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1、-第 1 页虚词导学案虚词导学案 Word-文文档档-第 2 页课堂活动一：形形色色的课堂活动一：形形色色的“的的”阅读 81 页，思考：“的”属于虚词中的哪几类？“的”有哪些用法？1、“的”的用法：修饰语和中心语之间，作为定语的标志助词放在词或词组的后边，组成名词性“的”字短语与“什么”组合，表示“等等、之类”的意思插在动宾短语中间，表示过去发生的事情语气词：陈述语气，表示情况确实如此。常与“是”连用，“的”的后面补不出中心语。2、语气词“的”和助词“的”的区别?（1）“的”的后面能不能添相应的名词。能添加的是助词，不能添加的是语气词。（2）删去“是、的”之后，句子的基本意思改变没有；改变了

2、的，“的”是助词，否则就是语气词。辨析：A、那岸上站着的一群人是看划龙船的。助词（指人）B、他是会来的。语气词C、他今天会回来的。语气词3、下面的词组中间能不能加“的”？候补党员师范学校生活习惯夜晚记日记天平不准抓破了鼻子分析：分析：中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。4、链接高考：判断下面句子括号必须加“的”字的一组。为实施西部大开发战略，加快当地经济（）发展，国家将在西部新建十大工程。天文学家在太阳系外共发现 28 颗行星，它们（）存在是通过间接渠道推出来的

3、。风险投资的注入可以使你（）钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠特点，是欧亚高手取胜（）最大障碍。A、B、C、D、解析：“它们存在”是一个主谓结构，加“的”后变成偏正结构。的主语位置需要名词性的词组，因而要加“的”。中“取胜”不能直接修饰“障碍”，没有“的”，这句话就不连贯了。答案：B课堂活动二课堂活动二：“一身二任一身二任”的词语的词语（结合“小试身手”三）（1）判断下列句子中加点的词是否一样：叫弟弟打破了。叫了他一声。在哪儿工作呢？不在图书馆。给他打个电话。给了我一本。跟谁说过话呢？跟着这个人。管白薯叫红苕。你别管我了。朝我挥了挥手。他面朝大海。

4、比爸爸还高呢。比不过鲁迅。为新中国奋斗，都是为了你。就按他说的做。按一下按钮。明确：明确：左侧句子中加点词是虚词，具体说是虚词中的介词；右侧句中加点词是实词，具体说是实词中的动词。虚词的特点：虚词的特点：A、虚词一般只表示抽象的语法意义，且这种语法意义还不是虚词本身所具有的，而是在与实词发生关系时才产生的。B、虚词只能与实词结合使用，不能单独说出来。C、虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定语、中心语、补语等各种语法成分，只有一些虚词，如副词，可以充当状语。介词和动词的区别：介词和动词的区别：A、介词（包括介词结构）一般不能单独说出来，动词可以。例如不能单说“从（今天）”、“把（衣服）

5、”。有时单说一个介词结构，就会变成动宾结构，如“在家（休息）”；有时会改变意思，如“叫他（打破了）”。动词和动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。B、介词都不能重叠，大多数动词可以。如，汉语中不存在“把把”“从从”的说法，而“叫了一声”的“叫”可以说成“叫叫他”。C、介词不能带动态助词“了、着、过”，动词都可以。如，不能说“我把了”、“我把他过”；而可以说“我躺着”、“我去过”等。（2）说说下面句子中的“把”各属于什么词类，并说明理由。我来把大门。抓了一把米。请把灯关了。参考答案：参考答案：中的“把”用作谓语，后面带有名词“大门”作宾语，是动词；中的“把”是表示事物数量的量词（名量词），

