作于星期日经典物理学概念面临的窘境(经典物理学概念面临的窘境(1)在在对对粒粒子子散散射射实实验验结结果果的的解解释释上上,新新模模型型的的成成功功是是显显而而易易见见的的,至至少少要要点点中中的的前前两两点点是是如如此此。问问题题出出在在第第三三点点,尽尽管管卢卢瑟瑟福福正正确确地地认认识识到到核核外外电电子子必必须须处处于于运运动动状状态态,但但将将电电子子与与核核的的关关系系比比作作行行星星与太阳的关系却是一幅令人生疑的图像与太阳的
7、关系却是一幅令人生疑的图像。An unsatisfactory atomic model 根根据据当当时时的的物物理理学学概概念念,带带电电微微粒粒在在力力场场中中运运动动时时总总要要产产生生电电磁磁辐辐射射并并逐逐渐渐失失去去能能量量,运运动动着着的的电电子子轨轨道道会会越越来来越越小小,最最终终将将与与原原子子核核相相撞撞并并导导致致原原子子毁毁灭灭。由由于于原原子子毁毁灭灭的的事事实实从从未未发发生生,将将经经典典物物理理学学概概念念推推到到前所未有的尴尬境地。前所未有的尴尬境地。第9页,讲稿共113张,创作于星期日经典物理学概念面临的窘境(经典物理学概念面临的窘境(2)根据卢瑟福原子模
8、型,电子绕核高速运动,其放出根据卢瑟福原子模型,电子绕核高速运动,其放出的能量是连续的,如此得到的原子光谱应该是连续的能量是连续的,如此得到的原子光谱应该是连续的带状光谱的带状光谱(E=hv),但是实验得到的原子光谱,但是实验得到的原子光谱却是线状的!却是线状的!连续光谱连续光谱第10页,讲稿共113张,创作于星期日(2 2)氢原子光谱氢原子光谱氢原子光谱氢原子光谱第11页,讲稿共113张,创作于星期日(2)氢原子光谱氢原子光谱氢原子光谱氢原子光谱线状光谱线状光谱线状光谱线状光谱HHHH第12页,讲稿共113张,创作于星期日 从长波(红外区)到短波(紫外区),谱线间从长波(红外区)到短波(紫外
9、区),谱线间从长波(红外区)到短波(紫外区),谱线间从长波(红外区)到短波(紫外区),谱线间的距离越来越小,表明的距离越来越小,表明的距离越来越小,表明的距离越来越小,表明n n 值越来越大,波长越来越短,值越来越大,波长越来越短,值越来越大,波长越来越短,值越来越大,波长越来越短,频率越来越高,能量也越来越高。频率越来越高,能量也越来越高。频率越来越高,能量也越来越高。频率越来越高,能量也越来越高。氢原子光谱特征:氢原子光谱特征:氢原子光谱是不连续的线状光谱,从红外到紫外氢原子光谱是不连续的线状光谱,从红外到紫外氢原子光谱是不连续的线状光谱,从红外到紫外氢原子光谱是不连续的线状光谱,从红外到
10、紫外区呈现多条具有特征波长的谱线。区呈现多条具有特征波长的谱线。区呈现多条具有特征波长的谱线。区呈现多条具有特征波长的谱线。n=3,4,5,6经验公式:第13页,讲稿共113张,创作于星期日 描述微观物体运动规律的需描述微观物体运动规律的需求呼唤物理学新概念的诞生!求呼唤物理学新概念的诞生!第14页,讲稿共113张,创作于星期日(3)普朗克的量子论(普朗克的量子论(1900)德国物理学家普朗克,第一德国物理学家普朗克,第一德国物理学家普朗克,第一德国物理学家普朗克,第一个冲破经典物理学中能量连续变个冲破经典物理学中能量连续变个冲破经典物理学中能量连续变个冲破经典物理学中能量连续变化的框框,首先
