六种基本句型主谓宾主系表等精选PPT.ppt

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1、关于六种基本句型主谓宾主系表等第1页，讲稿共101张，创作于星期日第2页，讲稿共101张，创作于星期日 该句型中该句型中,谓语动词不能表达一个完整的谓语动词不能表达一个完整的意思意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类才能表达完整的意思。这类动词叫做动词叫做连系动词连系动词。系动词有：。系动词有：1.系动词系动词be。2.表感官的系动词。如表感官的系动词。如look,sound，taste,smell,feel,seem,appear等等第3页，讲稿共101张，创作于星期日3.表变化的系动词。如表变化的系动

2、词。如become,get,turn,grow,come,go,fall,run等等。4.表持续的系动词。如表持续的系动词。如remain,keep,stay,stand,rest,lie,hold等等。5.可带名词作表语的系动词。如可带名词作表语的系动词。如be,become,sound,prove,remain,turn(该词后接的单数名该词后接的单数名词前多不用冠词。如词前多不用冠词。如:He turned teacher.)等等。第4页，讲稿共101张，创作于星期日作表语的有名词、形容词、介词短语等。作表语的有名词、形容词、介词短语等。如：如：He is a boy.他是一个男孩。他是

3、一个男孩。(名词名词)The book is hers.这本书是她的。这本书是她的。(名词名词性物主代词性物主代词)He is tall.他个子高。他个子高。(形容词形容词)第5页，讲稿共101张，创作于星期日John is in good health.他身体健康。他身体健康。(介词短语介词短语)We were excited at the good news.听听到这个消息我们很兴奋。到这个消息我们很兴奋。(过去分词过去分词)第6页，讲稿共101张，创作于星期日The book is boring.这本书很泛味。这本书很泛味。(现在分词现在分词)Her dream is to become

4、 a teacher.她的梦想是做教师。她的梦想是做教师。(不定式不定式)第7页，讲稿共101张，创作于星期日My hobby is collecting coins.我的爱好是收我的爱好是收集硬币。集硬币。(动名词动名词)The reason for my failure was that I hadnt put my heart into my study.我失败的原因我失败的原因在于我没有全心全意学习。在于我没有全心全意学习。(表语从句表语从句)第8页，讲稿共101张，创作于星期日即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+系动词系动词+表语表语”句型翻译下列句子。句型翻译下列句子。1.这台

5、机器的情况良好。这台机器的情况良好。1.This machine is in good condition.2.丝绸摸起来又软又滑。丝绸摸起来又软又滑。2.Silk feels soft and smooth.第9页，讲稿共101张，创作于星期日3.他突然病倒了。他突然病倒了。3.He has suddenly fallen ill.4.他静静地站着。他静静地站着。4.He stood quite still.5.电梯坏了。电梯坏了。5.The lift is out of order/has gone wrong.第10页，讲稿共101张，创作于星期日6.未来几天天气将持续寒冷。未来几天天气

6、将持续寒冷。6.It will stay/remain cold(for)several days.7.那个男人证明是个贼。那个男人证明是个贼。7.The man proved(to be)a thief.8.我希望你的梦想能成真。我希望你的梦想能成真。(come true)8.I hope your dream can come true.第11页，讲稿共101张，创作于星期日9.那就是他居住的地方。那就是他居住的地方。(表语从句表语从句)9.That is where he lives.10.她的工作是在幼儿园照看儿童。她的工作是在幼儿园照看儿童。10.Her job is to look

7、 after children in the kindergarten.第12页，讲稿共101张，创作于星期日第13页，讲稿共101张，创作于星期日 本身能表达一个完整意思的动词本身能表达一个完整意思的动词,叫叫做做不及物动词不及物动词,后面可以跟副词、不定式、后面可以跟副词、不定式、介词短语、状语从句等作状语。如：介词短语、状语从句等作状语。如：The machine works smoothly.机器运转顺机器运转顺畅。畅。(副词副词)第14页，讲稿共101张，创作于星期日They stopped to take a short rest 他们他们停下来休息。停下来休息。(不定式不定式)H

8、e is standing by the window.他站在他站在窗户边。窗户边。第15页，讲稿共101张，创作于星期日即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+不及物动词不及物动词”的句型的句型翻译下列句子翻译下列句子。1.太阳在照耀着太阳在照耀着。1.The sun was shining.2.我们勤奋学习我们勤奋学习。2.We study hard.3.他们谈了半个小时他们谈了半个小时。3.They talked for half an hour.第16页，讲稿共101张，创作于星期日4.这支笔书写流利。这支笔书写流利。4.The pen writes smoothly.5.他们等了几个

