心理咨询师情绪和情感部分学习指南.ppt

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1、心理咨询师情绪和情感部分学习指南现在学习的是第1页，共35页第一单元第一单元 情绪和情感概述情绪和情感概述一、情绪和情感的定义一、情绪和情感的定义 二、情绪和情感的区别和联系二、情绪和情感的区别和联系 三、情绪和情感的功能三、情绪和情感的功能 现在学习的是第2页，共35页一、情绪和情感的定义一、情绪和情感的定义情情绪绪和和情情感感是是人人对对客客观观外外界界事事物物的的态态度度的的体体验验，是是人人脑脑对对客客观外界事物与主体需要之间关系的反映。观外界事物与主体需要之间关系的反映。1 1、情情绪绪和和情情感感是是以以人人的的需需要要为为中中介介的的一一种种心心理理活活动动，它它反反映的是客观外

2、界事物与主体需要之间的关系。映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。2 2、情情绪绪和和情情感感是是主主体体的的一一种种主主观观感感受受，或或者者说说是是一一种种内内心心的体验。的体验。3 3、情情绪绪和和情情感感有有其其外外部部表表现现形形式式，即即人人的的表表情情。表表情情包包括括面面部部表表情情、身身段段表表情情和和言言语语表表情情。表表情情既既有有先先天天的的、不不学学而会的性质；又有后天模仿学习获得的性质。而会的性质；又有后天模仿学习获得的性质。4 4、情绪和情感会引起一定的生理上的变化。情绪和情感会引起一定的生理上的变化。现在学习的是第3页，共35页二、情绪和情感的区别和联系二、情

3、绪和情感的区别和联系 情情绪绪指指的的是是感感情情反反映映的的过过程程，也也就就是是脑脑的的活活动动过过程程。情情绪绪这这一一概概念念既既可可以以用用于于人人类类，也也可可用用于于动动物物。情情感感则则常常被被用用来来描描述述具具有有深深刻刻而而稳稳定定的的社社会会意意义义的的感感情情，如如对对祖祖国国的的热热爱爱，对对敌敌人人的的仇仇恨恨；对对美美的的欣欣赏赏，对对丑丑的的厌厌恶恶等等。所所以以情情感感代代表表的的是是感感情情的的内内容容，即即感感情情的的体体验验和和感感受受。和和情绪相比，情绪相比，情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性。情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性。现在学习的是第4

4、页，共35页三、情绪和情感的功能三、情绪和情感的功能 l动机作用动机作用：l适应作用；适应作用；进化观点：进化观点：情绪帮助适应情绪帮助适应l信号作用：信号作用：情绪的表达是交流信息的情绪的表达是交流信息的重要手段，重要手段，婴儿是通过情绪表达的手段婴儿是通过情绪表达的手段同父母交流。同父母交流。l组织组织作用：作用：情绪影响认知操作效果情绪影响认知操作效果情绪强度与操作效果情绪强度与操作效果现在学习的是第5页，共35页第二单元第二单元 情绪理论情绪理论 情绪的外周理论情绪的外周理论 （美）詹姆（美）詹姆斯斯（丹）兰格（丹）兰格强调情绪与机体变化的关系，强调植物强调情绪与机体变化的关系，强调植

5、物性神经系统在情绪发生中的作用性神经系统在情绪发生中的作用 情绪的丘脑理论情绪的丘脑理论 （美）坎农（美）坎农 激发情绪的刺激由丘脑进行加工，丘脑激发情绪的刺激由丘脑进行加工，丘脑所产生的神经冲动向上传至大脑皮层，所产生的神经冲动向上传至大脑皮层，引起情绪的主观体验；向下传至交感神引起情绪的主观体验；向下传至交感神经系统，引起机体的生理变化经系统，引起机体的生理变化 情绪的认知理论情绪的认知理论 （美）沙赫（美）沙赫特特任何一种情绪的产生，都是由外界环境任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而激的认

6、识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。认知过程又起着决定的作用。现在学习的是第6页，共35页情情绪绪的的动动机机分分化化理论理论汤姆金斯汤姆金斯伊扎德伊扎德 汤姆金斯直接把情绪看作是动机汤姆金斯直接把情绪看作是动机。伊伊扎德进一步指出，情绪的主观成分，扎德进一步指出，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用心理机构即体验就是起动机作用心理机构，各，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。动机力量。情绪的分化是生命进化过情绪的分化是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有了多种多样的适应功能情绪具有了多种多

7、样的适应功能，也，也只有这样只有这样情绪在生存和适应中才起到情绪在生存和适应中才起到了核心的作用。了核心的作用。现在学习的是第7页，共35页第三单元第三单元 情绪、情感变化的情绪、情感变化的维度及其两极性维度及其两极性 情情绪绪情情感感变变化化的的维维度度是是指指对对情情绪绪情情感感所所固固有有的的特特征征的的度度量量，这这种种度度量量可可以以从从情情绪绪情情感感的的动动力力性性、激激动动度度、强强度度和和紧紧张张度度这这几几方方面面来来进进行行。而而每每一一种种特特征征的的变变化化都都具具有有两两极极对对立立的的特特性性，也也就就是是说说，每每一一种种特特征征都都存存在在着着两两种种对对立立

