基层经理的 角色与目标管理讲稿.ppt
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1、基层经理的 角色与目标管理第一页,讲稿共九十六页哦分 组请按要求找到自请按要求找到自请按要求找到自请按要求找到自己的组员己的组员己的组员己的组员第二页,讲稿共九十六页哦自 我 介 绍开场问好鞠躬开场问好鞠躬我的名字是我来自现任我的名字是我来自现任我的个人情况(生肖、籍贯、专业等)我的个人情况(生肖、籍贯、专业等)我最想达到的生活目标是我最想达到的生活目标是-结束致谢结束致谢 掌声鼓励掌声鼓励第三页,讲稿共九十六页哦选选 组组 长长热心、勤快热心、勤快为大家解决学习、生活困难为大家解决学习、生活困难积极上进带领组员参与活动积极上进带领组员参与活动第四页,讲稿共九十六页哦团团团团 队队队队 组组组
2、组 建建建建 起一个体现全队风格的队名:起一个体现全队风格的队名:第五页,讲稿共九十六页哦你如何参与培训培训是机会培训是机会,培训是工作培训是工作,培训是责任;培训是责任;开放的心态开放的心态,主动的态度;主动的态度;跟上思路跟上思路,用心感悟用心感悟,不鼓励记太多笔记;不鼓励记太多笔记;随时欢迎提问题;随时欢迎提问题;定时休息定时休息,不要随便进出走动;不要随便进出走动;排除干扰排除干扰,请将手机和请将手机和BPBP机转成按摩器机转成按摩器;随手清洁,保持职业品质随手清洁,保持职业品质.第六页,讲稿共九十六页哦学习方法与信息吸收学习方法与信息吸收 学习方法学习方法学习方法学习方法 三个月后信
3、息吸收量三个月后信息吸收量三个月后信息吸收量三个月后信息吸收量 读读读读 书书书书 10%10%10%10%听听听听 课课课课 30%30%30%30%参与操作参与操作参与操作参与操作 60%60%60%60%小组练习,研讨小组练习,研讨小组练习,研讨小组练习,研讨 90%90%90%90%第七页,讲稿共九十六页哦培训课程介绍课程定位:课程定位:基层经理岗前必修课基层经理岗前必修课课程目标课程目标q体验和掌握经理的角色和定位q深刻理解和掌握目标管理中的目标制定、目标分解和推进落实q了解目标管理中的时间管理工具使用第八页,讲稿共九十六页哦课程内容与用时介绍管理者角色定位管理者角色定位 2 2小时
4、小时 目标制定与分解目标制定与分解 2 2小时小时 行动计划与沟通行动计划与沟通 2.52.5小时小时 时间管理工具介绍时间管理工具介绍 0.50.5小时小时考试、评估考试、评估 0.50.5小时小时第九页,讲稿共九十六页哦 公司目标公司目标 部门目标部门目标 个人目标个人目标 管理者角色管理者角色第十页,讲稿共九十六页哦团队练习团队练习第十一页,讲稿共九十六页哦问问 题题 研研 讨讨团队合作的最佳程序团队合作的最佳程序团队合作中组长和组员的责任和权利团队合作中组长和组员的责任和权利团队合作中的优点、问题及产生原因团队合作中的优点、问题及产生原因第十三页,讲稿共九十六页哦团队合作最佳程序 确定
5、目标确定目标 寻找种方法寻找种方法 评估确定方法评估确定方法 制定行动计划(人员、进度、资源)制定行动计划(人员、进度、资源)分工实施分工实施 检查、反馈、修正检查、反馈、修正 核对、汇总核对、汇总 交付交付第十四页,讲稿共九十六页哦团队领导与成员的责任、权利第十五页,讲稿共九十六页哦管理者角色定位管理者角色定位管理者六角色管理者六角色管理者角色转变困难的原因管理者角色转变困难的原因管理者应具备的技能管理者应具备的技能第十六页,讲稿共九十六页哦管理者六角色规划者规划者运营者运营者沟通者沟通者团队领袖团队领袖教练员或培训导师教练员或培训导师团队中的骨干成员团队中的骨干成员第十八页,讲稿共九十六页
