成长的故事作文指导.ppt

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1、成长的故事作文指导现在学习的是第1页，共21页 无产阶级革命导师列宁现在学习的是第2页，共21页读了故事你有什么启发？列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人”游戏，列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁呢，也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上，列宁回到家里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了

2、几天，邮递员给列宁送来姑姑的回信！姑姑在信上说：“你做错了事，敢于承认，个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。现在学习的是第3页，共21页乐于助人的雷锋现在学习的是第4页，共21页雷锋的小故事，给你什么启发？一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这 位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。”现在学习的是第5页，共21页大发明家爱迪生现在学习的是第6页，共21页读了

3、这个小故事，你得到什么启发？一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。现在学习的是第7页，共21页小组交流：在你的成长过程中，有哪些事（可以是自己经历的也可以是别人经历的）令你得到启发。现在学习的是第8页，共21页习作要求：习作要求：1 1、把成长中最难忘（快

4、乐、悲伤、逗、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑笑）的事写下来）的事写下来,注意写清楚故事发生注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。的时间、地点和人物。2 2、围绕、围绕“成长成长”，把过程、感受写清楚、，把过程、感受写清楚、具体。具体。3 3、说真话、心里话，表达出自己的真情、说真话、心里话，表达出自己的真情 实感。实感。现在学习的是第9页，共21页 今年寒假，我在家没事干，便把小时今年寒假，我在家没事干，便把小时候的照片拿出来看。我翻来翻去，最后一候的照片拿出来看。我翻来翻去，最后一张照片映入了我的眼帘：这张照片是我与张照片映入了我的眼帘：这张照片是我与妈妈合拍的，我和妈妈坐在一个台阶上，妈

5、妈合拍的，我和妈妈坐在一个台阶上，我外表十分可爱，一头短发，一身红衣服，我外表十分可爱，一头短发，一身红衣服，额头上还点了一个红点，越看越想笑。那额头上还点了一个红点，越看越想笑。那是我是我5岁时候照的，我觉得我真的长大了岁时候照的，我觉得我真的长大了！评语：这段文字并不能够体现评语：这段文字并不能够体现 出出“成长成长”这这一主题，而且描写不够细致，语言平淡！一主题，而且描写不够细致，语言平淡！现在学习的是第10页，共21页在角落里翻出了一本小相册，出于好奇，我翻开看了又看。在角落里翻出了一本小相册，出于好奇，我翻开看了又看。第一页上，是一个张着大嘴的婴儿，瞧那大大的眼睛，胖嘟嘟的脸，第一页

6、上，是一个张着大嘴的婴儿，瞧那大大的眼睛，胖嘟嘟的脸，那恐怕是我最讨喜的时候了。翻开第二页：一个三四岁的男孩，抱着那恐怕是我最讨喜的时候了。翻开第二页：一个三四岁的男孩，抱着救生圈，无畏地奔向大海救生圈，无畏地奔向大海这是我第一次游泳呢！又翻过几页：一这是我第一次游泳呢！又翻过几页：一个摆着很象样个摆着很象样poss的男孩出现在眼前，发型也很引人注目：一的男孩出现在眼前，发型也很引人注目：一撮头发顽强地翘起。据说：那时候我的调皮程度无以复加，上撮头发顽强地翘起。据说：那时候我的调皮程度无以复加，上天下地，无所不能，那时我天下地，无所不能，那时我6岁！岁！又好几页过去了又好几页过去了一个英俊少年

7、，穿着一个英俊少年，穿着29中校服，倚着栏中校服，倚着栏杆，玉树临风，头上的一撮杆，玉树临风，头上的一撮“毛毛”仍然顽强地竖着，精神可嘉。仍然顽强地竖着，精神可嘉。再翻一页，呈现在眼前的是一片空白，这里又会添上怎样的照再翻一页，呈现在眼前的是一片空白，这里又会添上怎样的照片呢？片呢？评语：描写能抓住个性特征，语言俏皮，评语：描写能抓住个性特征，语言俏皮，富有生活气息。结尾是一亮点：表现出小富有生活气息。结尾是一亮点：表现出小作者对未来的展望，意味深长。作者对未来的展望，意味深长。现在学习的是第11页，共21页 有一次，我在衣橱里找衣服，无意间发现了一件有一次，我在衣橱里找衣服，无意间发现了一件

