第7课 辽、西夏与北宋的并立 导学案(3页).doc

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1、-第 1 页第 7 课辽、西夏与北宋的并立导学案-第 2 页第 7 课辽、西夏与北宋的并立导学案一一、【学习目标】【学习目标】1了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹 政权和西夏政权的建立与发展2掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。3认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力，从而正确地看待历史上的民族关系。二二、【自主学习】【自主学习】契丹族与党项族1契丹兴起：（1）背景。隋唐时期，契丹族与汉族的联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，带去了先进的和生活方式。（2）发展：9 世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业。（3）建立政权

2、：10 世纪初，统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。（4）发 展：阿保机建国后，发展生产，创制，国力不断增强。2党项族的发展：（1）起源：生活在我国地区，原属族的一支。（2）建立政权：11 世纪前期，称帝，定都兴庆府，史称。（3）巩固政权：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏。辽与北宋的和战1背景：辽太宗时，占领，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。2和战：宋太祖北宋与辽保持友好关系，双方互通宋太宗向辽发动数次战争遭到失败，只好采取措施宋真宗-第 3 页战争辽 大举攻宋，宰相力劝皇帝亲征，宋军打退辽军议和辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽影响“澶渊之盟”后很

3、长时间，辽宋之间保持着局面三三、【合作探究】【合作探究】辽与北宋的和战材料“大宋 皇帝谨致誓书于大契丹皇帝 阙下；共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两差人搬送至雄州交割。”学习与探究：指历史上的什么事件？客观的评价该事件？【当堂达标】单项选择题1“行 营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（）A契丹族B女真族C汉族D匈奴族2辽宋夏金时期是我国历史上民族政权并立的时代，其中位于北方与北宋并立的民族政权是（）A西夏B金C辽D蒙古3观察下面的绘 画，画中左右双方人物分别代表着（）A北宋 辽B北宋 西夏C南宋 辽D南宋 金4苏澈在栾城集中写道：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。对这段材料理解正确的是（）A契丹的军事力量遭到极大的削弱B宋辽之间维持了长久的和平局面-第 4 页C北方生产技术落后D北宋军事实力大为增强