6、属于实词；中的“把”后面带有名词构成介词结构，并引出“关”这一动作的对象（灯），是介词，是典型的虚词。注意虚词的特殊表意作用。注意虚词的特殊表意作用。选择准确的词语填在句中横线上。1、你至今还没拿定主意考文科B考理科？（A、或者B、还是）2、他非常用心地写生，B野地里刮起沙来都不知道。（A、以致B、以至）3、他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地A看了一阵。（A、又B、再）解析：解析：1、或者，不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。2、均为连词。以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；以致，用于下半句开头，表因果关系，但多指不好的或陈述者不-第 3 页愿

7、看到的结果。3、在表示动作重复或继续时，“再”，多用于未实现的动作，如“我没听清楚，请再说一遍吧”；“又”用于已实现的动作。总结一总结一：有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运用。要了解用法，一靠积累，二可在辨析时造些熟悉的句子加以类比。注意虚词在句中的位置。注意虚词在句中的位置。（1）张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。（2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海哥”。（3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。（4）3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起

8、震惊国际体坛的事件都作了详细报道。解析：解析：例（1）中的否定副词“没”应该放在“把”字的前面，该句却放在了“搞清楚”之前，导致位置错位的毛病。例（2）“因为”应放在句首，因为该句两个分句的主语不同。例（3）“除了”应放在首句，因为该句陈述的对象是周老师,而不是顾老师.若该句陈述对象为顾老师,则“除了”应放在”顾老师”之后，如，顾老师除了懂日语外，还懂英语。例（4）这句犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于事件”这个介宾短语不能放在主语后面，如要保留这一短语，就应将它放在主语“世界各大报纸”前，或者将“关于”改成“对于”。“关于”常放在句首，“对于”可放在句首或句中。总结二：总结二：使用虚词，

9、要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反之，放在主语的前面。第二课时第二课时正确使用虚词：正确使用虚词：一、分清区别分清区别近年来考查近义虚词运用的试题屡见不鲜。有不少考生就是因为不能辨析它们的区别，带来了误答。他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，推进农村教育综合改革。（逐步/逐渐）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。（况且/何况）中美关系动荡，不符合双方的根本利益。（一再

10、/再三）贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，忽视了集体和国家的利益。（进而/因而）句该用“逐步”。“逐步”和“逐渐”都表示事物的发展进程，但“逐步”侧重于分步性，“逐渐”侧重于渐进性，“推进农村教育综合改革”是分步实施的，故用“逐步”。句该用“何况”。“何况”用反问的语气表示更进一层的意思，带有对比的意味。“况且”有再说的意思，表示进一步说明理由，但没有对比的意味。句中，“一再”和“再三”在一些词典中的释义都是“一次又一次”。确实，二者意思差不多，有时也可以互用，但是它们还是有一些区别。在表示人的主动的动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以，如“母亲一再/再三嘱咐孩子要注

11、意安全”；但在不是人的主动的动作行为的动词前面就只能用“一再”而不能用“再三”，本试题的情况就是这样。因为“动荡”的主体不是人，而是“中美关系”；“动荡”也不是人所主动做出的，而是对“中美关系”状况的一种描述，所以这里只能以“一再”。“进而”一词是“继续向前、进一步”的意思，而文句前后并无“进一步”的意思，而是因果的关系，应用“因而”。由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年减少，现已濒于灭绝。情势的发展十分迅速，以致使很多人感到惊奇。因为他有广博的知识作基础，因此，他能够建筑起他的学术高塔。“以致”“以至”都用在下半句话的开头，都能表因果关系，但“以致”多指不好的结果或陈述者不想看到的结果，而“

12、以至”却没有这种含义。前后句用倒。“因此、因而”常单用在后句，相当“因为所以”，此处用重复。可将前句“因为”删除，后一分句保留“因此”。二、合理搭配合理搭配汉语的虚词多数是单独使用的，但有许多是搭配起来使用的，它们的搭配都有一定的规矩，所以我们必须了解搭配的情况。为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情。因此，必须动员社会各方面的力量参与。在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总会有某些共同的特点。作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。今年要以加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。国产纯平彩电