8、的的状态，这就是状态，这就是情绪和情感的两极性情绪和情感的两极性。现在学习的是第8页，共35页情绪和情感的两极性情绪和情感的两极性l在在性质性质上：上：肯定与否定的两极肯定与否定的两极l在在紧张度紧张度上：上：紧张与轻松的两极紧张与轻松的两极l在表现的在表现的激动度激动度上：上：平静和激动的两极平静和激动的两极l在在动力性动力性上：上：积极与消极的两极，积极与消极的两极，或增力和减力的两极或增力和减力的两极l在在强度强度上：上：强与弱的两极强与弱的两极现在学习的是第9页，共35页第四单元第四单元 情绪情感的种类情绪情感的种类l情绪的种类情绪的种类 从情绪的内容来分：从情绪的内容来分：基本情绪和

9、复合情绪基本情绪和复合情绪 从情绪的状态来分：从情绪的状态来分：心境、激情和应激心境、激情和应激l情感的种类情感的种类道德感道德感 美感美感 理智感理智感 现在学习的是第10页，共35页从情绪的内容来分从情绪的内容来分基本情绪和复合情绪基本情绪和复合情绪l从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。l基本情绪基本情绪是人和动物共有的是人和动物共有的,不学而会的。每一种基本情绪都有其独立不学而会的。每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。近代研究中常的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。近代研究

10、中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。l复合情绪复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。如由愤怒、厌恶和是由基本情绪的不同组合派生出来的。如由愤怒、厌恶和轻蔑组合起来的复轻蔑组合起来的复 合情绪可叫做敌意合情绪可叫做敌意;由恐惧、内疚、痛苦和愤由恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪可叫做焦虑等等。怒组合起来的复合情绪可叫做焦虑等等。现在学习的是第11页，共35页从情绪的状态来分：从情绪的状态来分：心境、激情和应激心境、激情和应激l心境：心境：是一种微弱、持久而是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪又具有弥漫性的情绪体验状态体验状态l应激

11、应激：是在出乎意外事件或是在出乎意外事件或遇到危险情景时出现遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状的高度紧张的情绪状态态l激情激情：是一种强烈的、暴发式是一种强烈的、暴发式的、持续时间较短的情的、持续时间较短的情绪状态绪状态激情状态对行动的意志激情状态对行动的意志监控易于失调。监控易于失调。现在学习的是第12页，共35页情感的种类情感的种类l美感：美感：根据一定的审美标准评价事物时产生的情感体验根据一定的审美标准评价事物时产生的情感体验l道德感：道德感：根据一定的标准在评价自根据一定的标准在评价自己或他人的思想、意图、己或他人的思想、意图、行为时所产生的情感体验行为时所产生的情感体验l理智感：理

12、智感：在智力活动过程中，在在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产认识和评价事物时所产生的情感体验生的情感体验现在学习的是第13页，共35页第五单元第五单元 意志意志什么是意志什么是意志 意志行动的基本阶段意志行动的基本阶段 意志的品质意志的品质 现在学习的是第14页，共35页一、什么是意志一、什么是意志 意意志志是是有有意意识识地地确确立立目目的的，调调节节和和支支配配行行为为，并并通通过过克克服服困困难难和和挫挫折折，实现预定目的的心理过程。实现预定目的的心理过程。现在学习的是第15页，共35页二、意志行动的基本阶段l准备阶段准备阶段l执行阶段：执行阶段：现在学习的是第16页，共35页准备

13、阶段准备阶段l动机斗争的四种类型动机斗争的四种类型接近接近冲突接近接近冲突回避回避冲突回避回避冲突接近回避冲突接近回避冲突多重接近回避冲突多重接近回避冲突现在学习的是第17页，共35页执行阶段执行阶段l意志力在执行决定阶段的表现意志力在执行决定阶段的表现l执行决定阶段需要更大的意志力执行决定阶段需要更大的意志力l这一阶段中影响意志力的因素这一阶段中影响意志力的因素现在学习的是第18页，共35页三、意志的品质l自觉性自觉性l其对立面为易受暗示性和其对立面为易受暗示性和独断性独断性l果断性果断性l其对立面为优柔寡断和其对立面为优柔寡断和草率草率l坚韧性坚韧性l其对立面为动摇和执其对立面为动摇和执拗

14、拗l自制性自制性l其对立面为怯懦和任性其对立面为怯懦和任性现在学习的是第19页，共35页现在学习的是第20页，共35页现在学习的是第21页，共35页现在学习的是第22页，共35页现在学习的是第23页，共35页现在学习的是第24页，共35页现在学习的是第25页，共35页情绪认知理论情绪认知理论l研究者：S.Schachter&J.Singerl实验情景现在学习的是第26页，共35页沙赫特辛格的理论模式现在学习的是第27页，共35页沙赫特辛格的实验现在学习的是第28页，共35页现在学习的是第29页，共35页现在学习的是第30页，共35页表情的适应作用现在学习的是第31页，共35页激情状态现在学习的是第32页，共35页现在学习的是第33页，共35页激情与暴力现在学习的是第34页，共35页情情绪绪强强度度与与操操作作效效果果现在学习的是第35页，共35页