6、哦管理者角色管理者角色-规划者规划者规划部门业务发展方向规划部门业务发展方向确定或改变部门职能确定或改变部门职能职能分解与下属职责确认职能分解与下属职责确认确定下属职位说明书确定下属职位说明书确定或改进部门主要工作流程确定或改进部门主要工作流程确定或改进部门工作标准确定或改进部门工作标准第十九页,讲稿共九十六页哦管理者角色-运营者制定或修正部门业务目标制定或修正部门业务目标制定工作计划制定工作计划工作分配与权限委任工作分配与权限委任工作检查与控制工作检查与控制绩效考核与改善目标制定绩效考核与改善目标制定第二十页,讲稿共九十六页哦管理者角色-沟通者传递信息传递信息 向下:职能、流程、标准、目标、
7、建议等向下:职能、流程、标准、目标、建议等向下:职能、流程、标准、目标、建议等向下:职能、流程、标准、目标、建议等 向上:计划、总结、建议等向上:计划、总结、建议等向上:计划、总结、建议等向上:计划、总结、建议等 横向:业务进度、工作项目、配合方式等横向:业务进度、工作项目、配合方式等横向:业务进度、工作项目、配合方式等横向:业务进度、工作项目、配合方式等保持或提高工作标准,达成目标保持或提高工作标准,达成目标保持员工工作士气保持员工工作士气第二十一页,讲稿共九十六页哦管理者角色-团队领袖了解每一部下,发挥每人的优势了解每一部下,发挥每人的优势促进组织化,提高团队能力促进组织化,提高团队能力激
8、发员工工作积极性激发员工工作积极性减少抱怨或不满减少抱怨或不满第二十二页,讲稿共九十六页哦管理者角色-教练员招聘合格员工招聘合格员工(关注价值观的认同)(关注价值观的认同)训练新员工训练新员工实施在岗培训实施在岗培训(新进员工的指导人)(新进员工的指导人)培养接班人培养接班人辅导问题员工辅导问题员工辞退不合格员工辞退不合格员工第二十三页,讲稿共九十六页哦基层经理的主要角色(建议)基层经理的主要角色(建议)营运营运 沟通沟通 教练教练第二十四页,讲稿共九十六页哦案例分析:刘力的烦恼1 1、刘刘力力所所面面临临问问题题产产生生的的原原因是什么?因是什么?2 2、如何解决上述问题?、如何解决上述问题
9、?第二十六页,讲稿共九十六页哦管理者角色转变第二十七页,讲稿共九十六页哦管理者责任1 1、直接责任:、直接责任:计划计划 决策决策 指挥指挥 控制控制 推动推动 检查等检查等 2 2、领导责任:、领导责任:对所负责区域对所负责区域,所领导下属所领导下属,所涉及所涉及职责职责,以及其领导行为所产生的最终以及其领导行为所产生的最终结果负责。结果负责。第二十八页,讲稿共九十六页哦管理者角色转变困难的四个原因 能力差异能力差异 能力的四个等级:能力的四个等级:了解了解/基本应用基本应用/熟练应用熟练应用/专家级应用专家级应用 角色惯性与角色惰性角色惯性与角色惰性 成就感缺失与定位模糊成就感缺失与定位模
10、糊 不知道付出多大代价不知道付出多大代价 第二十九页,讲稿共九十六页哦三 种 心 态技术专家心态技术专家心态管理者心态管理者心态领导者心态领导者心态第三十页,讲稿共九十六页哦认识管理认识管理管理的目标管理的目标-为实现组织目标服务为实现组织目标服务管理的行为要素管理的行为要素-计划、组织、领导、控制计划、组织、领导、控制管理目标实现方式管理目标实现方式-合理配置资源合理配置资源管理的模式管理的模式-视具体情况而定,没有恒定模式视具体情况而定,没有恒定模式第三十一页,讲稿共九十六页哦管理的性质 管理工作管理工作 作业工作作业工作 管理人员的工作,是通过他人并使他人和管理人员的工作,是通过他人并使
11、他人和自己一起实现组织的目标。自己一起实现组织的目标。管理人员要对作业人员工作负最终责任。管理人员要对作业人员工作负最终责任。管理工作具有科学和艺术两重性。管理工作具有科学和艺术两重性。第三十二页,讲稿共九十六页哦管理的基本职能计划计划-通过组合人、财、物,筹划未来活动通过组合人、财、物,筹划未来活动组织组织-对现有人员进行分工并平衡对现有人员进行分工并平衡协调协调-关系、资源、进度、提供信息反馈等关系、资源、进度、提供信息反馈等控制控制-事先定工作标准,事中纠正偏差,事后评估效果事先定工作标准,事中纠正偏差,事后评估效果激励激励-氛围、授权,肯定、欣赏使员工充满热情地工作氛围、授权,肯定、欣