13、的价格之所以居高不下，因为此种彩管全被进口货垄断。-第 4 页句中的关联词“不只是”表示递进，“而是”表示并列，二者不能搭配，应该将“而是”改为“而且是”。句“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。而词句是转折关系，将其改为“虽然”，后面的“但”就能与之搭配了。句中“无论”起排除作用，一件事在任何条件下都是如此，它后面所跟的应该是选择性短语，而不是并列性短语，也就是说，“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配。句，“以”应和“为”搭配，“把”应和“作为”搭配，而此句却把“以”和“作为”搭配在一起，不能不出错。句“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能与“因为”或“由于”搭配。只有

14、你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因为此种彩管全被进口货垄断。“只有”与“才”搭配，“只要”与“就”搭配“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能与“因为”或“由于”搭配三三、摆正位置、摆正位置一般说来，虚词在句中的位置是有一定限制的，不能随便摆放，否则会使句子不流畅，意思不清楚。虚词的摆放位置，必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意来确定。来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。由于他父母思想陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。在

15、复句中，如果前后分句的主语一致，关联词语应该放在主语之后；如果前后分句主语不同，那么关联词语就应该放在主语之前。句中前面分句的主语是“他”，后面分句的主语是“人们”，二者不相同，所以应该把“因为”调整到“他”前面。句则应该把“由于”放在“他父母”之后，因为该句两个分句的主语相同。句“至于”应该放在“哪所学校”前。“至于”表示另提一件事情，只能用在后一件事上，而该句却把它放在第一件事“报考师范学校”之前，导致了摆放的错位。四四、辨明关系、辨明关系为了表明词语或句子之间的关系，常常需要使用虚词。在使用虚词之前，应该辨明关系，否则就会发生关系混乱等毛病。因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了

16、许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若骛。尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。作者未能把握主题，其结果必然是“大大削弱作品思想性”，所以这两者之间不存在“相反”的结果。应改为“所以”。“不但而且”搭配，表示递进关系，但“越下越大”不是“停”的递进，而是“停”的反方向，所以此处只能用“不但反而”。“不仅-而且”表示递进关系，而此分句间实际是并列关系，故使用“不是而是”较为恰当。前句该用“尽管”，用于让步

17、转折句；后句该用“不管”，用于无条件式的条件复句。我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，因而思考教育深层问题是十分必要的。我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而，我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心情。贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集团和国家的利益。“因而”表示因果关系；“从而”则是引出目的或结果；“进而”则表示继续向前，进一步之意，表递进，不表因果、目的、结果。故，第一句该用”进而”，第二句该用“因而”，第三句该用“从而”。五、不可滥用不可滥用虚词在语言的组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不

18、可滥用。滥用虚词不但会使表达罗嗦，而且有时还会使表达混乱。从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。用词不应造成内容上的重复，否则将很容易犯了画蛇添足的毛病。句“从中”做状语，使得该句主语残缺，应该把“从”和“中”删去，让“大量观测事实”充当主语。-第 5 页句滥用“对”，使得“尚未引起

19、社会的广泛关注”没有主语，应该删去“对”，让“种种行为”充当主语。句中“对于科学家、技术人员”是一个介宾短语，做了该句的状语，从而使该句缺少主语。应该把“对于”删去，让“科学家、技术人员”充当主语。句中，“深受欢迎”是一个完整的表意结构，再用“所”就显得多余。句中，“将”字表明说的是将来时态，而“了”表明是过去时态，两词发生的矛盾。应去掉“了”。谨防漏用谨防漏用当用虚词就该用，虚词的漏用会直接导致成分的残缺，从而影响语意的表达。江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。大家对护林员揭发林业局带头偷运木材的问题，普遍感到非常气愤。老王很有度量，他与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友