9、小时就是为了看见他们最喜他们等了几个小时就是为了看见他们最喜爱的明星。爱的明星。5.They waited several hours to see their favourite stars.第17页，讲稿共101张，创作于星期日6.他每年在外旅游好几个月他每年在外旅游好几个月。6.He travels for several months every year.7.1919年年,北京爆发了北京爆发了“五四五四”运动运动。7.The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.8.五年前我住在北京五年前我住在北京。8.I lived in

10、 Beijing five years ago.第18页，讲稿共101张，创作于星期日9.他昨晚很晚回家。他昨晚很晚回家。9.He returned home late last night.10.在过去的十年里在过去的十年里,我的家乡已经发生了我的家乡已经发生了巨大的变化。巨大的变化。10.Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.第19页，讲稿共101张，创作于星期日第20页，讲稿共101张，创作于星期日 及物动词本身需要一个动作的接受者及物动词本身需要一个动作的接受者(宾宾语语),才可以表达一个

11、完整的意思才可以表达一个完整的意思。做宾语的。做宾语的可以是名词、代词、不定式等。如可以是名词、代词、不定式等。如：Mary enjoys music.玛丽喜欢音乐玛丽喜欢音乐。(名词名词)He loves her.他爱她。他爱她。(代词代词)I want to get your help.我想得到您的帮助。我想得到您的帮助。(不定式短语不定式短语)第21页，讲稿共101张，创作于星期日I dont know what to do.我不知道该怎么我不知道该怎么办。办。(疑问词不定式疑问词不定式)The old man enjoys living in the countryside.那老人喜欢

12、住在乡村。那老人喜欢住在乡村。(动名动名词短语词短语)I dont think hes right.我认为他不对。我认为他不对。(宾语从句宾语从句)第22页，讲稿共101张，创作于星期日1.常要求接不定式作宾语的动词有常要求接不定式作宾语的动词有attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,refuse,want,wish等。等。第23页，讲稿共101张，创作于星期日2.常要求接常要求接“疑问词不定式疑问词不定式”作宾语的动词作宾语的动词有有ask,consider,decide,d

13、iscover,explain,find out,forget,guess,know,learn,remember,see,settle,tell,think,understand,wonder等。等。第24页，讲稿共101张，创作于星期日3.常要求接动名词作宾语的动词有常要求接动名词作宾语的动词有admit,advise,avoid,ban,consider,delay,enjoy,excuse,finish,forbid,imagine,mind,miss,practice,risk,suggest,give up,cant help,look forward to等。等。4.接不定式与接

14、动名词意义差别很大的动词有接不定式与接动名词意义差别很大的动词有forget,remember,regret,try,mean,stop,go on等。等。第25页，讲稿共101张，创作于星期日即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语”句句型翻译下列句子。型翻译下列句子。1.她微笑着表示感谢。她微笑着表示感谢。1.She expressed her thanks with a smile.2.他拒绝帮他们的忙。他拒绝帮他们的忙。2.He refused to help them.第26页，讲稿共101张，创作于星期日3.他承认犯了错误他承认犯了错误。3.He admi

15、tted making a mistake./that he had made a mistake.4.我想喝杯茶我想喝杯茶。4.I would like a cup of tea.5.我们不否认态度决定一切我们不否认态度决定一切。5.We dont deny that attitude decides everything.第27页，讲稿共101张，创作于星期日6.他不介意受到老师的责备。他不介意受到老师的责备。6.He didnt mind being blamed by the teacher.7.医生已决定什么时候给病人做手术。医生已决定什么时候给病人做手术。7.The doctor

16、has decided when to operate on the patient.第28页，讲稿共101张，创作于星期日8.永远不要冒险违背自然的法则。永远不要冒险违背自然的法则。8.Never risk going against the law of nature.9.当妈妈进来的时候当妈妈进来的时候,Tom假装正在阅读。假装正在阅读。9.Tom pretended to be reading when his mother came in.10.我忘了要在哪儿接她了。我忘了要在哪儿接她了。10.I forget where to pick her up.第29页，讲稿共101张，创作

