向心加速度精选PPT.ppt
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1、关于向心加速度第1页,讲稿共20张,创作于星期日1 1、什么是匀速圆周运动、什么是匀速圆周运动?“?“匀速匀速”的含义是什么?的含义是什么?2 2、描述圆周运动快慢的物理量有哪几个呢?匀速圆周运、描述圆周运动快慢的物理量有哪几个呢?匀速圆周运动中它们之间有什么关系呢?动中它们之间有什么关系呢?匀速圆周运动运动状态改变一定受到外力一定存在加速度知识回顾知识回顾第2页,讲稿共20张,创作于星期日思考与讨论思考与讨论1 1、地球绕太阳做、地球绕太阳做(近似的近似的)匀速圆周运动地球受到什么力的匀速圆周运动地球受到什么力的作用作用?这个力可能沿什么方向这个力可能沿什么方向?2 2、光滑桌面上一个小球由
2、于细线的牵引,绕桌面上的图钉做匀速、光滑桌面上一个小球由于细线的牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动小球受几个力的作用圆周运动小球受几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?这几个力的合力沿什么方向?第3页,讲稿共20张,创作于星期日3 3、生活中的摩天轮,双人滑冰做的圆周运动又是怎样的呢、生活中的摩天轮,双人滑冰做的圆周运动又是怎样的呢?4 4、各受到什么力的作用、各受到什么力的作用?这些力合力沿什么方向这些力合力沿什么方向?第4页,讲稿共20张,创作于星期日学生小实验学生小实验步骤步骤:拉住绳子一端,使小球在桌面拉住绳子一端,使小球在桌面上做匀速圆周运动。上做匀速圆周运动。体验与思考体验与思考
3、1 1、小球受到哪些力作用?合力是哪个力?、小球受到哪些力作用?合力是哪个力?这个力的方向有什这个力的方向有什么特点?么特点?2 2、我们这节课研究向心加速度,而至此却在讨论物体受、我们这节课研究向心加速度,而至此却在讨论物体受力情况,这不是力情况,这不是“南辕北辙南辕北辙”了吗?了吗?第5页,讲稿共20张,创作于星期日通过以上几个实例,我们就可以说任通过以上几个实例,我们就可以说任“任何物体任何物体做匀速圆周运动加速度都指向圆心做匀速圆周运动加速度都指向圆心”的结论么?的结论么?思考与讨论思考与讨论 下面我们从加速度的定义进行一般性的讨论。下面我们从加速度的定义进行一般性的讨论。1 1、加速
4、度的定义式是什么?、加速度的定义式是什么?思考问题思考问题3 3、的方向怎样确定?的方向怎样确定?2 2、表示什么?表示什么?是矢量还是标量?是矢量还是标量?第6页,讲稿共20张,创作于星期日a a 直线运动直线运动 物体初速度为物体初速度为 ,水平向东;末速,水平向东;末速 度为度为 ,求,求 的大小,方向?的大小,方向?一、速度的变化量一、速度的变化量v=-2m/sv=2m/s 物体初速度为物体初速度为 ,水平向东;末速,水平向东;末速 度为度为 ,求,求 的大小,方向?的大小,方向?第7页,讲稿共20张,创作于星期日v2v1v2v1vv1v2vb b 曲线运动曲线运动若物体的初速度若物体
5、的初速度 ,向东;末速度,向东;末速度 ,向南。求,向南。求 的大小、方向?的大小、方向?v=5m/s若若平平抛抛的的物物体体某某一一时时刻刻速速度度为为 ,过过一一 段时间速度为段时间速度为 ,的方向怎么表示呢?的方向怎么表示呢?第8页,讲稿共20张,创作于星期日 速度的变化量速度的变化量 与初速度与初速度 和末速度和末速度 的的关系:关系:从同一点作出物体在一段时间的始末从同一点作出物体在一段时间的始末两个速度的矢量两个速度的矢量 和和 ,从初速度矢量,从初速度矢量 的的末端作一个矢量末端作一个矢量 至末速度矢量至末速度矢量 的末端,的末端,矢量矢量 就等于速度的变化量。就等于速度的变化量
6、。归纳与总结归纳与总结速度变化量的关系同样适用于匀速圆周运动。速度变化量的关系同样适用于匀速圆周运动。请同学么阅读教材。用画矢量图的方法来找出匀速请同学么阅读教材。用画矢量图的方法来找出匀速圆周运动的加速度方向圆周运动的加速度方向第9页,讲稿共20张,创作于星期日1 1、定义:定义:任何做匀速圆周运动的物体加速度指任何做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心,这个加速度称为向圆心,这个加速度称为向心向心加速度。加速度。加速度。加速度。4 4、物理意义:物理意义:描述线速度描述线速度方向变化的快慢方向变化的快慢方向变化的快慢方向变化的快慢2 2、符号:符号:an3 3、方向:沿着圆周运动半径方向:沿着
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