20、。句首应该加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。句中，由于缺少虚词造成句子的歧义，是对护林员“揭发问题”感到气愤，还是对“林业局带头偷运木材”感到气愤？按照语意逻辑，应该是对后者感到气愤，所以应该在“揭发”的后面加上助词“的”。“与”的前面缺少一个介词“和”，因为“与”的宾语是“自己”，那么，后面“人”就缺少与之搭配的介词，加上介词“和”句子就正确了。七、吃准含义吃准含义虚词的作用主要是表示一定的语法意义，帮助实词造句，其本身的意义不大实在，但并不意味着虚词一点实在意义都没有。在虚词使用中，我们同样需要吃准虚词的含义。要不是老师及时提醒我，否则，我准会办错事。岳飞戎马一生，是一位抗金英雄

21、，可终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。这所大学非常有名，吸引了来自于一百多个国家的外国留学生。句中“否则”就是“要不是就”的意思，与前面“要不是”语意重复，应该删去。句中“终于”有努力获得某种结果之意，而“被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭”显然不是岳飞想努力获得的。句中“自”即“于”，犯有叠床架屋的语病，删去其中的一个即可。实践实践练习练习：判断下列各句中加点的虚词使用是否正确。1、课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。“于”和“对”重复，应去掉“对”。2、许多人喜欢买股票，只是由于相信股票市场回报快，利润高。“由于”不能用在后一分句，只能用在前一分句，

22、可改为“因为”。3、他今天特别高兴，和自己一同出国的好朋友见了面。应在“和”前或后加上介词“与”。4、新加坡的竹节虫，体色不仅几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。“体色”和“不仅”应互换位置。5、你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。“未尝”加在否定词前面,构成双重否定，故应在其后加“没”。6、终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，难免想起许多童年的往事。应改为“不免”。“不免”指免不了。“难免”指不容易避免，往往跟不好的方面，比如“没有经验，就难免要走弯路。”“搞新工作，困难是难免的。”7、如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。这是

23、假设关系复句，前面用了“如果”，后面的分句应有“就”和它呼应。8、小王不会喝酒，你何苦强迫人家喝呢？“何必”用反问的语气表示不必要，“何苦”用反问的语气表示不值得。此句中“何苦”应改为“何必”。9、天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。此句并非递进关系，“而且”应改为“反而”。10、才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。“径自”表示自作方张，擅自行动，多含贬义。句意是说出乎意料，可改为“竟然”。11、各部门都要为大局着想，那种只顾局部且忽视整体利益的做法是必须要加以制止的。“只顾局部”和“忽视整体利益”是并列关系而非递进关系，故应把“且”改为“而”。12、汉朝的一尺大概合现在的七寸半，这

24、里的尺大约跟汉朝的差不多。“大概”和“大约”应互换位置。“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽，“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确。13、因为他有广博的知识做基础，因此，他能够建筑起他的学术高塔。“因此”意为“因为这”，与前面的“因为”重复，应改为“所以”。14、有人认为，人生在世最艰难的不是谋生，而在处理人际间的关系，这种看法不无道理。-第 6 页“不是”不能和“而在”搭配，应改“而在”为“而是”。15、不管学习和工作条件这么艰苦，师生们都不怕。“不管”后面应跟“多么”来搭配。16、武汉生产的微波炉，价格不是比广州的高，就是寿命比广州的短。后面两个分句的主语不一致，故而“不是”应置于“

25、价格”之前。17、经过他长期的学习，终于出色地掌握了电脑应用的技术。滥用介词“经过”导致主语残缺，可将“经过”和“他”互换位置。18、他因为名字中有个“海”字，年纪又比大伙长两三岁，所以大家都叫他“海哥”。前两个分句和第三个分句主语不一致，“因为”和“他”应互换位置。19、惨案发生后，昆明各界人士继续以悼念死者、送挽联、安葬四烈士等方式表达了他们对反动派的抗议。“继续”位置不当，应置于“表达”的前面。20、关于日前出现在报端的那些言论，我虽然很生气，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。“关于”应改为“对于”，引出动作的对象而非范围。21、中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平越发高

