法制教育主题班会PPT精选PPT.ppt

《法制教育主题班会PPT精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法制教育主题班会PPT精选PPT.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于法制教育主题班会PPT第1页，讲稿共27张，创作于星期二你知道的法律有哪些？宪法宪法刑法刑法民法通则民法通则 刑事诉讼法刑事诉讼法民事诉讼法民事诉讼法 婚姻法婚姻法继承法继承法兵役法兵役法 经济合同法经济合同法环境保护法环境保护法 义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法治安管理处罚条例治安管理处罚条例交通管理法规交通管理法规第2页，讲稿共27张，创作于星期二常见的违法行为：常见的违法行为：1 1、违反治安管理处、违反治安管理处 罚条例的行为罚条例的行为包括：扰乱公共秩序包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私财物侵犯公私财物 妨害社会管理秩序妨害社会管理秩序2 2、

2、违反交通管理法、违反交通管理法 规的行为规的行为3 3、违反义务教育法、违反义务教育法 的行为的行为4 4、违反环境保护法、违反环境保护法 的行为的行为5 5、民事侵权的行为、民事侵权的行为指出下列行为，属哪种违法行为？指出下列行为，属哪种违法行为？1 1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。2 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。3 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害 公共安全。公共安全。4 4、偷

3、窃、勒索少量公私财物。、偷窃、勒索少量公私财物。5 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。6 6、破坏草坪、花卉、树木。、破坏草坪、花卉、树木。7 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。、使用音响器材音量过大，不听劝阻。8 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。9 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。1010、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。挖苦、讽刺、打击。第3页，

4、讲稿共27张，创作于星期二触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要 第4页，讲稿共27张，创作于星期二大家谈大家谈问题问题1.哪些行为属于不良行为？哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？自己有没有不良行为？第5页，讲稿共27张，创作于星期二严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等

5、；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。严重不良行为：严重不良行为：第6页，讲稿共27张，创作于星期二中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。

6、中度不良行为：中度不良行为：第7页，讲稿共27张，创作于星期二轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。轻度不良行为轻度不良行为第8页，讲稿共27张，创作于星期二案例案例案例案例1 1 (小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪)20012001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案

7、件，到年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到20022002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的2626人人人人捉拿归案，查明这伙人自捉拿归案，查明这伙人自捉拿归案，查明这伙人自捉拿归案，查明这伙人自20012001年年年年3 3月至月至月至月至1212月间作案月间作案月间作案月间作案3030余起，案值余起，案值余起，案值余起，案值人民币人民币人民币人

8、民币1010万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅生和流失生，年龄最小的仅生和流失生，年龄最小的仅生和流失生，年龄最小的仅1111岁，其中女性一名。面对一张张稚气未岁，其中女性一名。面对一张张稚气未岁，其中女性一名。面对一张张稚气未岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。脱的脸蛋，办案干警没有像往常

9、破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，警方查明，警方查明，警方查明，2626个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪

10、恐惧往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14

11、14岁的岁的岁的岁的少年曾公开宣称：少年曾公开宣称：少年曾公开宣称：少年曾公开宣称：“我还能偷我还能偷我还能偷我还能偷2 2年年年年”，1313岁的少年不甘示弱：岁的少年不甘示弱：岁的少年不甘示弱：岁的少年不甘示弱：“我还我还我还我还能偷能偷能偷能偷3 3年，比你多一年年，比你多一年年，比你多一年年，比你多一年”。第9页，讲稿共27张，创作于星期二1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，老师、家长的教育 也无所谓；你有没有以下行为：第10页，讲稿共27张，创作于星期二2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、

12、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；第11页，讲稿共27张，创作于星期二3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；第12页，讲稿共27张，创作于星期二4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；第13页，讲稿共27张，创作于星期二6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；第14页，讲稿共27张，创作于星期二7

13、.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；第15页，讲稿共27张，创作于星期二8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为第16页，讲稿共27张，创作于星期二9.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。第17页，讲稿共27张，创作于星期二10.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是

14、生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；第18页，讲稿共27张，创作于星期二我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。公民，为社会和谐贡献力量。宣宣 誓誓第19页，讲稿共27张，创作于星期二第20页，讲稿共27张，创作于星期二 小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她小丽说妈妈这个星期给了她100100元钱，还剩元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去

15、买学习用下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个品，正说着，突然闯出两个“浪仔浪仔”，恶狠，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当哆嗦，当“浪仔浪仔”进一步逼迫时进一步逼迫时-小丽与小娟与他们周旋，当小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔浪仔”威威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个们，然后报警，两个“浪仔浪仔”终于被绳之以终于被绳之以法法.第21页，讲稿共27张，创作于星期二合作探究 小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析。第22页，讲稿共27张，创作于星期

16、二年月日晚，岁的应年月日晚，岁的应届高中毕业小任在回家的路上，遇到两届高中毕业小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫手机为此，这个勇敢的青名歹徒抢劫手机为此，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡中被歹徒刺中刀后死亡 问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想何感想第23页，讲稿共27张，创作于星期二1 力量对比2 周围环境的利用3 机智求助他人4 主观心理的调节5 人身安全第一6 避免无谓的激怒对方7 暂时妥协，事后报案运用法律保护自己自我保护要领第24页，讲稿共27张，创作于星期二怎样增强自我保护的意

17、识？怎样增强自我保护的意识？1、要依法自律。、要依法自律。2、要正确对待父母和学校的教育。、要正确对待父母和学校的教育。3、要勇于运用法律武器保护自己、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。的合法权益。第25页，讲稿共27张，创作于星期二格言：格言：1 1、无规矩不成方圆。、无规矩不成方圆。2 2、秩序是自由的第一条件。、秩序是自由的第一条件。3 3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。4 4、若要美德得以保存，法律是必须的；、若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。第26页，讲稿共27张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第27页，讲稿共27张，创作于星期二