17、于星期日第30页，讲稿共101张，创作于星期日 该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。才能表达完整的意思。一个是表示人的间接一个是表示人的间接宾语宾语;一个是表示物的直接宾语。间接宾语一一个是表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面般在前面,直接宾语在后面。如：直接宾语在后面。如：Tom left Mary a message.汤姆给玛丽留下了口信。汤姆给玛丽留下了口信。This will save you much time.这将为您节约大量的时间。这将为您节约大量的时间。第31页，讲稿共101张，创作于星期日 有时直接宾语和间接宾语可以对调有时

18、直接宾语和间接宾语可以对调,这时这时,间间接宾语前应加上介词接宾语前应加上介词to,for或或of。1.主主+及物动词及物动词+物物(直宾直宾)+to+人人(间宾间宾)。如如：He offered a job to her.他向她提供了一份工作。他向她提供了一份工作。I owe my success to you.我的成功要归功于您。我的成功要归功于您。第32页，讲稿共101张，创作于星期日 间接宾语前要用间接宾语前要用to的常用动词有：的常用动词有：give,tell,lend,sell,teach,send,write,show,return,bring,pass,leave,offer,

19、hand等。等。归纳归纳:第33页，讲稿共101张，创作于星期日2.主主+及物动词及物动词+物物(直宾直宾)+for+人人(间宾间宾)。如：如：He ordered some food for the two of them.他为他们俩点了一些食物。他为他们俩点了一些食物。Mother made a nice dress for the little girl.妈妈给小女孩做了条美丽的裙子。妈妈给小女孩做了条美丽的裙子。第34页，讲稿共101张，创作于星期日 间接宾语前加介词间接宾语前加介词for的动词有的动词有：buy，choose,get,make,order,sing,do,play,s

20、ave等等。3.主主+及物动词及物动词+人人(间宾间宾)+of+物物(直宾直宾)。如：如：They robbed the old man of his money.他们抢了老人的钱他们抢了老人的钱。Hes warned me of the danger.他警告我注意危险。他警告我注意危险。归纳：归纳：第35页，讲稿共101张，创作于星期日 直接直接宾语宾语前加介前加介词词 of 的的动词动词有：有：cure,convince(使信服使信服),deprive(剥剥夺夺)inform,rob,rid(摆摆脱脱,赶走赶走,清除清除),warn(警告警告),remind(提提醒醒),accuse(指指

21、责责、控告、控告),suspect(怀怀疑疑)。归纳：归纳：这种结构这种结构 sb.of sth.当做固定结构来记，即当做固定结构来记，即rob/warn/inform/accuse/cure sb.of sth.等等第36页，讲稿共101张，创作于星期日即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+及物动词及物动词+间接宾语间接宾语+直直接宾语接宾语”的句型翻译下列句子的句型翻译下列句子。1.我想为他挑选一份合适的礼物我想为他挑选一份合适的礼物。1.I want to choose a suitable present for him.2.太阳给了我们光和热太阳给了我们光和热。2.The sun

22、gives us light and warmth.第37页，讲稿共101张，创作于星期日3.Mr Smith教我们数学。教我们数学。3.Mr Smith teaches us math.4.那个老人给我们指路。那个老人给我们指路。4.The old man showed us the way.第38页，讲稿共101张，创作于星期日5.请在本周末把所借的书都还给图书。请在本周末把所借的书都还给图书。5.Please return all the books to the library by this weekend.6.为了你为了你,我愿意做一切事情。我愿意做一切事情。6.Ill do ev

23、erything for you.第39页，讲稿共101张，创作于星期日7.请借我些钱请借我些钱,行吗行吗?7.Please lend me some money,will you?8.Mary写了封信给写了封信给Tom。8.Mary wrote Tom a letter.第40页，讲稿共101张，创作于星期日9.医生治好了他的病。医生治好了他的病。9.The doctor has cured him of his disease.10.Tom使使Mary相信了他的诚实。相信了他的诚实。10.Tom convinced Mary of his honesty.第41页，讲稿共101张，创作于星

24、期日第42页，讲稿共101张，创作于星期日 本句型中的动词虽然是及物动词，但是只本句型中的动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个必须加上一个补充成分补充成分，如形容词、名词、副词，如形容词、名词、副词(仅限少数几仅限少数几个个)、动词不定式、分词、动词不定式、分词来补充说明宾语来补充说明宾语,才能表才能表达一个完整的意思达一个完整的意思。宾语和宾语补足语在意义宾语和宾语补足语在意义有一种有一种逻辑上的主谓关系逻辑上的主谓关系,即宾语与宾语补足语在即宾语与宾语补足语在“意义上意义上”是一种主谓关系是一种主谓关系。如：。如：第43页，讲稿共10