26、超，行家估计中国队胜率较大。“越发”应改为“更加”。“更加”和“越发”在比喻同一事物的发展变化时通用，但用于两种事物的比较时，只能用“更加”。榆林市第九中学榆林市第九中学导学案导学案课题虚词课型新授课初备时间2013.4.4科目语文班级高二姓 名李婷复备时间学习目标1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。2、理解并掌握虚词的性质，正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。学习重点虚词的表意功能。学习难点虚词用法辨析。导学流程具体内容学法指导第一课时第一课时课堂活动一：形形色色的课堂活动一：形形色色的“的的”1、阅读 81 页，思考：“的”属于虚词中的哪几类？“的”有哪些用法？2、语气词“

27、的”和助词“的”的区别?辨析：A、那岸上站着的一群人是看划龙船的。B、他是会来的。C、他今天会回来的。3、下面的词组中间能不能加“的”？候补党员师范学校生活习惯夜晚记日记天平不准抓破了鼻子了解实词和虚词的概念、种类及特点了解实词和虚词的概念、种类及特点：（阅读（阅读 82 页内容）页内容）概括：词在语法意义上可以分为实词和虚词两大类。（一）实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意

28、义的实词，这一作用将很难达到。（1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。（2）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。（4）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。（二）虚词

29、:虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。（1）副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（2）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、

30、“得”（结构助词），“着”、“了”、“过”（动态助词）。-第 7 页文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。（3）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为所以”、“即使也”、“只有才”等。（4）介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、对于、关于等。（5）语气词：突出句子语气意义类型的词，表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气。如：啊、唉、呀等。（6）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐、滴答等。课堂活动二课堂活动二：“一身二任一

31、身二任”的词语的词语（结合“小试身手”三）（1）判断下列句子中加点的词是否一样：叫弟弟打破了。叫了他一声。在哪儿工作呢？不在图书馆。给他打个电话。给了我一本。跟谁说过话呢？跟着这个人。管白薯叫红苕。你别管我了。朝我挥了挥手。他面朝大海。比爸爸还高呢。比不过鲁迅。为新中国奋斗，都是为了你。就按他说的做。按一下按钮。知识补充：知识补充：虚词的特点：虚词的特点：A、虚词一般只表示抽象的语法意义，且这种语法意义还不是虚词本身所具有的，而是在与实词发生关系时才产生的。B、虚词只能与实词结合使用，不能单独说出来。C、虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定语、中心语、补语等各种语法成分，只有一些虚词

32、，如副词，可以充当状语。介词和动词的区别：介词和动词的区别：A、介词（包括介词结构）一般不能单独说出来，动词可以。例如不能单说“从”，“把”。B、介词都不能重叠，大多数动词可以。如，汉语中不存在“把把”“从从”的说法，而“叫了一声”的“叫”可以说成“叫叫他”。C、介词不能带动态助词“了、着、过”，动词都可以。如，不能说“我把了”、“我把他过”；而可以说“我躺着”、“我去过”等。注意虚词的特殊表意作用注意虚词的特殊表意作用:选择准确的词语填在句中横线上。你至今还没拿定主意考文科考理科？（A、或者B、还是）2、他非常用心地写生，野地里刮起沙来都不知道。（A、以致B、以至）3、他拿起望远镜看了一阵，

33、接着飞快地在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地看了一阵。（A、又B、再）总结一总结一：有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运用。要了解用法，一靠积累，二可在辨析时造些熟悉的句子加以类比。注意虚词在句中的位置注意虚词在句中的位置:（1）张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。（2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海哥”。（3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。（4）3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。总结二：总结二：

34、使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前；一是复句中关联词的位置：分句间的主语一致时，关联词语放在主语的后面，反之，放在主语的前面。第二课时第二课时正确使用虚词：正确使用虚词：一、一、分清区别分清区别近年来考查近义虚词运用的试题屡见不鲜。有不少考生就是因为不能辨析它们的区别，带来了误答。他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，推进农村教育综合改革。（逐步/逐渐）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。（况且/何况）中美关系动荡，不符合双方的根