12、赏使员工充满热情地工作培训培训-辅导、指导、教练辅导、指导、教练第三十三页,讲稿共九十六页哦 公司目标公司目标 部门目标部门目标 个人目标个人目标 目标管理目标管理第三十四页,讲稿共九十六页哦制定目标制定目标行动计划行动计划月历月历待办单待办单目标、考核标准协议目标、考核标准协议目标追踪目标追踪目标考核目标考核目标修订目标修订考核结果反馈考核结果反馈,制定新的目标制定新的目标目标管理流程目标管理流程第三十五页,讲稿共九十六页哦qSpecific-具体具体qMeasurable-可衡量可衡量qActionable 可行可行qRealistic 现实现实qTime-limited-有时间期限有时间
13、期限设定目标的原则(SMART)第三十六页,讲稿共九十六页哦Specific-具体性:具体性:必须明确地指出谁、将在什么时间范必须明确地指出谁、将在什么时间范围内、达成何种具体的结果。围内、达成何种具体的结果。第三十七页,讲稿共九十六页哦Measurable-可衡量性:可衡量性:目标的可衡量性帮助我们衡量最终结果,目标的可衡量性帮助我们衡量最终结果,就如同一把尺子,明确地衡量目标是否达成。就如同一把尺子,明确地衡量目标是否达成。第三十八页,讲稿共九十六页哦Actionable-可行性:可行性:目标要有可行性,即有一定的挑战性,同时是目标要有可行性,即有一定的挑战性,同时是目标要有可行性,即有一
14、定的挑战性,同时是目标要有可行性,即有一定的挑战性,同时是必须可以达成的。必须可以达成的。必须可以达成的。必须可以达成的。第三十九页,讲稿共九十六页哦Realistic-现实性:现实性:目标应是实际工作所需要的,即下级目标目标应是实际工作所需要的,即下级目标必须对上级目标的完成具有支持性。必须对上级目标的完成具有支持性。第四十页,讲稿共九十六页哦Time-limited-时间性:时间性:目标应有时间期限,明确提出完成目标的目标应有时间期限,明确提出完成目标的时间。时间。第四十一页,讲稿共九十六页哦目标,不具备上述目标,不具备上述 五个特征,就不算是目标,五个特征,就不算是目标,就只是个愿望,就
15、只是个愿望,而愿望很少会成为现实。而愿望很少会成为现实。第四十二页,讲稿共九十六页哦好的目标是这样写的!好的目标是这样写的!谁谁 在在什么时间什么时间内内 完成完成 什么工作什么工作并以并以什么标准什么标准为衡量为衡量第四十三页,讲稿共九十六页哦实例实例1 1:我将在本月我将在本月2525日前训练全部下属掌握日前训练全部下属掌握NOTESNOTES中中日历的使用方法,并在本月日历的使用方法,并在本月2727日前检查训练结日前检查训练结果。果。实例实例2 2:这个月我们将训练下属这个月我们将训练下属NOTESNOTES的使用。的使用。第四十四页,讲稿共九十六页哦实例实例1 1:在本季度末,我要把
16、顾客的投诉数量由上一季在本季度末,我要把顾客的投诉数量由上一季度的度的4545次降低到次降低到3030次。次。实例实例2 2:在本季度中,我要降低顾客投诉次数。在本季度中,我要降低顾客投诉次数。第四十五页,讲稿共九十六页哦实例实例1 1:11 11月月15 15日前,我将制定出新的公司印章管理制度,日前,我将制定出新的公司印章管理制度,并通过上级审核。并通过上级审核。实例实例2 2:11 11月月15 15日前,我们将制定出新的公司印章管日前,我们将制定出新的公司印章管理制度,并通过上级审核。理制度,并通过上级审核。第四十六页,讲稿共九十六页哦目标制定练习目标制定练习第四十七页,讲稿共九十六页
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