8、我小时侯穿过的外套。我一时好奇，便穿在身上试一试，我小时侯穿过的外套。我一时好奇，便穿在身上试一试，这件衣服小得与我的身体根本就不成比例。仔细想想：这件衣服小得与我的身体根本就不成比例。仔细想想：从我呱呱坠地到成为一名中学生，已经有从我呱呱坠地到成为一名中学生，已经有13年的时间年的时间了，今天我突然感到自己真的是长大了！从今往了，今天我突然感到自己真的是长大了！从今往后，有许多事情，我们不必再靠父母，自己就可后，有许多事情，我们不必再靠父母，自己就可以把他办好！以把他办好！评语：真正能感染读者的是生动逼真的描绘，而不是评语：真正能感染读者的是生动逼真的描绘，而不是一番空洞的感慨。一番空洞的感

9、慨。现在学习的是第12页，共21页 “哗啦哗啦”一声，衣橱里的衣服如洪水泛滥，一涌而下。一声，衣橱里的衣服如洪水泛滥，一涌而下。望着这些衣服，好眷念童年的天真和快乐。望着这些衣服，好眷念童年的天真和快乐。“奇奇，快点收拾，一会要送人的，奇奇，快点收拾，一会要送人的，”妈妈嘱咐我。我蹲妈妈嘱咐我。我蹲下身，开始在下身，开始在“衣海衣海”里遨游。咦，这件衣服什么时候穿过的？里遨游。咦，这件衣服什么时候穿过的？不记得了：那是一件深蓝色的牛仔衣，蜡笔小新的卡通图案绣在不记得了：那是一件深蓝色的牛仔衣，蜡笔小新的卡通图案绣在衣服的后背上。好可爱的衣服，丢了真可惜！我心血来潮，竟拿衣服的后背上。好可爱的衣

10、服，丢了真可惜！我心血来潮，竟拿着穿了起来。着穿了起来。哎呀，紧得我都喘不过气来了！我跑到镜子前一照：哎呀，紧得我都喘不过气来了！我跑到镜子前一照：哈哈，真逗！长袖变成中袖，衣底吊在腰间，夏天穿肯定哈哈，真逗！长袖变成中袖，衣底吊在腰间，夏天穿肯定很凉快！很凉快！妈妈闻声走进我的房间，看到镜中我那傻样，也禁不住笑妈妈闻声走进我的房间，看到镜中我那傻样，也禁不住笑了起来。了起来。“嗯，是长大了嗯，是长大了”，妈妈说得似乎意味深长。，妈妈说得似乎意味深长。评语：描写生动，并且能够融入自己的细腻感受。评语：描写生动，并且能够融入自己的细腻感受。文中对妈妈的描写虽然简单，也说明小作者认识到文中对妈妈的

11、描写虽然简单，也说明小作者认识到自己的成长给父母带来的喜悦、欣慰。自己的成长给父母带来的喜悦、欣慰。现在学习的是第13页，共21页精彩开头精彩开头打开我成长的档案打开我成长的档案,里面存放着我的喜里面存放着我的喜,怒怒,哀哀,乐。乐。最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。刻。“嚓，嚓，嚓。嚓，嚓，嚓。”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事的故事每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，

12、我也不例外。我至今忘不了那件的快乐与烦恼，我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。令我感到委屈和烦恼的一件事。成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。海里。现在学习的是第14页，共21页精彩结尾回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着着、等待着、向往着那美妙的欢乐的成长故

13、事。那美妙的欢乐的成长故事。啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆现在，都是我最美好的回忆我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人

14、也需要成长，这烦恼使力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。成长的催化剂。现在学习的是第15页，共21页文章结构安排开头1 （总）：开篇点题，总起全文略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过详写结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生略写现在学习的是第16页，共21页写写自己或别人成长的故事 要求：要写得清楚具体，从故事要求：要写得清楚具体，从故事中得到启发。中得到启发。现在学习的是第17页，共21页确定写作材料 我要写的是我要写的是的成长故的成长故事。从这件事中，我的启

15、发是事。从这件事中，我的启发是。现在学习的是第18页，共21页巧安排文章的谋篇布局：开头开篇点题，中文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生）生）文章的详略安排：开头、结尾略写，文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果）中间详写（事情的起因、经过、结果）现在学习的是第19页，共21页写写成长的故事(说真话、写真事、抒真情、做真人)一、先审题一、先审题成长的故事成长的故事二、找材料二、找材料能得到启发能得到启发开头开篇点题开头开篇点题略写略写写作五步法：写作五步法：三、巧安排三、巧安排详略要得当详略要得当中间叙述事情中间叙述事情详写详写四、紧相连四、紧相连文章过渡好文章过渡好结尾呼应开头结尾呼应开头略写略写五、善修改五、善修改表达要清楚表达要清楚现在学习的是第20页，共21页 作文来源于生活，只要你表达真作文来源于生活，只要你表达真情实感，你的作文就天然出彩。情实感，你的作文就天然出彩。现在学习的是第21页，共21页