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1、关于常见的酸和碱PPT第1页，讲稿共16张，创作于星期六柠檬柠檬酸杨梅酸杨梅“尝起来酸酸的尝起来酸酸的”情景展示情景展示11课题1 常见的酸和碱 橘子橘子第2页，讲稿共16张，创作于星期六“摸起来滑滑的摸起来滑滑的”课题1 常见的酸和碱 第3页，讲稿共16张，创作于星期六回忆回忆下面两个实验，思考并交流：下面两个实验，思考并交流：1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？什么？2、在右图的实验中，可以看到什么现象？这说明、在右图的实验中，可以看到什么现象？这说明酚酞试液有什么性质？酚酞试液有什么性质？课题1

2、常见的酸和碱 第4页，讲稿共16张，创作于星期六课题1 常见的酸和碱 互互 动动 探探 究究一、实验探究一一、实验探究一指示剂与溶液的酸碱性指示剂与溶液的酸碱性 第5页，讲稿共16张，创作于星期六滴入紫色石蕊溶液后滴入无色酚酞溶液后食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液红色红色无色无色红色红色无色无色蓝色蓝色蓝色蓝色红色红色红色红色课题1 常见的酸和碱 互互 动动 探探 究究1、实、实 验验 记记 录录 问题探究问题探究 紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液在酸、碱溶液中的变色有何规紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液在酸、碱溶液中的变色有何规律？律？思考与交流、归纳思考与交流、归纳 第6页，讲稿共16张，创作于星期六 像石

3、蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用而显示像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜不同颜色色的物质，叫的物质，叫酸碱指示剂酸碱指示剂，通常也简称指示剂。，通常也简称指示剂。石蕊石蕊和和酚酞酚酞是常见的两种酸碱指示剂是常见的两种酸碱指示剂本色遇 酸遇碱石蕊紫色变红变蓝酚酞无色不变色变红2、变色规律、变色规律课题1 常见的酸和碱 3 3、酸碱指示剂的定义：、酸碱指示剂的定义：第7页，讲稿共16张，创作于星期六4、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？1 1）、检验酸性溶液的方法）、检验酸性溶液的方法：取少量该溶液，滴加紫色石蕊溶液，若紫色取少量该溶液，滴加紫色

4、石蕊溶液，若紫色石蕊溶液变红色，则该溶液为酸性溶液。石蕊溶液变红色，则该溶液为酸性溶液。2 2）、检验碱性溶液的方法）、检验碱性溶液的方法：取少量该溶液，滴加紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶取少量该溶液，滴加紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶液变蓝色，则该溶液为碱性溶液。液变蓝色，则该溶液为碱性溶液。或取少量该溶液滴加无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液溶液呈现红色，则说明该溶液为或取少量该溶液滴加无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液溶液呈现红色，则说明该溶液为碱性溶液。碱性溶液。课题1 常见的酸和碱 第8页，讲稿共16张，创作于星期六英英国国科科学学家家波波义义耳耳紫罗兰紫罗兰1627-16911627-1691 著名化

5、学家罗伯特著名化学家罗伯特波意耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，喜爱花的他波意耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，喜爱花的他马上进行了冲洗，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。惊奇的他没有放马上进行了冲洗，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。惊奇的他没有放过这偶然的的发现，而是进行了进一步的实验和思考，作出了各种假设，经过多次实验验证，过这偶然的的发现，而是进行了进一步的实验和思考，作出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。探究普遍规律，终于获得了成功。课题1 常见的酸和碱 第9页，讲稿共16张，创作于星期六课题1 常