25、1张，创作于星期日We elected Li Yang our monitor.我们选我们选李阳做我们的班长。李阳做我们的班长。(Li yang is our monitor)The news made us sad.这新闻使我伤心。这新闻使我伤心。(We were sad)第44页，讲稿共101张，创作于星期日 常用于此句型的动词有：常用于此句型的动词有：call,name,make,elect,appoint,nominate(提名提名),crown,think,consider,leave等等。根据宾补的不同可分为以下几种情况根据宾补的不同可分为以下几种情况：1.主语主语+及物动词及物动

26、词+宾语宾语+名词。如名词。如：President appointed John manager of Marketing.总裁任命约翰为营销部经理。总裁任命约翰为营销部经理。第45页，讲稿共101张，创作于星期日2.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+形容词。如：形容词。如：The news made me happy.那消息使我很高兴。那消息使我很高兴。第46页，讲稿共101张，创作于星期日常用于此句型的动词有：常用于此句型的动词有：make,paint,dye,get(ready),cut(short),set(free),keep,drive(mad),find,want,hold(

27、responsible),wish,like,see,imagine,turn,beat(black and blue),boil(hard),suppose,prove,think,believe,consider,leave等。等。第47页，讲稿共101张，创作于星期日3.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+介词短语。如：介词短语。如：I found myself in dark.我发现自己还蒙在鼓里。我发现自己还蒙在鼓里。4.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+不定式。如：不定式。如：He encouraged her to work harder.他鼓励他努力工作。他鼓励他努力工作

28、。第48页，讲稿共101张，创作于星期日 要求用要求用to do作宾补的动词有作宾补的动词有:advise,allow,ask,beg,cause,choose,encourage,expect,force,get,invite,order,permit,persuade,request,tell,want,warn,wish等。等。He always has others wait for him.他总是要别人等他。他总是要别人等他。第49页，讲稿共101张，创作于星期日 要求用要求用do作宾补的动词有作宾补的动词有:使役动词使役动词let,make,have等等;感官动词感官动词obser

29、ve,feel,hear,listen to,look at,notice,see,watch等。等。第50页，讲稿共101张，创作于星期日 若变为被动语态若变为被动语态,其后的宾语补足语就成其后的宾语补足语就成为主语补足语了为主语补足语了,此时作主语补足语的不定式此时作主语补足语的不定式要带要带to。如如：The boss made him work overtime.(主动语态主动语态)He was made to work overtime.(被动语态被动语态)老板叫他加班。老板叫他加班。【注意】【注意】第51页，讲稿共101张，创作于星期日5.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+分词

30、。如：分词。如：Dont leave the water running after you have washed your hands.洗手之后不要听任水白流。洗手之后不要听任水白流。I heard my name called.我听到有人叫我的名字。我听到有人叫我的名字。第52页，讲稿共101张，创作于星期日 现在分词现在分词为宾语补足语时为宾语补足语时,宾语与现宾语与现在分词之间是在分词之间是主动关系主动关系;过去分词过去分词为宾语为宾语补足语时补足语时,宾语与过去分词之间是宾语与过去分词之间是被动关被动关系系。常用于此句型的动词有：。常用于此句型的动词有：catch,feel,fin

31、d,get,have,hear,keep,leave,listen to,look at,notice,observe,see,set,smell,watch等。等。【注意注意】第53页，讲稿共101张，创作于星期日6.主语主语+谓语谓语+it+宾补宾补+真正宾真正宾语。如：语。如：I found it very pleasant to be with your family.我觉得与你家人相处令人愉快。我觉得与你家人相处令人愉快。第54页，讲稿共101张，创作于星期日 She thinks it no point practicing so much.她认为练习这么多没有意义。她认为练习这么

32、多没有意义。He believed it unlikely that she would agree.他相信她不可能同意。他相信她不可能同意。第55页，讲稿共101张，创作于星期日 当作当作宾语宾语的不定式、的不定式、动动名名词词、宾语宾语从句跟一个从句跟一个补补足足语时语时,要用形式要用形式宾语宾语it放在放在宾语宾语的位置，将真正的的位置，将真正的宾语宾语放到后面。放到后面。用用doing作真正的作真正的宾语时宾语时,其其补补足足语语通常是通常是useless,senseless,no use,good,sense，point等等,表示表示“无益无益或没有意或没有意义义”。能用于能用于该该