11、在物理学中引入化的框框,首先在物理学中引入化的框框,首先在物理学中引入化的框框,首先在物理学中引入了了了了“量子量子量子量子”的概念,提出了著名的概念,提出了著名的概念,提出了著名的概念,提出了著名的、当时被誉为物理学上一次的、当时被誉为物理学上一次的、当时被誉为物理学上一次的、当时被誉为物理学上一次革命的革命的革命的革命的量子化理论量子化理论量子化理论量子化理论。普朗克普朗克普朗克普朗克M.M.PlanckPlanck,1858194718581947第15页,讲稿共113张,创作于星期日(3)普朗克的量子论(普朗克的量子论(1900)经典物理学中的一些物理量,如时间、速度、长度、面积等经典
12、物理学中的一些物理量,如时间、速度、长度、面积等经典物理学中的一些物理量,如时间、速度、长度、面积等经典物理学中的一些物理量,如时间、速度、长度、面积等的变化是的变化是的变化是的变化是连续的连续的连续的连续的,没有一个最小单位,无限可分;,没有一个最小单位,无限可分;,没有一个最小单位,无限可分;,没有一个最小单位,无限可分;有些物理量的变化是有最小单位的,例如电量,电量变化的最有些物理量的变化是有最小单位的,例如电量,电量变化的最有些物理量的变化是有最小单位的,例如电量,电量变化的最有些物理量的变化是有最小单位的,例如电量,电量变化的最小单位是小单位是小单位是小单位是1 1个电子的电量,即个
13、电子的电量,即个电子的电量,即个电子的电量,即1.602101.60210-19-19C C,电量的改变不能小于,电量的改变不能小于,电量的改变不能小于,电量的改变不能小于1 1个电子的电量,只能是这个数的整倍数来增减,这是个电子的电量,只能是这个数的整倍数来增减,这是个电子的电量,只能是这个数的整倍数来增减,这是个电子的电量,只能是这个数的整倍数来增减,这是不连续不连续不连续不连续的意思。的意思。的意思。的意思。不连续性只有在微观世界里才有意义不连续性只有在微观世界里才有意义微观领域能量不连续微观领域能量不连续第16页,讲稿共113张,创作于星期日(4)爱因斯坦的光子学说(爱因斯坦的光子学说
14、(1905)爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦A.EinsteinA.Einstein ,1879195518791955 爱因斯坦通过对光电效应的研究,爱因斯坦通过对光电效应的研究,爱因斯坦通过对光电效应的研究,爱因斯坦通过对光电效应的研究,19051905年提出年提出年提出年提出光子学说光子学说光子学说光子学说,为量子论提供了实验,为量子论提供了实验,为量子论提供了实验,为量子论提供了实验依据和理论基础。依据和理论基础。依据和理论基础。依据和理论基础。光是由一群颗粒性的光子组成,光子的光是由一群颗粒性的光子组成,光子的光是由一群颗粒性的光子组成,光子的光是由一群颗粒性的光子组成,光子的能量与
15、入射光的频率有关,当光子与金属中能量与入射光的频率有关,当光子与金属中能量与入射光的频率有关,当光子与金属中能量与入射光的频率有关,当光子与金属中的电子相碰撞时,就把它的全部能量,即一的电子相碰撞时,就把它的全部能量,即一的电子相碰撞时,就把它的全部能量,即一的电子相碰撞时,就把它的全部能量,即一个能量子转移给了电子。个能量子转移给了电子。个能量子转移给了电子。个能量子转移给了电子。所以,光子的能量越高(即波长越短),转移给电子的能所以,光子的能量越高(即波长越短),转移给电子的能所以,光子的能量越高(即波长越短),转移给电子的能所以,光子的能量越高(即波长越短),转移给电子的能量也越高,电子