35、本利益。（一再/再三）贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，忽视了集体和国家的利益。（进而/因而）由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年减少，现已濒于灭绝。情势的发展十分迅速，以致使很多人感到惊奇。因为他有广博的知识作基础，因此，他能够建筑起他的学术高塔。二、二、合理搭配合理搭配汉语的虚词多数是单独使用的，但有许多是搭配起来使用的，它们的搭配都有一定的规矩，所以我们必须了-第 8 页解搭配的情况。为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情。因此，必须动员社会各方面的力量参与。在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总会有某些共同的特点。作

36、为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。今年要以加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因为此种彩管全被进口货垄断。只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因为此种彩管全被进口货垄断。三三、摆正位置、摆正位置一般说来，虚词在句中的位置是有一定限制的，不能随便摆放，否则会使句子不流畅，意思不清楚。虚词的摆放位置，必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意来确定。来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。由于他父母思想陈旧，竟然将女儿

37、严管起来，不让随便外出。至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。四四、辨明关系、辨明关系为了表明词语或句子之间的关系，常常需要使用虚词。在使用虚词之前，应该辨明关系，否则就会发生关系混乱等毛病。因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若骛。尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，因而思考教育深

38、层问题是十分必要的。我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而，我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心情。贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集团和国家的利益。六、不可滥用不可滥用虚词在语言的组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用虚词不但会使表达罗嗦，而且有时还会使表达混乱。从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员

39、都应该受到全社会的尊重。消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。用词不应造成内容上的重复，否则将很容易犯了画蛇添足的毛病。六、六、谨防漏用谨防漏用当用虚词就该用，虚词的漏用会直接导致成分的残缺，从而影响语意的表达。江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。大家对护林员揭发林业局带头偷运木材的问题，普遍感到非常气愤。老王很有度量，他与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。七、吃准含义吃准含义-第 9 页虚词的作用主要是表示一定的语法意义，帮助实词造句，其本身的意义不大实在，但并不意味着虚词一点实在意义都没有。在虚词使用中

40、，我们同样需要吃准虚词的含义。要不是老师及时提醒我，否则，我准会办错事。岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。这所大学非常有名，吸引了来自于一百多个国家的外国留学生。实践实践练习练习：判断下列各句中加点的虚词使用是否正确。1、课题组成员认为，李教授提供的资料很有价值，有助于对课题的深化研究。2、许多人喜欢买股票，只是由于相信股票市场回报快，利润高。3、他今天特别高兴，和自己一同出国的好朋友见了面。4、新加坡的竹节虫，体色不仅几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。5、你的办法固然有优点，但是也未尝有缺点。6、终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小

41、巷，难免想起许多童年的往事。7、如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。8、小王不会喝酒，你何苦强迫人家喝呢？9、天亮后，雨不但没有停，而且越下越大了。10、才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。11、各部门都要为大局着想，那种只顾局部且忽视整体利益的做法是必须要加以制止的。12、汉朝的一尺大概合现在的七寸半，这里的尺大约跟汉朝的差不多。13、因为他有广博的知识做基础，因此，他能够建筑起他的学术高塔。14、有人认为，人生在世最艰难的不是谋生，而在处理人际间的关系，这种看法不无道理。15、不管学习和工作条件这么艰苦，师生们都不怕。16、武汉生产的微波炉，价格不是比广州的高，就是寿命比广州的短。17、经过他长期的学习，终于出色地掌握了电脑应用的技术。18、他因为名字中有个“海”字，年纪又比大伙长两三岁，所以大家都叫他“海哥”。19、惨案发生后，昆明各界人士继续以悼念死者、送挽联、安葬四烈士等方式表达了他们对反动派的抗议。20、关于日前出现在报端的那些言论，我虽然很生气，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。21、中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平越发高超，行家估计中国队胜率较大。