复句和关联词学习讲稿.ppt

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1、复句和关联词学习课件第一页，讲稿共二十三页哦第二页，讲稿共二十三页哦人文掌故人文掌故地名巧对从前，湖南长沙有个考生上京应试，恰巧主考官也是长沙人。主考官问考生住在哪里？考生回答：“东牌楼”。主考官便以地名为联曰：“东牌楼，西牌楼，红牌楼，木牌楼，东西红木四片楼，楼前走马。”考生答曰：“南正街，北正街，县正街，府正街，南北县府都正街，街上兴隆。”主考官一时大喜，遂录取了他。此联构思巧妙，出得好，对得也好，句句都是长沙街道的名称。第三页，讲稿共二十三页哦名句有约名句有约1老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操龟虽寿)2壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。(陆游书愤)3生当作人杰，死亦为鬼雄。(

2、李清照夏日绝句)4古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)5但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼水调歌头)第四页，讲稿共二十三页哦6莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴)7遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维九月九日忆山东兄弟)8捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植白马篇)9夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思)10斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。(温庭筠梦江南)第五页，讲稿共二十三页哦素材积累素材积累列宁的读书故事 他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫

3、未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌这个故事说明，要把书读透、记牢，必须高度集中注意力，古人早就说过：“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎？”第六页，讲稿共二十三页哦第七页，讲稿共二十三页哦第八页，讲稿共二十三页哦第九页，讲稿共二十三页哦第十页，讲稿共二十三页哦第十一页，讲稿共二十三页哦第十二页，讲稿共二十三页哦第十三页，讲稿共二十三页哦第十四页，讲稿共二十三页哦基础达标5依次填入下列各句横线处的关联词语，最恰当的一组是()当前语文

4、能力训练存在的主要问题是：_教学大纲明确规定要培养学生的说话能力，教材作为知识点，_有专题介绍，_在实际教学中，人们仍重读写，_部分老师身体力行，终因不成气候而浅尝辄止。A虽然而且但既然B尽管也但即使C尽管又而且即使D虽然又但既然B第十五页，讲稿共二十三页哦能力提升6请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(1)_人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的(2)_不是首都，(3)_在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。(4)_有一点很

5、关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。(5)_，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。对于；虽然；但是；还；总之第十六页，讲稿共二十三页哦真题演练13请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段

6、，能否大规模推广应用，有待进一步研究。_激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。第十七页，讲稿共二十三页哦第十八页，讲稿共二十三页哦本节内容与高考考点相对应的是“正确使用词语”中的“虚词(关联词)”部分。虚词的使用主要是介词和关联词。关联词的考查多和实词一起考查，多采用选词填空的方式。另外在病句中也有涉及，在语言表达题“单复句变换”中关联词使用也较多。本节将侧重讲解“关联词的辨析和使用”和变换句式中“单复句变换”或“重组句子”。关联词辨析的技巧1看词义，防止关联词误用。例：由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。第十九页，讲稿共二十

7、三页哦贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府和人民致以热烈的祝贺。才能的大小，在很大程度上是由于实践的多少决定的。不久，我和妈妈及其几个朋友也被牵连进去了。这一次获得成功，是由于校方的大力协助和参加者事先有充分的准备。分析：没有转折关系，是承接，删“反而”。句没有递进，删“进而”。将“及”改为“并”。将“由于”改为“由”。删“及其”，重新表述。将“由于”改为“得力于”。第二十页，讲稿共二十三页哦2看使用习惯，防止关联词滥用。例：要不是老师及时提醒我，否则我准会办错事。晚会上，广

8、播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就是一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。第二十一页，讲稿共二十三页哦参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险活动中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定的生活费。我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，进而思考教育的深层问题是十分必要的。分析：删“否则”。删“无论”。删“之所以”。删“而”。删“若”。删“进而”。第二十二页，讲稿共二十三页哦3分析关联词是否完整，防止漏用。例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时也完全像一根树枝。分析：“体形”前加“而且”。4分析语法结构搭配是否得当。例：他在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事。分析：“在中”改为“从中”。将“而是”改为“而且是”。第二十三页，讲稿共二十三页哦