16、的速度就越大。而光子的数目越多(即光越强)量也越高,电子的速度就越大。而光子的数目越多(即光越强)量也越高,电子的速度就越大。而光子的数目越多(即光越强)量也越高,电子的速度就越大。而光子的数目越多(即光越强),释放出电子的数目也就越多。,释放出电子的数目也就越多。,释放出电子的数目也就越多。,释放出电子的数目也就越多。光电效应说明了光不仅具有波光电效应说明了光不仅具有波光电效应说明了光不仅具有波光电效应说明了光不仅具有波动性,而且具有粒子性。动性,而且具有粒子性。动性,而且具有粒子性。动性,而且具有粒子性。第17页,讲稿共113张,创作于星期日(4)爱因斯坦的光子学说(爱因斯坦的光子学说(1
17、905)爱爱爱爱因因因因斯斯斯斯坦坦坦坦用用用用两两两两个个个个公公公公式式式式把把把把表表表表征征征征光光光光的的的的波波波波动动动动性性性性的的的的物物物物理理理理量量量量(和和和和v v)和和和和表表表表征征征征光光光光的的的的粒粒粒粒子子子子性性性性的的的的物物物物理理理理量量量量(E E和和p p)定定量量地地联联系系起起来来。光光子子能能量量E的的的的大大大大小小小小与与与与光光光光的的的的频频频频率率率率v v成成成成正正正正比比比比,光光光光子子子子动量动量动量动量p p的大小与光的波长的大小与光的波长的大小与光的波长的大小与光的波长 的倒数的倒数的倒数的倒数成正比:成正比:式
18、中:式中:式中:式中:h h为普朗克常数,为普朗克常数,为普朗克常数,为普朗克常数,v v为光的频率,为光的频率,为光的频率,为光的频率,为光的波长。为光的波长。为光的波长。为光的波长。E =hvp =h第18页,讲稿共113张,创作于星期日玻尔假说(玻尔理论玻尔假说(玻尔理论 1913)1、爱因斯坦的光子学说2、普朗克的量子化学说3、氢原子的光谱实验4、卢瑟福的原子行星模型1913年,年,28岁的岁的Bohr在在的基础上,建立了Bohr理论.尼尔斯尼尔斯尼尔斯尼尔斯 玻尔玻尔玻尔玻尔N.BohrN.Bohr ,18851962188519621.1.2 氢原子结构的玻尔理论氢原子结构的玻尔理
19、论 第19页,讲稿共113张,创作于星期日玻尔假说(玻尔理论玻尔假说(玻尔理论 1913)原子中的电子只能在符合一定原子中的电子只能在符合一定原子中的电子只能在符合一定原子中的电子只能在符合一定量子化条件量子化条件量子化条件量子化条件的的的的固定的固定的固定的固定的轨道上轨道上轨道上轨道上绕核绕核绕核绕核运动运动运动运动;电子在一个轨道中运动的角动量电子在一个轨道中运动的角动量电子在一个轨道中运动的角动量电子在一个轨道中运动的角动量mvr 必须是必须是必须是必须是 的整倍数,即:的整倍数,即:的整倍数,即:的整倍数,即:h2 式中式中式中式中m m m m为电子的质量;为电子的质量;为电子的质
20、量;为电子的质量;v v v v 是电子运动的速度;是电子运动的速度;是电子运动的速度;是电子运动的速度;r r r r是轨道的半径;是轨道的半径;是轨道的半径;是轨道的半径;h h h h 是普是普是普是普朗克常数;朗克常数;朗克常数;朗克常数;n n n n 是量子数。这些符合量子化条件的轨道称为稳定轨是量子数。这些符合量子化条件的轨道称为稳定轨是量子数。这些符合量子化条件的轨道称为稳定轨是量子数。这些符合量子化条件的轨道称为稳定轨道,具有固定的能量道,具有固定的能量道,具有固定的能量道,具有固定的能量E E E E,电子在稳定轨道上运动时,不放出能量。,电子在稳定轨道上运动时,不放出能量