6、见的酸和碱 二、活动与探究二：二、活动与探究二：自制酸碱指示剂。自制酸碱指示剂。取取几几种种植植物物的的花花瓣瓣或或果果实实(如如牵牵牛牛花花、月月季季花花、紫紫卷卷心心菜菜、胡胡萝萝卜卜等等)，分分别别在在研研钵钵中中捣捣烂烂，加加入酒精入酒精(乙醇与水的体积比为乙醇与水的体积比为1 1：1)1)浸泡浸泡 ；用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂；试验指示剂在上述试验指示剂在上述4种溶液中的颜色变化。种溶液中的颜色变化。指示剂(溶液)在不同溶液中的颜色变化 食醋石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液第10页，讲稿共16张，创作于星期六 应用示例与巩固应用示

7、例与巩固 例例1 1某无色溶液能使无色酚酞变红，则该溶液能使石蕊溶液某无色溶液能使无色酚酞变红，则该溶液能使石蕊溶液()A A紫色紫色B B蓝色蓝色 C C红色红色 D D无色无色A A课题1 常见的酸和碱 例例2 2 能使紫色石蕊试液变蓝的溶液，它能使紫色石蕊试液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液（能使无色酚酞溶液（）B BA A变红变红 B B变蓝变蓝 C C呈无色呈无色 D D变紫色变紫色 第11页，讲稿共16张，创作于星期六例例3 3小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时，归纳成如图小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时，归纳成如图10101 11 1所示的关系。图中所示的关系

8、。图中A A、B B、C C、D D是两圆相交的部分，分别表示指是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是()A A紫色紫色 B B蓝色蓝色 C C红色红色 D D无色无色A A课题1 常见的酸和碱 第12页，讲稿共16张，创作于星期六 解解析析 解解答答此此题题的的关关键键是是要要能能够够看看懂懂图图示示的的含含义义，同同时时要要掌掌握握紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液和和无无色色酚酚酞酞溶溶液液分分别别与与酸酸、碱碱作作用用所所显显示示的的颜颜色色。A A表表示示酸酸与与紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液作

9、作用用时时所所显显示示的的颜颜色，应当是红色，而不是紫色。色，应当是红色，而不是紫色。方方法法点点拨拨 利利用用紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液和和无无色色酚酚酞酞溶溶液液在在酸酸、碱碱溶溶液液中中呈呈现现的的不不同同颜颜色色，可可以以检检验验待待测测溶溶液液的的酸酸碱碱性性。反反之之，根根据据某某种种溶溶液液的的酸酸碱碱性性也也可可以推测指示剂滴入该溶液后的变色情况。以推测指示剂滴入该溶液后的变色情况。课题1 常见的酸和碱 第13页，讲稿共16张，创作于星期六例例4 有三瓶标签一失落的无色液体，它们分别是硫酸溶液、有三瓶标签一失落的无色液体，它们分别是硫酸溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？氢

10、氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？步骤：步骤：1、用三支试管分别取少量三种溶液并编号（、用三支试管分别取少量三种溶液并编号（1、2、3)2、分别向三支试管中滴入几滴紫色石蕊试液，观察颜色变化、分别向三支试管中滴入几滴紫色石蕊试液，观察颜色变化现象现象:A为为蓝色蓝色 B无变化无变化 C变为变为红色红色 结论结论：A为氢氧化钠溶液为氢氧化钠溶液 B为蒸馏水为蒸馏水 C为硫酸溶液为硫酸溶液课题1 常见的酸和碱 第14页，讲稿共16张，创作于星期六 课时小结课时小结课题1 常见的酸和碱 注意注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液作用时发生的是化学变化，且变色酸碱指示剂与酸或碱的溶液作用时发生的是化学变化，且变色的是指示剂，而不是酸或碱；酸碱指示剂遇中性溶液颜色不发生改变，故将无的是指示剂，而不是酸或碱；酸碱指示剂遇中性溶液颜色不发生改变，故将无色酚酞溶液滴入某溶液不变色，则该溶液可能是酸性溶液，也可能是中性溶液。色酚酞溶液滴入某溶液不变色，则该溶液可能是酸性溶液，也可能是中性溶液。第15页，讲稿共16张，创作于星期六感谢大家观看第16页，讲稿共16张，创作于星期六