33、句型的句型的谓语动词谓语动词有有consider，believe,feel,find,make,think,suppose等。等。【说明】【说明】第56页，讲稿共101张，创作于星期日即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾宾补补”句型翻译下列句子。句型翻译下列句子。1.那噪音快要使我发疯了。那噪音快要使我发疯了。1.The noise is driving me crazy.2.我们要使学校变得更美丽。我们要使学校变得更美丽。2.We must make our school more beautiful.第57页，讲稿共101张，创作于星期日3.他请我们参加做

34、游戏。他请我们参加做游戏。3.He asked us to join in the game.4.我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。4.I want you to tell me the truth.5.明天我要找人来修理机器。明天我要找人来修理机器。5.I will have the machine repaired tomorrow.第58页，讲稿共101张，创作于星期日6.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。每天早晨我们都听到他大声朗读英语。6.We hear him reading English aloud every morning.7.他们感到汽车行驶得很快。他们感到汽车行驶

35、得很快。7.They felt the car moving fast.第59页，讲稿共101张，创作于星期日8.我们必须保持身体健康我们必须保持身体健康。(in good condition)We must keep our health in good condition.9.我们不会让她在晚上外出的我们不会让她在晚上外出的。We wont have her go out at night.10.他每个月理一次发他每个月理一次发。He has his hair cut once a month.第60页，讲稿共101张，创作于星期日11.我从来没看见这个字这样用过我从来没看见这个字这样用过

36、。11.Ive never seen the word used in this way.12.他感到很难跟你交谈他感到很难跟你交谈。12.He feels it hard to talk with you.13.我想乘船去那里更舒服些我想乘船去那里更舒服些。13.I think it more comfortable to go there by ship.第61页，讲稿共101张，创作于星期日14.学校定了一条规则学校定了一条规则,开始上课时学生开始上课时学生要起立。要起立。(make)14.The schools made it a rule that students should s

37、tand up at the beginning of the class.15.我认为与那个人谈话是无益的。我认为与那个人谈话是无益的。15.I believe it no use talking with that man.第62页，讲稿共101张，创作于星期日第63页，讲稿共101张，创作于星期日句型归纳句型归纳第64页，讲稿共101张，创作于星期日综合运用综合运用一、句型识别：一、句型识别：判断下列简单句的类型：判断下列简单句的类型：A.主主+系系+表表 B.主主+谓谓C.主主+谓谓+宾宾D.主主+谓谓+双宾双宾 E.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补()1.Work starts at te

38、n.()2.Their English books are here.A B第65页，讲稿共101张，创作于星期日()3.Mr.Smith teaches my brother English.()4.We use electricity very often.()5.The trains are on the way.A DC第66页，讲稿共101张，创作于星期日()6.He showed all the engineers the difference between the two engines.()7.We consider Mr.Smith an English teacher.(

39、)8.In the afternoon we review our lessons.CDE第67页，讲稿共101张，创作于星期日()9.In our everyday life we see things moving about on the ground or in the air.()10.People allow all kinds of waste products to flow into the sea.EE第68页，讲稿共101张，创作于星期日二、综合运用：二、综合运用：用简单句翻译下列各句用简单句翻译下列各句,然后通过适当添加然后通过适当添加细节和关联词将其合并成细节和关联词

40、将其合并成5句话的连贯的短句话的连贯的短文文,这这5句话依然是简单句。句话依然是简单句。1.这是我的妈妈。这是我的妈妈。This is my mother.(主主+系系+表表)2.她是一个普通的家庭妇女。她是一个普通的家庭妇女。She is an ordinary housewife.(主主+系系+表表)第69页，讲稿共101张，创作于星期日3.刚才她坐在那儿。刚才她坐在那儿。3.My mother was sitting there.(主主+谓谓)4.她在看电视。她在看电视。4.She was watching TV.(主主+谓谓+宾宾)5.我感到意外。我感到意外。5.I felt surp

41、rised.(主主+系系+表表)第70页，讲稿共101张，创作于星期日6.她在哭泣。她在哭泣。6.She was weeping.(主主+谓谓)7.什么事才可使她高兴什么事才可使她高兴?7.What could make her happy.(主主+谓谓+宾宾+宾补宾补)第71页，讲稿共101张，创作于星期日8.我给她讲了一个滑稽可笑的故事。我给她讲了一个滑稽可笑的故事。8.I told her a very funny story.(主主+谓谓+双宾双宾)9.她情不自禁地笑了起来。她情不自禁地笑了起来。9.She couldnt help laughing.(主主+谓谓+宾宾)第72页，讲稿