21、。,电子在稳定轨道上运动时,不放出能量。,电子在稳定轨道上运动时,不放出能量。第20页,讲稿共113张,创作于星期日玻尔假说(玻尔理论玻尔假说(玻尔理论 1913)电子在离核越远的轨道上运动,其能量越大。电子在离核越远的轨道上运动,其能量越大。电子在离核越远的轨道上运动,其能量越大。电子在离核越远的轨道上运动,其能量越大。通常电子保持通常电子保持通常电子保持通常电子保持在能量最低的状态即在能量最低的状态即在能量最低的状态即在能量最低的状态即基态基态基态基态,基态是最稳定的状态。,基态是最稳定的状态。,基态是最稳定的状态。,基态是最稳定的状态。当原子从外界当原子从外界当原子从外界当原子从外界获得
22、能量时,电子可以跃迁到离核较远的较高能量的轨道上去,获得能量时,电子可以跃迁到离核较远的较高能量的轨道上去,获得能量时,电子可以跃迁到离核较远的较高能量的轨道上去,获得能量时,电子可以跃迁到离核较远的较高能量的轨道上去,这时电子所处状态称为这时电子所处状态称为这时电子所处状态称为这时电子所处状态称为激发态激发态激发态激发态。处于激发态的电子不稳定,可以跃迁到离核较近的轨道上,处于激发态的电子不稳定,可以跃迁到离核较近的轨道上,处于激发态的电子不稳定,可以跃迁到离核较近的轨道上,处于激发态的电子不稳定,可以跃迁到离核较近的轨道上,这时会以光子形式这时会以光子形式这时会以光子形式这时会以光子形式释
23、放出光能释放出光能释放出光能释放出光能,光的频率决定于两条轨道之间光的频率决定于两条轨道之间光的频率决定于两条轨道之间光的频率决定于两条轨道之间的能量之差的能量之差的能量之差的能量之差:式中式中式中式中E E2 2为电子处于激发态时的能量;为电子处于激发态时的能量;为电子处于激发态时的能量;为电子处于激发态时的能量;E E1 1为电子处于低能级时的能量;为电子处于低能级时的能量;为电子处于低能级时的能量;为电子处于低能级时的能量;v v为光的为光的为光的为光的频率;频率;频率;频率;h h为普朗克常数为普朗克常数为普朗克常数为普朗克常数;第21页,讲稿共113张,创作于星期日玻尔假说(玻尔理论
24、玻尔假说(玻尔理论 1913)玻尔根据玻尔根据玻尔根据玻尔根据经典力学原理经典力学原理经典力学原理经典力学原理和和和和量子化条件量子化条件量子化条件量子化条件,计算了电子运动的轨,计算了电子运动的轨,计算了电子运动的轨,计算了电子运动的轨道半径道半径道半径道半径 r r 和电子的能量和电子的能量和电子的能量和电子的能量 E E,推求出氢原子核外电子运动的轨道半,推求出氢原子核外电子运动的轨道半,推求出氢原子核外电子运动的轨道半,推求出氢原子核外电子运动的轨道半径和能量:径和能量:径和能量:径和能量:n n=3=3 时,时,时,时,r r3 3=3=33 3 52.9pm52.9pm,E E3
25、3=-1312.17=-1312.17/3 33 3 kJmol kJmol-1-1当当当当 n n=1=1 时,时,时,时,r r1 1=1=12 2 52.9pm52.9pm,E E1 1=-1312.17=-1312.17/1 12 2 kJmol kJmol-1-1n n=2=2 时,时,时,时,r r2 2=2=22 252.9pm52.9pm,E E2 2 =-1312.17=-1312.17/2 22 2 kJmol kJmol-1-1 从从从从距距距距核核核核最最最最近近近近的的的的一一一一条条条条轨轨轨轨道道道道算算算算起起起起,n n值值值值分分分分别别别别等等等等于于于于
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