42、共101张，创作于星期日合并：合并：This is my mother,an ordinary housewife.Just now,she was sitting there,watching TV.Much to my surprise,I found her weeping.In order to make her happy,I told her a very funny story.Sure enough,she couldnt help laughing.第73页，讲稿共101张，创作于星期日第74页，讲稿共101张，创作于星期日 句型句型“There+be+主语主语+定语定语/状

43、状语语/同位语同位语”,用以表达在某处或某时用以表达在某处或某时“存存在在”某人某物。其中某人某物。其中,there 仅为引导词仅为引导词,并无实际意义并无实际意义;be 与其后的主语在人称与其后的主语在人称和数上保持一致和数上保持一致,有时态和情态变化。如：有时态和情态变化。如：第75页，讲稿共101张，创作于星期日There will be a meeting tomorrow.明天明天有场会议。有场会议。There used to be a well in the village.村里过去有一口井。村里过去有一口井。第76页，讲稿共101张，创作于星期日此句型有时不用此句型有时不用be动

44、词动词,而用而用 live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等不及等不及物动词。如：物动词。如：There stands the Statue of Liberty at New York Harbour.自由女神像矗立在纽自由女神像矗立在纽约港口。约港口。【注意】【注意】第77页，讲稿共101张，创作于星期日There be句型的扩展：句型的扩展：1.There+be+主语主语+(for sb)to doThere are still many things for us to do.我我们还有很多的事情要做。们还有很多的事情要做。There was

45、 a meeting to attend the next day.第二天有场会议要参加。第二天有场会议要参加。第78页，讲稿共101张，创作于星期日2.There+be+主语主语+现在分词现在分词There were many students holding an opposite view.有很多学生持相反意见。有很多学生持相反意见。Theres a river flowing through the city.有有条河在这座城市里流过。条河在这座城市里流过。第79页，讲稿共101张，创作于星期日3.There+be+主语主语+过去分词过去分词There were trees plant

46、ed by students all over the mountain.满山都是学生们种满山都是学生们种的树。的树。There will be a ceremony intended to promote the sales.将有场为促销而设将有场为促销而设的庆典。的庆典。第80页，讲稿共101张，创作于星期日4.There+be+主语主语+定语从句定语从句/同位语同位语从句从句There are many people who dont agree.有很多人不同意。有很多人不同意。There exists a rule that all teachers should stay at sc

47、hool during working hours.有条有条规定要求教师在工作时间规定要求教师在工作时间里呆在学校。里呆在学校。第81页，讲稿共101张，创作于星期日不同时态、情态的不同时态、情态的there be句型：句型：1.there used to be.曾经有曾经有(但现在但现在2.没有了没有了)2.there is/are going to be.将有将有3.There has been.已有已有4.there happens to be.碰巧有碰巧有第82页，讲稿共101张，创作于星期日5.there seem(s)/appear(s)to be.好像有好像有6.there is

48、/are likely to be很可能有很可能有7.there must be.一定有一定有第83页，讲稿共101张，创作于星期日即即时练习时练习一、一、单单句翻句翻译译:请请用用There be句型翻句型翻译译下列句下列句子。子。1.这这个学校有一名音个学校有一名音乐乐老老师师和一名美和一名美术术老老师师。1.Theres a music teacher and a painting teacher in this school.2.二月份有二十八天二月份有二十八天。2.Therere 28 days in February.第84页，讲稿共101张，创作于星期日3.天气预报说下午有大风。

49、天气预报说下午有大风。3.The weather forecast says that therell be strong winds in the afternoon.4.灯亮着灯亮着,办公室里肯定有人。办公室里肯定有人。4.The lights are on.There must be someone in the office.第85页，讲稿共101张，创作于星期日5.战前这儿有家电影院的。战前这儿有家电影院的。5.There used to be a cinema here before the war.6.恰好那时房里没人。恰好那时房里没人。6.There happened to b

50、e no one in the house.第86页，讲稿共101张，创作于星期日7.从前从前,在海边的一个村子住着一位老渔在海边的一个村子住着一位老渔夫。夫。7.Once upon a time,there lived an old fisherman in a village by the sea.8.山脚似乎有人在砍柴。山脚似乎有人在砍柴。8.There seems to be someone cutting down trees at the foot of the mountain.第87页，讲稿共101张，创作于星期日9.就只剩下二十八美元了就只剩下二十八美元了。9.Theres